學(xué)習(xí)少先隊(duì) 光榮歷史，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)

他們不是科學(xué)家，也不是工程師，但當(dāng)你看到在少代會(huì)的舞臺(tái)上，巨大的屏幕和孩子們生動(dòng)的表演渾然一體，極其形象地展示紅領(lǐng)巾昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和前進(jìn)軌跡時(shí)，你能說(shuō)這不是一種“創(chuàng)造”？

他們不是作家，也不是畫家，當(dāng)他們用充滿激情的語(yǔ)言，喚起少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛，用巧妙的構(gòu)思和別具一格的造型，在節(jié)日的舞臺(tái)上描繪出一道道亮麗的風(fēng)景。你能說(shuō)這不是一種“創(chuàng)造”？

少先隊(duì)活動(dòng)的策劃和組織，不就是我們的“另一種創(chuàng)造”，是輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的“另一種創(chuàng)造”？《少先隊(duì)活動(dòng)》邀您一起分享在少先隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)意策劃與組織策略中的“另一種創(chuàng)造”。每月一個(gè)話題，指引工作方向，提出活動(dòng)建議，讓少先隊(duì)活動(dòng)更具創(chuàng)造性和生命力。

2022年5月，我們即將迎來(lái)中國(guó)少年兒童組織運(yùn)動(dòng)100周年。100年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童組織在中國(guó)革命的各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)揮了重要作用，為新中國(guó)的建設(shè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。中國(guó)少年兒童組織運(yùn)動(dòng)史是“四史教育”的重要組成部分，學(xué)習(xí)中國(guó)少年兒童組織的光榮歷史是少先隊(duì)政治啟蒙的重要內(nèi)容。本期“另一種創(chuàng)造”專欄張先翱教授在隊(duì)史教育方面提出工作指引，三位輔導(dǎo)員老師以“前瞻”的視角分別從學(xué)習(xí)光榮傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)少年英雄、開展新時(shí)代隊(duì)活動(dòng)等三個(gè)方面為廣大輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者提出活動(dòng)建議。