新知青年

心懷好奇，追求新知

2019年夏天，B站UP主@老師好我叫何同學像往常一樣更新了視頻，沒想到投稿作品《有多快？5G在日常使用中的真實體驗》讓他一月內漲粉百萬。這個視頻只是何同學向外界介紹自己的敲門磚，之后他又陸續推出600萬人合影、對話庫克等爆款視頻。第一次“出圈”后收獲的149萬粉絲并非他的頂峰，3年過去，870萬+粉絲的背后是少年持續的求知與進步。

小智發送了“下次一定”的彈幕，默默“一鍵三連”后才關掉何同學最新發布的視頻。大學計算機專業二年級在讀的他是何同學的忠實粉絲，和偶像一樣，他也經營著一個自媒體賬號，盡管只有5個粉絲，但他仍會為了一個選題去圖書館查閱資料，買些“道具”動手鉆研。“我的選題是獨一無二的，做視頻的過程其實也是我學習、探索的過程，這個世界留給了我們太多的問號。”

對世界好奇、獨立思考、積極嘗試和探索，是何同學和小智的共性，這類年輕人也被貼上“新知青年”的標簽。他們活躍在科技、藝術等各個領域，成為推動社會進步的力量。

新知青年概念雖新，但“新知”卻是個老說法了。早在20世紀80年代，生活·讀書·新知三聯書店就曾出版過一套《新知文庫》叢書，譯介西方現代人文社會科學知識。“新知青年”也早就存在，鑿壁偷光的匡衡、頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦是老前輩，電視劇《大江大河》里靠讀書改變命運的宋運輝也算得上是一代人的縮影。所以“新知”的內涵歷久彌新。

早就存在的新知青年如今才“上了戶口”，這恐怕和當下的“躺平文化”脫不了干系。日劇《無法成為野獸的我們》再現了一些人的真實生活。“我既沒有夢想也沒有存款。”“每一個人都想成為野獸，卻因為內心的考量，活得束縛又艱難。”扎心的臺詞正是無數人的躺平之源。但更多人一邊喊著躺平一邊偷偷努力，只是借著“口嗨”減壓，他們仍在期待學習更多新知識。當薛兆豐科普經濟知識、羅翔科普法學知識、劉擎科普哲學知識在大眾視野里形成了一種新潮流，科普者們便也成了明星般的新偶像，他們讓我們看到了學習的價值和知識的用處。

如何才能成為新知青年？行動前先問自己一個問題：“我最后一次在課堂上主動舉手是什么時候？”這也是何運晨在知乎新知青年說中提出的問題。不僅不會主動舉手，提問時還總低下頭，可能就是我們好奇心減弱的表現。兒時我們像一本十萬個為什么，長大后卻成了一本無字書。所以保持好奇心，就是你邁向新知青年的第一步。

大眾眼中的新知青年，就像“別人家的孩子”之于自己，他們可以是何同學、老番茄、谷愛凌、郭文韜，卻唯獨不是“我”。其實新知青年并不設門檻，如同開頭提到的小智，只要我們不甘于現狀、不停止學習、敢于向世界提問，就已成為其中一員。

知識改變命運或許需要經過漫長的積淀，在那之前，當我們持續對世界保持好奇，對問題充滿思考，至少我們可以不被焦慮感染，能獨立、進取、健康地過好自己的生活。

新知青年，為世界書寫一個答案

每個時代都有自己的新知青年。百年前有李大釗、陳獨秀，如今有薛兆豐、羅翔，更新一代的年輕人也在逐漸成長，用自己獨立思考的態度和對世界的好奇，釋放自己的能量，實現自己的價值。

好奇心是我們認識世界、改造世界最大的動力。而知識、能力、學習力，推動著好奇心前行。不管是做科普、做手工，還是進入運動、脫口秀等領域，這個世界給了年輕人太多實現自我價值的機會和舞臺。或許，我們能從他們身上，看到某些屬于自己的可能性。

#博物

做科普是因為對萬物滿懷深情

無窮小亮

《博物》副主編，在互聯網上做博物科普而成為百萬網友的生物老師

小亮從小就喜歡昆蟲。他甚至會把蟲子捉回去養起來，做成標本，并在筆記本上分門別類地記錄觀察結果。他喜歡那些看似微小卻不凡的生命。本科學習植物保護學、碩士學習昆蟲學的經歷，讓他有了很多機會進到山里，去觀察大自然的呼吸與脈搏，感受萬物的靈性。

