扎下深根 向善生長

夏世鋒 黃化濤

引導學生樹立正確的價值觀應是小學階段教育的重中之重。為深化德育工作，豐富教育內涵，麻城市第四小學（以下簡稱“麻城四小”）立足校園本土，播種傳統文化，追隨時代精神，開展以“尚善”為主題的文化建設，內化善于心，外化善于行，扎下尚善文化深根，彰顯文化化人特色，將尚善理念融入師生的精神基因，共同傳承中華民族優秀傳統文化，引領全體師生向上成長、向善生長。

將主題植入本土，尚善理念落地生根

麻城四小地處麻城市的東門戶，隨著城鎮化的加速，學校規模急劇擴大，也帶來學校管理制度、文化建設等方面的急切變革、創新與發展。自2015年起，麻城四小結合學校的發展實際，找準學校文化建設的切入點，深入思考和重新規劃學校文化建設，將主題植入本土——立足鄉土，與舉水河文化結合;定位啟蒙，與小學教育特點相適應;融入時代，與社會主義核心價值觀、麻城精神相統一，確定以“尚善”為核心開展校園文化建設。

如何讓學校尚善文化具有校本特色、符合學校發展、被家長師生接受，是學校文化建設的關鍵。學校一方面注重吸收和傳承原來中心小學學校文化中的優秀因子，一方面在學校尚善理念的提煉上大膽創新。學校組織開展頭腦風暴，初步形成理念框架，并征詢全體師生的意見，通過專家論證，確定了文化建設的尚善理念，使其落地生根，成為學校師生的共同愿景。

將建設納入管理，尚善文化有序生長

學校文化建設是一個長期而復雜的過程，也只有在這個實踐過程中，不斷積累豐富，不斷內化沉淀，才能形成富有特色的學校精神。離開這個過程，學校文化就無法生長、無從傳承，因此開展學校文化建設就要將其納入規劃、寫入制度、進入管理。

納入規劃。將文化建設作為重要內容寫進學校發展中長期規劃，并在學校發展規劃指導下形成學校文化建設方案，在年度工作計劃中專門增設文化建設內容并指導各處室制訂年度工作目標。寫入制度。印發《仁善之心：麻城市第四小學教師服務手冊》，全面覆蓋教師的教育教學工作并作為教師考核的重要依據。積極推進考核評價，把尚善文化作為學校的核心文化，通過揚善、育善、知善、行善等措施，以善文化引領形成“尚善四小，陽光校園”的愿景，以達到“至善教師、美善少年、和善課堂、友善班級、怡善校園”境界，每學期開展一次相關考評表彰活動。

將形象嵌入校園，尚善文化枝繁葉茂

校園物質文化是學校文化建設的重要內容，屬于校園顯性文化，它有著凝聚人心、展示學校形象、陶冶師生情操的重要作用。學校在尚善文化建設中，注重將文化建設融入校園，讓花草樹木傳情，讓墻壁走廊說話，讓景觀標識達意，讓尚善文化在校園可聽、可感、可見、可觸。

精心設計校園主題標識，將尚善文化元素嵌入校徽、校歌，設計主題為向上成長的校徽，創作名為《陽光校園》的校歌，還對學校辦公電子文檔、PPT底圖、視頻資料logo進行統一的設計。重點建設善文化主題景觀，在校園顯著位置建造了百善墻，呈現書法名家的“善”字的磚雕，古樸莊重，引人注目，成為一道亮麗的風景。大力開辟善主題活動場所，寓教于樂，如取“蒙童養正，少年養志，成人養德”之意，將中低學段教學樓命名“正善樓”，高學段教學樓命名為“志善樓”，綜合樓命名為“德善樓”。大力開展善文化宣傳教育，結合學校實際，合理利用教學樓走廊、教室墻壁、建筑物外墻進行善文化宣傳，籌建校園文化專版墻，利用校園長廊，建設“言善墻”，闡述善的內涵，展現校園的善言善行善舉。

將活動融入日常，尚善之樹郁郁蔥蔥

學校文化只有融入校園日常、融入學校課程、融入師生實踐，才是有生命力的文化，從而生長，從而繁茂。麻城四小在構建學校尚善文化中，注重文化建設的課程化、活動化，讓學校核心文化理念緊植于校園的日常生活與課堂學習，在學習活動中認識體驗，在認識體驗中實踐思考，在實踐思考中積淀內化。

積極構建課程文化體系。組織精干力量編寫《善入我心》校本教材，針對學生年齡特點分年級編寫，分知識篇、實踐篇、評價篇幾個部分，指導學生了解尚善文化，形成良好習慣。加強學科滲透，通過梳理分析各年級各學科的教材，尋找滲透點，課堂發力，強化師生對善的認知理解;加大投入，建設舉水之花文化展廳，將舉水文化、善文化、校情校史以及學校文化融入一體，成為培育學校文化的又一陣地。

不斷探索活動文化機制。活動是學校教育重要的育人途徑之一，是將學生的道德認知轉化為道德行為的重要機制。一方面，學校在升旗儀式、開學典禮、文藝匯演等活動中進行融合，傳遞尚善文化;另一方面，形成延續的“尚善之光關愛計劃”和“日行一善”善文化活動周兩個專項活動，在關愛特殊家庭學生中傳遞仁善大愛，在平常的一言一行中體驗從善如流的快樂。

校園奠基人生，環境孕育品質，理念放飛希望。在麻城四小，學校尚善文化是師生共同培植的一棵精神之樹，它扎根校園泥土，從中汲取營養;它順應四時朝暮，遵循著自然的生長規律;它向上攀登接受陽光雨露，枝繁葉茂，生機勃發，正成長為一棵郁郁蔥蔥的參天大樹，成為校園獨特的風景，成為師生依戀的樂園。

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