五年級(jí)下冊(cè)三、四單元質(zhì)量檢測(cè)

（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）

一、積累與運(yùn)用（45分）

1.讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（11分）

我跑步duàn liàn（? ）時(shí)，摔倒磕傷了胳膊，爸爸嚇[? ]壞了，趕緊背我去小zhěn（? ）所。醫(yī)生是個(gè)cí xiáng（? ）的老爺爺，年líng（? ）大概六十多歲。他先用棉qiān（? ）蘸消毒jì（? ）擦拭傷口，我? ? ? ? ? ?地皺起眉頭，強(qiáng)忍疼痛，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。老爺爺又拿出一卷zhǎn（? ）新的繃[? ]帶，把傷口包扎好，讓我穿好衣裳[? ]。他說(shuō)：“很qìng（? ）幸，沒(méi)sǔn（? ）傷到骨頭。沒(méi)有特殊[? ]情況，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，注意休息！”我爸爸由衷[? ]地連聲說(shuō)“謝謝”。

（1）讀拼音，在括號(hào)里寫(xiě)字詞。（5.5分）

（2）在方括號(hào)里給帶點(diǎn)字注音。（2.5分）

（3）在橫線處選填下列詞語(yǔ)序號(hào)。（1分）

①情不自禁? ? ②一針見(jiàn)血

③一聲不吭? ? ④肅然起敬

（4）上文中“皺起眉頭”時(shí)“我”的內(nèi)心感受是 __________________? 。醫(yī)生老爺爺說(shuō)的話充滿了? ? __________________? ?之情。（2分）

2.選擇題。（每題2分，共10分）

（1）下列各項(xiàng)中，不全屬于形聲字的一項(xiàng)是（? ）。

A.彩 蜀? ? B.晴 駕

C.石 材? ? D.吐 勝

（2）下列歇后語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（? ）。

A.有些同學(xué)喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)什么內(nèi)容，真是“高射炮打蚊子——大材小用”。

B.懂就懂，不懂就不懂，不要“豬鼻子插根蔥——裝象”。

C.咱倆是“咸菜燒豆腐——有言在先”，到時(shí)候可不能反悔。

D.無(wú)論問(wèn)他什么，他都是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。

（3）下列關(guān)于隸書(shū)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（? ）。

A.隸書(shū)通行于戰(zhàn)國(guó)晚期，形成于兩漢。

B.隸書(shū)將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為了直筆或方筆。

C.隸書(shū)的象形意味已經(jīng)完全消失，它的筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。

D.隸書(shū)中，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。

（4）下列關(guān)于研究性報(bào)告的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（? ）。

A.需要有一個(gè)標(biāo)題，要寫(xiě)出研究的目的。

B.要寫(xiě)清楚研究的具體內(nèi)容。

C.要把研究結(jié)果整理出來(lái)。

D.研究性報(bào)告的形式有很多種，但不論哪種，研究的目的、內(nèi)容、結(jié)果都是不可缺少的。

（5）下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（? ）。

A.孤城遙望玉門關(guān)（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的）

B.青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）

C.五千仞岳上摩天（一種游樂(lè)設(shè)施）

D.不破樓蘭終不還（回來(lái)）

3.填空題。（24分）

（1）我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在? ? __________________? ?和__________________上的甲骨文。（2分）

（2）《蘭亭序》是? ?__________________? 的書(shū)法作品，他被后人譽(yù)為“? ? __________________? ?”;《玄秘塔碑》是? __________________?的書(shū)法作品。（3分）

（3）巧填帶“手”字的成語(yǔ)。（12分）

在班上，李莉是我最好的朋友，我倆? ?__________________ ? 。她不但人長(zhǎng)得漂亮，而且? ? __________________ ，能幫助她媽媽做許多家務(wù)活，不像我，一做點(diǎn)事情就? ?__________________? ? ?。一到周末，我倆喜歡在她家下圍棋。我們常常不分勝負(fù)，真是? ?__________________?。也有極少的時(shí)候，我被她逼得__________________ ?，不知道該往哪里落子?？粗业睦仟N相，她在旁邊高興得? ?__________________? ?。