小亮把那份熱愛煉作了專業。入職《博物》雜志，負責博物微博賬號那幾年，他以趣味的方式解答大家關于動植物的問題，帶火了生物學這個冷門學科。其實生物學的范疇很廣，小到菜市場中不認識的蔬菜，大到自然界里的事物和現象，都包含其中。好奇是人的本能，解答大家的問題是小亮的職業，也是他的興趣。

大家遇到不認識的東西，都會在網上@他。盡管小亮擁有廣博而專業的知識，但他也會遇到不懂的問題，在回答網友問題前，他會查閱各種資料，請教其他專家。在看似幽默不正經的背后，他輸出的每個知識點都在追求準確無誤。從文字到視頻，在科普的形式上，小亮也在不斷創新。學習于他而言，是一件沒有止境的事。

#文史

閱讀讓人以另一種方式看世界

張佳瑋

自由撰稿人，擁有博古通今的閱讀量，這讓他幾乎答遍知乎上的問題

張佳瑋文能說歷史、侃藝術，武能聊金庸、評球賽，什么稀奇古怪的問題都能答。

他博覽群書，但讀書卻不抱目的，對什么感興趣就讀什么。他曾列過一個書單，里面有大師之作，也有名不見經傳之人的書;有詩詞歌賦，也有哲學思辨;有正史野史，也有隨筆雜談——閱讀雜食屬性可見一斑。

與大量閱讀相對應的是高產。他在虎撲發表上千篇帖子，精華帖多達近500個;在知乎回答了3600多個問題;還出版了隨筆集《無非求碗熱湯喝》、小說《愛情故事》、傳記《邁克爾·喬丹與他的時代》、譯作《浮生六記》等30多本書籍，在文字的世界里盡情跨界。

張佳瑋還曾去巴黎學過古典藝術，但他說，學它沒什么用，純粹是覺得好玩兒。無論是文字還是藝術，都是創作者在用自己的方式構筑一個世界，里面藏著他們的幻想、記憶與智慧。這世上有許多東西值得看、值得學，它們不一定能立刻起作用，但或早或晚，那些經歷、知識能給我們帶來樂趣，讓我們看到更寬闊的世界，甚至重塑我們的人格。

#傳統文化

在歲月里打撈影響世界的技藝

李子柒

YouTube訂閱量最高的中文博主，她用視頻向世界傳播中華文化

李子柒跟著爺爺奶奶一起長大。爺爺是鄉廚，村里婚喪嫁娶爺爺都會去幫忙。跟著爺爺，她學會了很多做菜的訣竅。窮人孩子早當家。爺爺去世后，李子柒不得不過早離開學校，負起生活的重擔。直到奶奶生病，她才決定放棄工作回鄉。正是那時，她開啟了視頻博主的生涯。她把從爺爺奶奶那里習得的下廚、竹編等技藝拍成視頻，這些視頻受到網友喜愛。

既往的知識與經驗總是有限，不斷地學習讓“李子柒”這三個字有了無限的空間。為了學習各種非遺技藝，她找來影像、文獻資料，對資料里的信息進行篩選整理，遇到不會的，便去請教專業師傅。她記下了三個筆記本的技術要點。

她在視頻里做蜀繡，做草木染，做手工紙，做木活字，再現了太多沉淀在悠久歲月里的傳統技藝。為了做一碗正宗的蘭州拉面，她特地跑到甘肅拜師學藝。拉面并非一日之功，回家后她又練習了一個多月，才敢打開相機拍攝視頻。

她的視頻在國外迅速走紅，成為YouTube上目前粉絲訂閱最多的中文賬號。央視新聞評價她：沒有一個字夸中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事。

#工藝制作

千錘百煉，用匠心對話古蜀匠人

才淺

工藝制作博主，因用黃金和傳統工藝復刻三星堆金面具和手杖而出圈

才淺喜歡做手工，喜歡傳統文化，他擅長用自己掌握的工科知識，將木頭制成動漫里的炫酷武器。某些工藝本可以用鏨刻實現，他偏偏用上光學、電學、磁學知識來實現。在他看來，這種挑戰不僅是創意，更是對工藝制作的信念感。

三星堆出土500余件文物的新聞震驚世界。才淺在新聞里見到了讓他心潮澎湃的文物——黃金面具。三星堆的黃金面具殘片勾起他無限的想象：三千多年前，古蜀國的匠人是如何打造這面黃金面具的，黃金面具的完整模樣是怎樣的？

