□張 磊
一直以來, 習近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,強調(diào)“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,以時代精神激活中華優(yōu)秀文化的生命力”。 黨的二十大報告進一步指出,推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌,強調(diào)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。
近年來,隨著媒體融合的深入發(fā)展,新媒體技術已迅速普及到人們生活與工作的各個領域,對社會、文化、經(jīng)濟、政治等方面產(chǎn)生了較大影響,信息獲取與傳遞發(fā)生了極大的轉變,大量傳播媒介迅速涌現(xiàn),為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承帶來了新的契機。
新媒體的不斷發(fā)展與滲透, 徹底改變了原有的信息傳播環(huán)境。 詹姆斯·凱瑞認為媒介既可以作為一種技術來優(yōu)化文化傳播途徑, 也可以作為一種文化形態(tài)來影響社會發(fā)展。[1]社交網(wǎng)站、移動電視、網(wǎng)絡視頻等新媒體形態(tài)不斷涌現(xiàn), 不僅改變了信息傳播的形式、內(nèi)容、性質、話語權、傳播對象,也使得公眾處于一個全新的信息傳播環(huán)境,對人們的思想意識、思維方式、語言特征產(chǎn)生影響。 新媒介的影響遠超出其傳播內(nèi)容,給既存的文化系統(tǒng)帶來了沖擊,人們只有擁有某種媒介才可能從事相應的傳播活動, 因此在全新的信息傳播模式下,要增強傳統(tǒng)文化的傳播力,必須最大限度發(fā)揮新媒體的效用。[2]
當前,新技術日新月異,新媒體傳播環(huán)境下傳統(tǒng)文化的傳播內(nèi)容仍局限于“照搬”,缺乏自主性內(nèi)容生產(chǎn),限制了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉換、創(chuàng)新性發(fā)展。一方面, 新媒體對傳統(tǒng)文化的文本傳播和價值觀的宣揚乏善可陳, 雖然學術界對中華傳統(tǒng)文化進行了深入研究,但在學校教育、大眾傳播等過程中,傳統(tǒng)文化存在被隨意解讀的現(xiàn)象, 傳播者的文化素養(yǎng)有待提升。 此外,也有一些傳播者缺乏理性態(tài)度,傳播傳統(tǒng)文化時或全盤肯定、直接照搬,否定其他文化形式;或根據(jù)自身意愿、情感進行界定,在外界因素的影響下隨意轉換立場;或全盤推翻,貶低傳統(tǒng)文化的“民族性”,將其視為“歷史的惰力”,須“徹底重建中華文化”。[3]這些行為均會對傳統(tǒng)文化的傳播效果產(chǎn)生負面影響。 另一方面,新媒體傳播環(huán)境下,傳播主體對傳統(tǒng)文化的傳播仍局限于流于形式的淺顯表面程度,傳播內(nèi)容缺乏對現(xiàn)實世界和時代創(chuàng)新的觀照,雖然新媒體實現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的廣泛傳播, 但傳播內(nèi)容鮮有創(chuàng)新。 當前,文化綜藝類節(jié)目走紅、歷史文化類書籍暢銷、各類傳統(tǒng)文化課程開設等,均說明傳統(tǒng)文化傳播和傳承受到了大眾的重視, 但這些僅是對傳統(tǒng)文化的原樣照搬, 缺少對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深層次、多維度開掘。
新媒體傳播環(huán)境下, 人們的文化需求趨于多元化, 但目前新媒體對文化的傳播無法滿足受眾的價值引導需求, 難以實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義現(xiàn)代化建設的價值引領。 一方面,基于新媒體的傳統(tǒng)文化傳播缺乏精細化的受眾分析。 新時代受眾群體類型及其需求復雜多樣, 定制化傳播已成為主流趨勢,同時青少年作為占比較大的受眾群體,其對于傳統(tǒng)文化的認知呈現(xiàn)碎片化特征, 而當前傳統(tǒng)文化傳播大多只注重單向度的“宣傳教化”,并且缺乏針對性的受眾分析、系統(tǒng)性的媒介效果分析,因而在定制化傳播方面仍存在空缺, 難以滿足多元化的文化需求。[4]另一方面,未能滿足受眾的價值引領需求。相比休閑娛樂、知識更新等需求,價值引領是受眾追求的最核心的精神需求, 期望從傳統(tǒng)文化精髓的學習之中獲得心靈升華。[5]但由于新媒體平臺缺乏對受眾需求的準確預測和判斷,導致傳播定位存在偏差,過度迎合受眾的人際交往、知識更新等需求,同時資本的主導使得人氣和流量成為媒介平臺篩選內(nèi)容的主要指標,娛樂化內(nèi)容成為新媒體領域的傳播“主流”,商業(yè)性的“眼球經(jīng)濟”大行其道,傳統(tǒng)文化的價值引導作用被忽視, 在新媒體傳播領域被迫處于邊緣化地位,部分傳播者為了標新立異,甚至打著傳播傳統(tǒng)文化的幌子傳播惡俗、庸俗內(nèi)容,無法使受眾獲得更高層次的精神需求滿足。
