紅色景點我打卡 花兒朵朵向太陽

陳麗娟

“紅色景點我打卡，花兒朵朵向太陽”百部紅色微視頻征集活動，在南京市瑯琊路小學 “全校總動員”。要開展好黨史學習教育，少先隊就要創新工作思路。百部紅色微視頻征集的任務單，吹響紅色研學的集結號，讓全校一百多支小隊迅速動起來。

紅色研學活動，學校分了三步走。第一階段：發動宣傳。制訂“紅色景點我打卡”紅色研學方案，以“紅色微視頻征集”的方式，廣泛動員“雛鷹假日小隊”，讓每一個師生、每一個家庭都了解紅色實踐研學的重要意義。第二階段：實踐研學。各中隊積極組建尋訪小隊，各家庭組建紅領巾假日小隊，每隊由5∽13名隊員自由組合，共同設計研學路線，規劃研學出行方式，深入學習紅色景點的故事等。第三階段：成果發布。隊員們小手拉起大手，帶動家庭，到紅色景點開展研學活動，在此基礎上制作微視頻。

141支小隊尋訪了165個紅色景點，足跡遍布南京大街小巷的博物館、展覽館、檔案館、紀念館。百余部視頻里，一個革命時期的老物件、一枚特殊的榮譽勛章、一張歷經滄桑的紅色地圖、一幀發黃的老照片，珍藏著無數的紅色故事。《紅色追夢》短視頻，是二（1）中隊紅色追夢小隊尋訪南京大學鼓樓校區烈士紀念碑之后創作的；二（4）中隊紅心閃閃小隊在陳毅舊址尋訪之后，創作了《陳毅元帥在南京》；三（3）中隊快樂夢想小隊尋訪南京抗日航空烈士紀念館之后，《一副特殊的手套》作品誕生；四（5）中隊心向陽小隊在鐘英中學拍攝了一部《恰同學少年》；五（4）中隊復成新村尋訪小隊的作品《復成10號 紅色堡壘》挖掘了新村里的紅色歷史……

紅色地標穿越光影，觸碰最真實的歷史細節，感受共產黨人的理想和信念。隊員們與紅色遺跡、英雄人物“面對面”，收獲很多。五（3）中隊隊員高梓軒說，他在清明節和小隊隊員到溧水望湖山憑吊宋亞平、張臣虎兩位抗日英雄烈士，感慨今天的幸福生活來之不易。五（1）中隊隊員顏曉蘭所在的滿天星小隊尋訪了小學生抗暴活動舊址，她在分享一段黨領導小學生斗爭的歷史后動情地說：“有了黨的領導，才取得了最終的勝利。”

“紅色景點我打卡，花兒朵朵向太陽”，紅色微視頻記錄了瑯琊路小學少先隊員紅色研學的所見所聞所思所感，如一朵朵向日葵向陽綻放。