在好奇心驅使下，他找到文物專家的研究，結合自己對古蜀紋飾的了解，繪制圖紙。他斥巨資買下500克黃金，千錘百煉打造出面具的初步形態，然后再加工細節和還原紋飾。他打造的三星堆黃金面具，受到國家文物局、三星堆博物館的關注。隨后，他又打造了三星堆文物里最大的黃金文物——黃金手杖。

無論是黃金面具還是黃金手杖，他在打造的過程中都遇到過不少難題。在克服難題的過程中，他對材料、工藝有了更多的理解，他就這樣以自己的方式去追尋三千年前古蜀國的工匠技藝。

#科技

鬼點子夠多，科技就更像魔法

何同學

科技博主，22歲采訪蘋果公司CEO庫克，5G測試視頻被央視點贊

何同學的科技視頻更新頻率并不高，但幾乎每次出作品，都會上熱搜。這是這個小小少年心里埋藏的巨大能量。

他第一次進入大眾視野，是2019年那次5G測試，直接收獲了人民日報、央廣和新華社的轉發。后來，他做過VR眼鏡技術測評，將蘋果淘汰的Air Power升級為更有趣的Air Desk，還將自己畢業設計的理念用于制作將天空中的星星排成圖案的視頻。他每次用到的材料并不罕見，可貴的是他的創意，對科技產品的應用與前景思考，以及制作這些作品時傳遞出的人情味。

此前他也曾自我懷疑，別人在讀書、考研、出國的主流賽道上做出成績時，自己投身于制作科技視頻是不是“誤入歧途”？但當他用想法、科技知識以及動手能力，一次次做出驚艷大家的作品且收到正向反饋時，他知道這一切值得。家人的認可，更是他輸出創意時收到的最溫馨的反饋。

他從未冷冰冰地介紹產品和技術本身，技術都是為人服務的，這也是他做的科技視頻里最打動人心的部分。在他的視頻中，大家能看到一個普通又不普通的少年腦海里關于科技的浪漫想象與美好愿望。

#體育

酷愛運動，但更熱愛偉大中國

谷愛凌

中國自由式滑雪運動員，榮登2020福布斯中國30歲以下精英榜

2021年10月，谷愛凌搭檔易烊千璽，參演了北京2022年冬奧會火炬傳遞故事短片《冰雪之約》。正是這部短片，讓更多人認識了這位天才滑雪少女。

谷愛凌是中美混血兒，2003年出生于美國舊金山。在美國長大的她操著一口標準普通話。每次媽媽帶她回北京探親，她都很開心“回到了家鄉”。對中國的歸屬感讓她在15歲時做出一個重大決定——加入中國國籍。

3歲第一次接觸滑雪時，谷愛凌就展現了她的天賦。7歲那年，媽媽送她加入專業滑雪隊。14歲之前她就拿下9個全美冠軍。在滑雪賽道展露出非凡天賦的谷愛凌，得知2022年冬奧會將在北京舉辦時，開始渴望代表家鄉參賽。入籍中國后，谷愛凌保持了良好狀態，7個月內勇奪7金2銀。

備戰奧運期間，谷愛凌沒有放下學習，她在滿分1600分的SAT考試中拿到1580分，順利被斯坦福大學錄取。閑暇時，她接受了Vogue、Elle等雜志的拍攝邀約，參加了巴黎時裝周。

從滑雪天才、高分學霸到時尚寵兒，谷愛凌展現出人生豐富的可能性。這個女孩，不僅讓人們對冬奧會的冰雪項目有了更多期待，也用自己豐富的經歷向人們傳達著一個觀點——不止追求金牌，人生還有更大的價值。

#藝術

換個角度看藝術，藝術好好笑

小顧

藝術科普作家，以輕松幽默的方式進行藝術解讀，讓藝術更接地氣

小顧并非藝術科班出身，做平面設計的他頂多算和藝術沾邊。或許正是這樣的身份，讓他有了看藝術的不同角度。

某次小顧和朋友去墨爾本維多利亞國家美術館看展，一睹印象派大師莫奈的風采。小顧生性話癆，害怕冷場，看展前，他做了很多功課。朋友雖然仰慕莫奈，卻看不懂畫。小顧便用自己的話，噼里啪啦地把提前做的功課講了出來，沒想到朋友聽得津津有味。

于是，他開始在網上寫“小顧聊繪畫”。沒想到寫到第四篇，就已經有很多明星在轉發他的微博了。獨特的審視角度，巧妙的細節捕捉，背后有趣的故事，他幽默又話癆的文本，讓很多人看到藝術并非那么高高在上。