新媒體的迅速發(fā)展使得“圖像化”成為主流傳播形式,傳統(tǒng)文化文本逐漸被數(shù)碼圖像取代。 文字是傳統(tǒng)文化文本的載體, 具有其他載體無法比擬的隱喻性,而在新媒體傳播環(huán)境中,文字蘊含的理性思想?yún)s被視覺圖像嚴重擠壓, 以圖像為載體的傳統(tǒng)文化文本剝奪了文字帶來的聯(lián)想空間, 使受眾難以從平面化的圖像中真正理解其深層意義, 從而對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的解讀停在淺表化層面。 同時,在新媒體傳播傳統(tǒng)文化的過程中,存在“攻其一點,不計其余”的現(xiàn)象, 缺乏對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度闡釋且內(nèi)容解讀的隨意性較強。 究其原因,長時間的碎片化閱讀消解了受眾的整體性思考和獨立判斷, 使其斷章取義地解讀,從而產(chǎn)生誤讀或曲解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,無法整體把握傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)容以及整體架構。[6]另外,傳播者的文化素養(yǎng)參差不齊,使傳統(tǒng)文化傳播質量無法保證。
一方面,以現(xiàn)代理念重新審視傳統(tǒng)文化的時代價值。把握傳統(tǒng)文化的時代價值必須立足于現(xiàn)代社會發(fā)展需要來對傳統(tǒng)文化內(nèi)容進行提煉,摒棄不符合時代發(fā)展的消極部分,充分發(fā)掘其超時代價值。當前,儒家思想作為傳統(tǒng)文化的核心,從產(chǎn)生到發(fā)展再到改造整個過程, 都是儒家學者根據(jù)歷史情況進行的創(chuàng)新,不同時期對儒家思想的歸納存在較大差異。[7]而儒家思想中哪些具有超時代價值、 符合現(xiàn)代社會價值理念,哪些主張不利于經(jīng)濟社會發(fā)展、滋養(yǎng)民眾精神,這些均需要根據(jù)時代需要來重新審視,結合社會現(xiàn)實加以運用。另一方面,創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化解讀方式。新媒體時代,僅依靠古代文化典籍中的文本來解讀傳統(tǒng)文化,已無法滿足受眾的多樣化需求。 只有運用現(xiàn)代理念,通過貼近現(xiàn)實生活的語言進行詮釋,借助新媒體的技術優(yōu)勢進行傳播,才能增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感召力。例如政治家屈原的歷史事跡作為端午節(jié)文化傳播主題,把“屈原精神”解讀為現(xiàn)代政治理念中的民族意識,比較容易引發(fā)大眾的共鳴。
新媒體傳播在關注商業(yè)傳播、知識傳播的同時,還應重點突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值引領, 積極調(diào)整傳播定位,采用文字、聲音、圖像、視頻等形式多維度、全方位地展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分滿足受眾對知識積累、休閑娛樂以及價值引領、精神激勵等多樣化需求。 同時,充分利用新媒體傳播優(yōu)勢,推進線上媒介平臺與線下文化產(chǎn)業(yè)融合, 共同傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 在傳播傳統(tǒng)文化中,還要精準把握受眾的興趣與需求,關注群眾的情感體驗,確保傳播內(nèi)容貼近群眾生活,以提高傳統(tǒng)文化傳播的實效性。 此外,政府、學界、傳媒界等應形成合力,致力于創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、優(yōu)化教育資源,不斷提升受眾的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),增強對信息的辨別能力、理解能力、闡釋能力。
在技術日新月異的時代, 新媒體技術的興起與普及, 為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn), 必須充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識體系和價值理念進行精準有效的傳播,并不斷優(yōu)化傳播路徑、完善傳播體系,實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化, 從而增強民眾的文化自覺和文化自信, 推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。