地方高校治理體系現(xiàn)代化建設(shè)的實踐邏輯
——以武漢工程大學為例

黎 紅

(武漢工程大學高等教育研究所，湖北武漢，430205)

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足于國家治理的高度，總結(jié)探尋高校治理的道路。特別是黨的十九屆四中全會從國家宏觀層面全面總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢。全會明確堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的具體路徑[1]，對高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)具有指導(dǎo)作用。

目前，我國高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究主要集中在核心概念解讀、中國大學治理模式、當前我國高校治理存在的問題，以及治理現(xiàn)代化實現(xiàn)路徑等方面。現(xiàn)階段研究沒有針對不同類型高校的特點分類提出治理體系和治理能力建設(shè)的有效路徑。在國家“雙一流”建設(shè)背景下，要思考地方高校應(yīng)建立什么樣的治理體系，其治理體系和治理能力建設(shè)的現(xiàn)實路徑是什么。地方高校治理體系的核心是制度，國家治理體系就是國家制度體系，現(xiàn)代國家治理體系是一個有機的、協(xié)調(diào)的、動態(tài)的和整體的制度運行系統(tǒng)。地方高校治理體系是以制度體系建設(shè)為核心，包括治理理念、行為方式、利益相關(guān)者及治理內(nèi)容等要素在內(nèi)的治理系統(tǒng)。

一、“思想引領(lǐng)”的思政體系建設(shè)，是地方高校治理體系之魂

鮮明的指導(dǎo)思想是高校治理之魂。地方高校必須牢牢堅持社會主義方向，堅持馬克思主義，保證高校治理的社會主義旗幟高高飄揚。……