在小顧看來，藝術不應該居廟堂之高，它就像一間房子，每個人都可以走進去。藝術也可以是夸張的、詼諧的、無厘頭的。非科班出身的他，沒有專家教授的頭銜，做的只是大量閱讀藝術書籍，看畫家傳記，看紀錄片，然后再將知識打碎重組。或許有人認為小顧不夠“專業”，卻忽視了把學習到的東西內化成一種能力，就是一種專業。他把很多人都帶到了藝術面前，或者說把藝術帶到了人們身邊。

#脫口秀

我說個笑話，希望你能開心點

鳥鳥

北大創意寫作專業研究生，內向的她用精彩的文本和觀點給人帶來快樂

鳥鳥是個脫口秀新人。和其他脫口秀演員開朗的性格不同，鳥鳥非常“社恐”。看了多年脫口秀的她，直到2019年末才第一次上臺表演。那次演出，鳥鳥講了五分鐘和媽媽相處的瑣事兒，效果并不理想。表演失敗后，鳥鳥回到老家考了事業單位編制，過著朝九晚五的生活。

但鳥鳥對脫口秀的熱愛沒有終止，她在生活中的感悟促使著她去表達。2020年8月，鳥鳥再次鼓起勇氣表演了脫口秀。這次她成功逗笑了觀眾，正式開啟了自己的脫口秀生涯。

不斷地學習脫口秀知識，讓鳥鳥的成長速度很快。她在《脫口秀大會4》上，靠著鬼才的邏輯，用武松打虎的故事，講述自己內向的性格，引起“社恐”青年們的共鳴;她講“顏值焦慮”，講自己作為普通女孩的感受，創意地將“樓蘭美女”和“干尸二號”進行對比，用荒謬的假新聞讓大家會心一笑。

鳥鳥看似沉默、拘謹、怯生生的，卻能勇敢地將自己的經歷消化，再用幽默的方式表演出來，讓觀眾們開懷大笑，帶領觀眾用微笑去抵抗不幸，用荒誕講述真實。在北大的學習，讓她的文本有足夠的底蘊，她也在用另一種方式詮釋文學的魅力。

新知青年進化論

易變、不確定、復雜和模糊，是我們所面臨的世界的特點。

大約10年前，時任寶潔公司首席運營官的羅伯特·麥克唐納就曾說“這是一個VUCA的世界”。VUCA即Volatility（易變性）、Uncertainty（不確定性）、Complexity（復雜性）和Ambiguity（模糊性）的縮寫。這是一個正快速發展、不斷變化的世界，因為未知，我們時常感到茫然、焦慮，但與此同時，機遇也交織其中。

在VUCA時代，我們該做什么，該成為什么樣的人？沒有人手握標準答案，但新知青年們正用自己的方式書寫答案。他們的選擇對我們或許是一種啟發。

敢于做一朵特立獨行的浪花

“人類積攢了幾千年的財富，像是專門為你們準備的禮物”“你們有幸遇見這樣的時代，但是時代更有幸，遇見這樣的你們”，曾在全網刷屏的青年宣言片《后浪》里，幾乎每一句話都能讓人熱血沸騰。然而“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，混剪的熱烈青春，也讓不少人感到不適。“就像學校里學生會代表演講，講的是他們，與我關系不大。”這條高贊評論讓很多人產生共鳴。

在“過來人”眼中，現在的青年人生逢最好的時代，然而“少年維特的煩惱”并不會因此而消失。眼前的生活，正讓人們體驗著真實的苦惱與迷茫。還有很大一部分人，正在過的以及理想中的生活，也并不轟轟烈烈。在平凡的世界里，生活可以有無限種模樣，不必強行套用視頻中的“后浪”模板。

在問題面前，青年人追求的也并非所謂的權威解答。“讓我們提出一個問題，直接去要一個答案，這是有問題的。年輕人應該通過自己的學習、方法去尋找和給出一些答案，而不是直接去聽從權威。”一位拒絕了向前輩提問的18歲高中生如此說道。

知識付費如火如荼，似乎一切都有答案。日歷、茶包或瓶蓋上，也隨處可見智慧之語。就像阿根廷小說家博爾赫斯在《巴別塔圖書館》里描寫的那樣：“一座廣大無邊的圖書館里藏著所有文字記載，在圖書館某處藏著一本書，這本書解釋了這座圖書館存在的原因以及使用須知。”我們生活的世界就像這座圖書館。然而，知識本身并不構成前進道路，他人的經驗和答案也不能替代自己的思考和嘗試。自己的路得自己走，圖書館的那本書也可以由自己寫。