（4）《軍神》一課是按照? __________________? 、?__________________?、__________________? ? 的順序進(jìn)行描寫(xiě)的。（3分）

（5）“青山處處? __________________? ?，何須馬革? __________________ ? ?。”這句話顯示了毛主席? ? ?__________________ ? ?。（4分）

二、能力與素養(yǎng)（10分）

1.趣猜字謎，各猜一漢字。（4分）

（1）寶玉不在姑娘在。謎底：（? ）

（2）千里姻緣一線牽。謎底：（? ）

2.指出人物的內(nèi)心活動(dòng)或思想感情。（6分）

A.思念愛(ài)子，艱難抉擇B.從容淡定，理性堅(jiān)強(qiáng)

C.期盼落空，悲憤不已D.英勇無(wú)畏，悲壯豪邁

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（? ）

（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（? ）

（3）沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦?。? ）

（4）毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛……（? ）

三、閱讀與感悟（15分）

【材料一】2019年7月16日下午3點(diǎn)整，故宮博物院官宣：故宮博物院數(shù)字文物庫(kù)正式上線！故宮最全藏品信息就在這里，涵蓋26大類文物，超過(guò)186萬(wàn)件/套文物基礎(chǔ)信息，5萬(wàn)張精選文物影像。

【材料二】按照指引，進(jìn)入故宮博物院數(shù)字文物庫(kù)網(wǎng)站。網(wǎng)站采用的是中國(guó)風(fēng)的古典風(fēng)格，給人的第一感官是大氣、沉穩(wěn)、底蘊(yùn)深厚。根據(jù)網(wǎng)站上的信息可以看到，藏品分類包含繪畫(huà)、法書(shū)、碑帖、銅器、金銀器、漆器、琺瑯器、玉石器、雕塑、陶瓷、織繡、雕刻工藝、生活用具……一共17個(gè)分類。

【材料三】

【材料四】故宮博物院近日推出包括“數(shù)字文物庫(kù)”在內(nèi)的數(shù)款數(shù)字產(chǎn)品，借助先進(jìn)的技術(shù)手段，挖掘數(shù)字文物新價(jià)值。這幾款數(shù)字產(chǎn)品分別是：

網(wǎng)站：“故宮名畫(huà)記”“數(shù)字多寶閣”“數(shù)字文物庫(kù)”“全景故宮”

App：“紫禁城600”

微信小程序：“故宮口袋工匠”“玩轉(zhuǎn)故宮”

此外，官網(wǎng)全新改版的“全景故宮”已涵蓋故宮所有開(kāi)放區(qū)域。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，壯美紫禁城盡收眼底。

1.從【材料一】中，我知道了? ?__________________ ? ? ? ? ? 這一消息，它是在? ?__________________ ?年? ? __________________? ?月? ?__________________ ?日正式上線的。（3分）

2.我們想足不出戶地游覽故宮，除了網(wǎng)站查詢之外，還可以下載? ? ? ? __________________ ? ，搜索微信小程序“? ? __________________ ? ?”“? ? ?__________________?”。（3分）

3.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）在“數(shù)字文物庫(kù)”中，可以看到故宮最全的藏品信息，其中涵蓋了26大類文物信息。（? ）

（2）材料二中“數(shù)字文物庫(kù)”的頁(yè)面上顯示了17種藏品分類。（? ）

（3）“全景故宮”已涵蓋故宮所有區(qū)域，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就能看到壯美的紫禁城。 （? ）

4.如右圖，這是? ?的作品《 》的局部。玲玲想從“數(shù)字文物庫(kù)”中檢索這幅作品來(lái)欣賞。（6分）

（1）她可以在“高級(jí)搜索”頁(yè)面進(jìn)行操作：在“關(guān)鍵字”一欄輸入? ?，在“選擇分類”選擇? ?，在“選擇朝代”一欄選擇? ?，點(diǎn)擊“搜索”即可。

（2）玲玲按照步驟操作，搜索出來(lái)的結(jié)果是“暫無(wú)影像信息”，這表明? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

四、習(xí)作（30分）

每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己陶醉的事，請(qǐng)回憶具體情景，以“那一刻，我陶醉了”為題，寫(xiě)出陶醉的原因，并細(xì)致刻畫(huà)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。