國家自然科學獎獲得者趙東元：拿著帆布袋，領回一等獎

嚴君

其他適用話題 低調；淡泊名利；熱愛科學；甘為人梯

人物時事速遞

2021年11月3日，一張“院士領獎歸來”的照片在朋友圈刷屏——中國科學院院士、復旦大學教授趙東元從人民大會堂領回國家自然科學獎一等獎，將證書放入帆布袋，返回學校便又投入工作之中。1998年，35歲的趙東元從美國加州大學回到復旦大學，帶著5個本科生，開啟了對功能介孔材料創制和合成的研究工作。2005年，趙東元首次提出“有機—有機自組裝”新方法，被國際學術界稱為“先驅”“里程碑”“突破”等。他將研究與實際應用緊密結合：介孔材料作為催化劑使用，每年可為中石化增產約150萬噸高質量成品油；介孔材料還在生物檢測、環境處理、電子材料等諸多方面得到廣泛應用。國家自然科學獎一等獎評選極為嚴格，歷史上曾出現多次空缺，但趙東元在乎的不是榮譽：“我真的愿意做科研，因為科研面對的全是新鮮事物，可以創造出世界上原本沒有的東西。”

人物素描1 愛“異想天開”的“造孔之人”

愛“異想天開”的趙東元自稱“造孔之人”，“相當于拿個鑿子，在別人看不到的微觀世界里‘造孔’”。有一次，他在游樂場看到各種大型組裝構件，便聯想到在微觀世界可否也用各種功能基元搭建形成孔洞。隨后，他開啟了介孔材料的模塊化組裝研究。還有一次，趙東元去探望一名韌帶斷裂的病人，醫生用高分子韌帶將斷裂處連接起來，他又開始琢磨，能不能定向把兩個孔嫁接起來。他的這項研究，目前已取得初步成果。

人物素描2 樂為人師

趙東元十分重視科普工作：為中學生開講座、錄制網課，主編《十萬個為什么（第六卷）》。指導學生科研，趙東元只給出大方向，促使學生自由探索。曾經的學生顧棟回憶：“我在國外時，有一次請教趙老師，沒想到趙老師秒回，那時國內已是凌晨一兩點鐘。”趙東元堅持為本科生上普通化學17年，一周兩次課，他幾乎從未缺席。有學生問他：具備什么條件才能進您的實驗室工作？趙東元回答：“我唯一的條件就是你要愛科學，有志于成為一名科學工作者?！?/p>

【考場仿真試題】請結合以上材料，以“敢于創造”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】趙東元“愿意做科研”，因為科研“可以創造出世界上原本沒有的東西”，正是這種敢于創造，敢為天下先的科研精神，使得他獲得國家自然科學獎一等獎?？萍紕撔伦叩氖莿e人沒有走過的路，做的是前人沒有做過的事，難免荊棘叢生、困難重重，但正如孫中山先生所言：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日?！?/p>

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