段超英
學(xué)榜樣沿著光榮道路繼續(xù)前進(jìn)
推薦以“少年英雄”和“優(yōu)秀集體”命名的中隊(duì),踐行少年英雄精神,對(duì)標(biāo)優(yōu)秀少年兒童集體,弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。紅領(lǐng)巾聽(tīng)黨話,沿著少先隊(duì)的光榮道路前進(jìn)!

看電影:人人喜歡嘎子哥
智匯小學(xué)四(1)中隊(duì)輔導(dǎo)員段老師在少先隊(duì)活動(dòng)課上播放了老電影《小兵張嘎》,帶著中隊(duì)隊(duì)員一起走入那個(gè)年代;隊(duì)員們?nèi)褙炞⒌赜^影,仿佛和嘎子一起掏鳥(niǎo)窩、堵煙囪。觀影后,隊(duì)員們“迷”上嘎子,找來(lái)和嘎子有關(guān)的圖書(shū)、連環(huán)畫(huà),忘情閱讀。隊(duì)員張晰棣說(shuō):“小兵張嘎心里充滿了愛(ài),他特別愛(ài)自己的奶奶,喜歡老鐘叔,愛(ài)黨、愛(ài)家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們。”隊(duì)員孫康提說(shuō):“嘎子和我們現(xiàn)在的男孩一樣喜歡槍,我們是把槍當(dāng)玩具,他是要用槍打鬼子。”小隊(duì)長(zhǎng)饒墨菡提議:“小兵張嘎是一個(gè)有革命理想的人,我提議成立‘小兵張嘎中隊(duì)’,以他為榜樣,向他學(xué)習(xí)。”
饒墨菡的提議得到隊(duì)員們的熱烈響應(yīng),中隊(duì)輔導(dǎo)員段老師也十分支持;經(jīng)學(xué)校少工委批準(zhǔn),不久,四(1)“小兵張嘎中隊(duì)”正式成立。
聽(tīng)講解:提煉嘎子好精神
《小兵張嘎》是作家徐光耀的著作。2012年,殷杰先生在石家莊創(chuàng)辦“小兵張嘎博物館”,館藏各種版本的《小兵張嘎》以及徐老的其他著作。八一建軍節(jié)前夕,“小兵張嘎中隊(duì)”隊(duì)員走進(jìn)博物館,深入了解徐老創(chuàng)作《小兵張嘎》的過(guò)程。隊(duì)員們聆聽(tīng)殷先生的詳細(xì)講解,欣賞著館藏的一幅幅畫(huà)作,仿佛回到了嘎子生活的年代。
通過(guò)讀書(shū)、觀影、參觀博物館等一系列活動(dòng),小兵張嘎的形象在隊(duì)員的腦海中逐漸豐滿。在中隊(duì)開(kāi)展的“我眼中的小兵張嘎”手抄小報(bào)活動(dòng)中,隊(duì)員把小英雄的形象用圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)。中隊(duì)還舉辦了“嘎子精神”大討論,最終提煉出“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng),機(jī)智勇敢有理想”的“嘎子精神”,并以之作為中隊(duì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
見(jiàn)行動(dòng):徐老囑咐要牢記
90多歲高齡的作家徐光耀聽(tīng)說(shuō)智匯小學(xué)成立“小兵張嘎中隊(duì)”,十分高興,贈(zèng)書(shū)給“小兵張嘎中隊(duì)”,引用習(xí)近平總書(shū)記“文明其精神,野蠻其體魄”囑咐隊(duì)員:“希望你們以小兵張嘎為榜樣,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,從小學(xué)英雄,長(zhǎng)大做英雄,德智體美勞全面發(fā)展,成長(zhǎng)為祖國(guó)棟梁之材。”
徐老的囑咐激勵(lì)了“小兵張嘎中隊(duì)”的隊(duì)員。隊(duì)員張子涵在日記里寫(xiě)道:“我要向徐爺爺學(xué)習(xí),也要愛(ài)閱讀、勤創(chuàng)作,還要養(yǎng)成每天記日記的好習(xí)慣。”隊(duì)員王耀楊寫(xiě)道:“我要向嘎子學(xué)習(xí),遇事沉著不慌,多動(dòng)腦筋想辦法。”
小兵張嘎精神已在“小兵張嘎中隊(duì)”隊(duì)員心田扎根,他們化身“小志愿者”,與家長(zhǎng)牽手、與社會(huì)共建,走進(jìn)社區(qū)、走上街頭,積極開(kāi)展“攜手踐行張嘎精神,齊心共創(chuàng)文明家園”活動(dòng)。
一句話點(diǎn)評(píng):文學(xué)作品中的榜樣也可學(xué),少年榜樣更受少先隊(duì)員的青睞。因?yàn)樾“駱淤N近孩子,更能發(fā)揮兒童化思政教育的效果。(張小春)