或許，這正是新知青年的行為邏輯。他們并非不向往有意義的生活方式，不尊重智者、不崇尚知識，他們只是不滿足于已有的認知、不隨波逐流，敢于“在同一條奔涌的河流”中做一朵特立獨行的浪花。

遍地是問號，便用行動去探路

2021年五四青年節到來之際，全國各地955位初中生以《我不想做這樣的人》為題，寫下對未來的思考。不負責任、碌碌無為、只會復制粘貼、帶著偏見生活、有人設卻沒有獨立人格……他們統統拒絕：“我不想做這樣的人。”

盡管在很長一段時間內，青年人可能都不知道自己想成為怎樣的人，但這并不影響他們清楚地知道自己不想成為怎樣的人，更加不影響他們上下而求索。

努力生活的菜老師是一位UP主，她在視頻《支教根本不是你想的那樣！》里記錄下自己的支教經歷和思考。支教前，想象中山區的孩子求知欲旺盛，讀書是他們的唯一出路，支教的哥哥姐姐扮演著天使角色，將為孩子們的學習添上點睛之筆。然而現實是，那些孩子的基礎通常很差，能考上高中的比例非常低，他們的人生選擇大多是另一種模式，而那是菜老師所不熟悉也不能妄加評論的。她意識到了自己的力量有限，能做的只是認識到問題所在，認清腳下的路，然后繼續做好自己的事。

支教結束離開前，菜老師收到一名學生送的蘋果，不大，上面還有一個因挖去了壞掉部分而留下的小洞。回到辦公桌前，她任由眼淚“吧嗒吧嗒”地掉，才意識到，原來自己并沒有因外界的影響而變得麻木。盡管她仍不清楚自己想成為一個怎樣的人，但可以確定的是，她不想做一個因現實與理想不同而自怨自艾、因遭遇困難而輕易忘卻初心的人。

直接用行動書寫答案的人還有很多，傳承非遺、分享知識、教做美食、記錄日常……眾多自信的、開放的、包容的、專業的新知青年們，正在用自己的方式打造新的天地。

用新知精神為“進化力”充電

知乎新知青年大會上，五條人樂隊的成員仁科發表了演講《謝邀，我愿追逐空中的答案》。他說，生活中很多問題都沒有標準答案。而當我們拋出各種各樣的問題時，不是沒有答案，只是答案飄在空中，多種多樣。我們能做的，是用自己的好奇心、想象力，去獲得它、把握它、追尋它。追尋答案，就是發現更大的世界，構建自己的世界觀。

每天都有無數人在發問：我們應該如何生活、如何思考、如何走出困境、如何尋找樂趣、如何探尋真相？每天也有無數人在回答，基于自己的身份、知識水平，分享自己的答案與觀點。在問與答的過程中，新知青年不斷成長、持續進化。

那些獨立思考、認真分享的人，都可以是新知青年。他們的問答，從日常生活中的怎樣高效換被套，到宏大的全球變暖有何危害、時間有沒有起點和終點等，無所不包。知識不分貴賤，新知青年不設身份的“三八線”。

保有好奇心、想象力、學習與探索的熱情和動力，是新知青年的底色，也是新知精神的內涵。在VUCA時代里，前方沒有固定答案，但每個人都可以做進化中的新知青年，去書寫自己的答案。

新知青年成長ing

聊了這么多新知青年，那么，你知道新知青年到底需要具備怎樣的能力嗎？請你以編輯部給無窮小亮畫的能力圖為例，完成你對自己心目中的新知青年的評價吧！

填完了新知青年的能力圖，請你通過以下問題對自己進行分析，完成自己的能力圖，并把你的能力圖分享給我們吧！

自我分析

1. 當我遇到問題時，求知欲是否強烈？

A. 非常強烈，不得到答案很難甘心

B. 一般吧，太困難就算了

C. 不強烈，不知道也沒啥

2. 對于自己不擅長的事情，我是如何處理的？

A. 善用書籍和網絡，一定要自己弄懂

B. 還是去問問別的擅長的人吧

C. 既然不擅長，還是不處理了吧

3. 面對有爭議的事件和問題，我一般會怎么做？

A. 先了解清楚情況，再保留自己的看法

B. 先看看別人怎么說

C. 不太想管，有爭議就有爭議吧