同題作文

文題呈現

請以“像朋友一樣”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

像朋友一樣

崔明哲

伴隨著一陣玻璃破碎的聲音和爪子與地板摩擦的“刺啦”聲，我嘆了口氣，這只貓又闖禍了。“兇手”已經不知道躲到哪里去了，我只能默默地把花瓶碎渣清理干凈。

記得那是我暑假住在姥爺家的一個晚上，姥爺從外面抱回來一只野貓，說它怪可憐的。“這種野貓你也不知道它有沒有病，萬一出事怎么辦？”“可以去檢查一下嘛……”姥姥和姥爺僵持了很久，最后還是姥姥妥協了。不過它畢竟是只野貓，無論是外形還是脾氣，都沒寵物貓好，家里人對它也算不上喜愛，我們的相處只能算相安無事罷了。

這種雙方互不干涉的局面僅維持了兩周左右，那天，家里的水管被它咬破了，滿屋子都是水。它卻在衣柜頂上梳理著自己的皮毛，這使得家里人對它的偏見和厭惡又深了一層。我也曾嘗試去和它玩耍，我拿逗貓棒在它眼前來回晃動，它跳來跳去的樣子本來也挺可愛的，但是它見抓不到逗貓棒，動作便逐漸變為攻擊，結果我的手臂上留下了幾道深深的抓痕。它也經常在我學習時陪伴我，但不是打翻這個，就是弄壞那個，逐漸我也對它喪失了好感。

時間過得真快，寒假我再次回到姥爺家。一進門，我習慣性地去找那只貓，卻沒有得到它的回應。“前些日子吃了不干凈的東西，埋在后院了。”姥爺說。我一愣，有些驚訝，但也并沒有感到悲傷。直到我突然發現：夜晚的燈光下，再沒有它在書桌旁等待著我;逗貓棒上的鈴鐺也很久沒有發出響聲;家中雖仍然溫暖，卻總覺得少了些笑聲。我很不解，這只貓并沒有在我的生活中扮演重要的角色，可為何我會想念它呢？我想，可能它早已融入了這個家，融入了每一個人的生活，只不過沒人愿意承認自己會喜歡這樣一只頑劣的野貓罷了。

我來到后院，看見角落里有個小土堆。我想釋放悲傷，卻最終沒有哭出來，衷心地祝福它一番后，我轉身告別了這位朋友。

諷刺的是，自從那只貓死后，姥爺家中時不時會躥出只小老鼠。可能只有真正失去后，才能體會到它的彌足珍貴吧。

（北京市第一七一中學）

點評

“朋友”一詞通常指志同道合、情意相投的人或物。然而文中的那只小野貓不僅外形、脾氣算不上惹人喜愛，還非常調皮，常常生出一些“小事端”。但就是這樣一只小野貓，卻像朋友一樣默默陪伴小作者走過很多個日夜，讓小作者銘記于心。作文選材新穎，獨樹一幟，同時立意深刻，發人深思。

像朋友一樣

畢躍銘

生活就像一次雨中的行走，我冒雨前行，沒有傘，也沒有其他遮蔽，任憑生活中的酸甜苦辣如雨點一般打在我的身上。但我知道，無論雨水如何不留情面，無論長路如何漫漫，音樂這位朋友總會與我相伴。

音樂與我朝夕相處。清晨，我在它的呼喚中醒來，夜晚，我在它的輕吟里睡去。它從不受限于小小的手機，生活的每個角落都有它的身影：它會浮現在我的腦海中，會被孩童哼唱，也會從咖啡廳的留聲機里流淌而出……它無處不在，無論我身處何方，它都會伴我左右。

音樂能迎合我的心情。當我情緒高昂時，它會以更加激昂的音調為我助興，熱情的旋律如同烈火，讓我仿佛燃燒起來，發出萬丈光芒;而當我的心情如窗外的綿綿細雨一般透著傷感時，或想要追求內心的平靜時，它便如溫柔的天使一般，安撫著我的內心，悠揚的旋律好似涓涓細流，流進我的心田，沖淡我的憂傷。

