家鄉的習俗

文題在線

“離家三里遠，別是一鄉風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣。你的家鄉有哪些風俗習慣？請你介紹一種風俗，或寫一寫你參加一次風俗活動的經歷。

（配合六年級下冊第一單元作文訓練）

大手導寫

一、合理選材，突出地方特色

本次習作可選擇的材料比較豐富，但有兩個關鍵限制：“家鄉”和“習俗”?！凹亦l”限定了寫作的地域，意味著不能寫“他鄉”。（“家鄉”不一定只指鄉村、街道，也可以理解為自己所在的鎮、縣、市等。）“習俗”限定了寫作內容，要通過寫家鄉的風俗，表現淳樸、熱情的民風，或者鄉民的勤勞和智慧，表達對風俗的喜愛和對家鄉的熱愛之情。

在內容的選擇上，盡可能選擇具有唯一性的民風民俗。也就是要寫的內容，只有當地才有，這樣才能突出地方特色，習作也有了創新的前提。盡可能寫自己的親身體驗，把自己的感悟融入民俗民風中去，這樣就會有真切的體驗和更加真實的情感。

二、條理清晰，內容豐富

在內容安排上，要按一定的順序來寫。一般先簡要交代風俗活動的時間、地點、人物和內容，然后詳寫參加活動的經過，最后寫活動的結果及感受。如果介紹自己參與的某個風俗活動，可以把現場看到的情景一一記錄下來，把各個環節寫清楚，重點描寫活動現場的情況和自身的感受。也可以把風俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方，還可以在風俗活動中寫有關的傳說或故事。這樣既可以豐富習作內容，還可以增強習作的趣味性和神秘色彩。

三、重點突出，主題鮮明

有的風俗活動比較豐富，寫作時要注意詳略得當，突出重點?？梢圆捎命c面結合的手法寫，既對群體活動的情景作總體描述，也對其中的個體作具體描述。對最能表現中心的內容要詳細描寫，其余部分一筆帶過，這樣就可以使習作特點鮮明了。

小手練筆一

二月二見聞

◎朱瑞杰

早飯還沒吃完，爸爸就催促我抓緊時間，要領我去理發。每回理發都不用這么急，今天是怎么回事呢？

趕緊吃完飯，我和爸爸奔到了理發店。到了店里，已經排著好多人。我悄悄問爸爸：“今天怎么這么多人來理發呢？”爸爸笑著說：“今天是二月二呀！”

爸爸看我一臉茫然，接著說：“農歷二月初二，俗稱‘龍抬頭’，是中國的傳統節日。今天大家都來理發，希望新的一年鴻運當頭。除了理發習俗外，人們吃的許多食品也都與龍有聯系。每年今天，人們大多食用春餅，叫作‘吃龍鱗’;吃餃子，叫‘吃龍耳’;吃面條，叫‘吃龍須’……”

我聽得目瞪口呆，脫口而出：“想不到二月二還有這么多講究！”

爸爸看我興趣濃厚，笑著往下講：“除了這些，二月二這天我們家鄉還有爆玉米花的習俗。知道這是為什么嗎？”接著，爸爸給我講述了它的來歷。

相傳，武則天當上皇帝之后，玉帝便下令三年內不許向人間降雨。但司掌天河的玉龍不忍百姓受災挨餓，偷偷降了一場大雨。玉帝得知后，將玉龍打下天宮，壓在一座大山下面。山前立了一塊碑，上寫：龍王降雨犯天規，當受人間千秋罪;要想重登靈霄閣，除非金豆開花時。

人們為了拯救龍王，到處尋找開花的金豆。到了第二年二月初二，人們正在翻曬金黃的玉米，猛然想起，這玉米就像金豆，炒開了花，不就是金豆開花嗎？于是家家戶戶爆玉米花，并在院里設案焚香，供上“開花的金豆”。龍王知道這是百姓在救他，就大聲向玉帝喊道：“金豆開花了，放我出去！”玉帝看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，釋放龍王繼續給人間興云布雨。從此以后，每到二月二這天，人們就爆玉米花，紀念善良的玉龍。

回家路上，爸爸專門給我買了一大桶爆米花。吃著香甜的爆米花，我想不管各地有著怎樣的習俗，都寄托了對新一年的美好祝福，也預示著美好生活的開始。

小手練筆二

我愛臘八粥

◎劉澤語

農歷的十二月初八，是臘八節。從這一天開始，就拉開了春節的大幕。俗話說：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！弊钕茸屛覀兤穱L到年味的一定是臘八粥了。

臘八這天，各家都早早地起床，濯洗著各種米，準備好各色豆類，挑選各種干果……每家都有自己的“秘方”，每家都有自己的特色，每家都有自己的味道。臘八粥中赤豆、紅豆是必不可少的。據說上古時期有惡鬼，小孩子生病、人們品行不端等都是因為惡鬼作祟的原因。而這惡鬼天不怕地不怕，單單畏懼赤豆，所以人們在臘八這天熬粥，借粥里的赤豆、紅豆來打鬼，驅疫迎祥，久而久之，就有了“赤豆打鬼”之說。臘八粥中的赤豆和紅豆也就成了不可或缺的食材了。

白糖（冰糖）是臘八粥的重中之重，可以讓粥變得更加香甜。在小火慢慢熬制下，各種豆類變得綿軟，各種味道互相融合。等到香味彌漫整個廚房時，臘八粥就熬好了。寒冷的冬季，喝上一碗熱氣騰騰、香甜軟糯的臘八粥，暖流立刻彌漫到全身，不管寒風多么刺骨，身心始終洋溢著溫暖。

喝著臘八粥，我不禁想到：這臘八粥不就像我們甜美的生活嗎？各種食材就像是我們每個人，只要做出自己的貢獻，就會讓生活變得美好。想到這些，我更喜歡臘八粥了。

總評

朱瑞杰同學把二月二的相關習俗巧妙地融入自己和爸爸的理發經歷中，敘述事件自然完整，借助爸爸的述說將二月二的相關習俗娓娓道來，具有濃郁的生活氣息。習作結尾與開頭相呼應，歌頌了對美好生活的向往。劉澤語同學介紹了臘八粥的原料、熬制辦法、味道等，表達了對臘八粥的喜愛之情。在介紹原料時，引用“赤豆打鬼”的傳說，豐富了內容，增強了習作的趣味性和神秘感。結尾由愛臘八粥到愛生活，升華了主題。

【習作作者系河北興隆縣第二小學六·4班學生，指導并置評：周會振】

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