從中等生到入讀“常春藤”， 他和父母做對了哪些事？

芷君

在美國普林斯頓大學讀大二的潘博，沒把自己入讀常春藤當回事。他也不鼓勵學弟學妹們追逐名校，畢竟適合自己的才是最好的，但他愿意把自己的故事分享給大家。

他說，他不是“別人家的孩子”，他非常普通——上小學時，各門功課只考80多分，每天打三四個小時的電子游戲。但幸運的是，他生活在一個家長開明且有判斷力的家庭。

下面，是他的自述。

從小學的中等生到去美國做交換生，我深深感到：一個人想不想學、有沒有能力學，完全要發(fā)自內(nèi)心

去年申請大學時，我同時拿到了斯坦福大學和普林斯頓大學的錄取通知書。經(jīng)比較，我選擇了普林斯頓大學。很多人看我入讀常春藤名校，判定我一定從小就是“別人家的孩子”。其實，真不是。

我出生在廣東，后因父母到北京工作，便轉(zhuǎn)學到了北京。

我的運氣比較好，上的小學在北京西城區(qū)——現(xiàn)在北京西城區(qū)被稱為“北京教育的高地”，但當時西城區(qū)小學并不難進。我參加考試，分數(shù)夠了就被錄取了。

上小學時，我很貪玩，成績在班里中等。記得上小學三年級時，我的語文、數(shù)學、外語成績差不多都是80多分，而班里很多女生的分數(shù)都接近滿分。所以，我既沒當班干部，也沒拿過獎狀，寫完作業(yè)就打電子游戲，每天打三四個小時。

但我也不惹麻煩，沒當“學霸”，也沒淪為“學渣”。

我真正在學習上開竅，是上初中之后的事。

小升初時，我超水平發(fā)揮，考上一所市重點中學。這所中學雖沒有四中、八中和人大附中那么厲害，但排名也在全市前十。……