音樂總能展現給我一個不一樣的世界。獨自一人騎行在城市的樓宇之間，鱗次櫛比的鋼鐵叢林帶給我強烈的壓迫感，可一旦音樂響起，原本讓人感到壓抑的高樓大廈頓時變得柔和起來，冰冷的霓虹燈光也有了溫度，音樂緩緩流淌，帶來了更多人情味。

音樂是我的最佳聽眾。上至內心深處的情感，下到對某種事物的喜愛與否，只要對它傾訴，它都來者不拒。音樂的節拍與我的心跳產生共鳴，心中再堅硬的石頭也會被震得粉碎，化作齏粉，飛散得無影無蹤;音樂的律動融入我的身體，心中再駭人的傷口也會被治愈，不留一絲痕跡。

我把音樂當作自己最好的朋友，因為音樂本就自人類的情感中誕生，人們將無數的念想與感情融入其中，成為了他們靈魂的外在表現。這也是為什么它總能契合我的心情，因為我和音樂本就同體同源。音樂，也將會在今后的歲月里與我長久相伴，就像我的朋友一樣。

（北京市第一七一中學）

點評

作文中心突出，結構清晰。開篇自然引出“音樂”這位朋友，簡潔明了，同時點明主旨——音樂對“我”的陪伴。此外，作文語言流暢，感情細膩，其中對于比喻修辭手法的運用尤為巧妙。對于音樂迎合“我”心情的描寫，簡練而準確，能夠做到情、景自然融合。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而意蘊深刻，耐人尋味。

像朋友一樣

楊燁亭

都說真正的朋友是不離不棄、患難與共的，他可以在你最困難的時候鼓勵你，也可以在你得意忘形時警醒你。那么，刻在我心中的那一句名言，是否也會像朋友一樣呢？

范仲淹的《岳陽樓記》中有一名句：“不以物喜，不以己悲”，這句話被我記在一張小紙條上，放在筆袋里，作為我的座右銘。最初，我對這句話并不特別理解，直到那天……

我坐立不安，不敢正視面前那張一言難盡的試卷，一顆心跌落至谷底。看到比自己考得好的同學此時喜悅的樣子，我更加難受了。窗外的雨不停下著，我已經聽不清老師的話語，仿佛老師的話全被雨聲蓋過。天空與陰云合在一起，籠罩了遠方的樓房，使世間一切都黯然失色。嘆息間，我瞥到了那張小紙條，心猛然一跳，自言自語道：“不因外物和自己處境的變化而或喜或悲。”它點醒了我。是啊，一張卷子不能說明什么，名次只是一時的，在一切塵埃落定之前，不能因此而或喜或悲，更不能自暴自棄，自我欺騙。縱使現下郁郁不得志，但只要堅守本心，終會等到屬于自己的陽光。想到這些，我心情明朗了些。多虧了這句名言，是它將我從低谷拯救出來，陪我度過風雨。

自此，我更加重視這句話，它也一直陪伴著我。后來我找回了狀態，成績有所提高，老師也因此對我大加贊揚。窗外晴空萬里，微風徐徐，人來人往，熱鬧至極，我沉醉在歡愉之中。可突然，我的心又猛然一跳，我再次注意到了那張寫著“不以物喜，不以己悲”的紙條。這次，我特別注意到了其中的“喜”字，它好像在勸誡我，切不可得意忘形。人外有人，天外有天，一時的得意不代表永久的功成名就。良好的學習狀態和優異的成績不能只是曇花一現，“保持”和“穩定”同樣重要。

“不以物喜，不以己悲”這句座右銘在我失意時安慰我，又在我得意忘形時警醒我，它告訴我要穩扎穩打，戒驕戒躁。它是我的座右銘，是一種態度、一種信念，在我登上頂峰時與我為伴，在我落入谷底時亦不離不棄，難道不正像我的朋友一樣嗎？

（北京市第一七一中學）

點評

這篇作文選材新穎，立意深刻。從一句言簡意賅的名言出發，找到切入點，縱向延伸展開全文。結尾處的議論實屬點睛之筆，簡潔有力。作文真實生動，情真意切，讓人讀來感同身受，更凸顯了“不以物喜，不以己悲”這句話在小作者面對逆境與順境時起到的重要作用。本文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，實為一篇佳作。

（本版作文指導老師：付寧）