立足主題開展課外閱讀教學的幾種途徑

劉玲玲 孔艷

一、立足主題開展課外閱讀教學的重要性

英語課外閱讀在英語學習中占有重要的地位。黑布林閱讀作為高中學生的課外閱讀資料為學生提供了豐富的學習資源，拓展了學生學習的渠道。英語課堂教學設計要立足學生的實際水平和需求，改變教師一講到底、師生無互動的現狀，注重引導學生參與以主題意義為引領的整合性語言學習活動，處理好語言知識、學習能力和情感態度之間的關系。

主題為語言學習提供主題范圍或者主題語境。在對主題意義的探究過程中，學生能夠用所學的語言和文化知識，分析問題、解決問題，創造性地表達個人觀點、情感和態度。基于主題意義的課外閱讀教學首先要對教材的邏輯結構、課程標準了解透徹，厘清教材所針對的學生的認知水平和性格特點等，準確把握教材任務，將相關的內容和重點知識結構化，才能引領學生探索主題意義。

二、黑布林閱讀Wuthering Heights課堂教學實踐

1.文本分析

What：WutheringHeights描寫吉卜賽棄兒Heathcilff被山莊老主人收養后，因受Hindley的侮辱，遭到自己心儀對象Catherine的拋棄，外出致富。回來后對與其Catherine結婚的Thrushcross Grange的少莊主Edgar及其妹妹、子女進行報復的故事。全篇充滿強烈的反壓迫、爭幸福的斗爭精神，又始終籠罩著離奇、緊張的浪漫氣氛。

How：Wuthering Heights前后共包含了三十一年的故事，作者并沒有用平鋪直敘的寫作手法，Emily采用了倒敘和插敘的敘述方法。這種“時空倒錯”的多角度敘述方法，從多層次、多角度展示了人物的性格特征，揭示了作品的主題。……