高校樣板支部建設經驗與啟示
——以重慶三峽學院環化學院教工第一黨支部為例

重慶三峽學院環境與化學工程學院 張六一，楊琳，王世成，謝昆

2018年7月，教育部辦公廳發布《關于開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作的通知》提出要培育創建“全國黨建工作樣板支部”，標志著高校黨建示范創建和質量創優工作進入新時代新發展。2018年12月，教育部發布《首批全國黨建工作示范高校、標桿院系、樣板支部培育創建單位名單》的通知。截至2021年，教育部先后開展了三批高校黨建示范創建和質量創優工作。在此背景下，各高校應努力加強樣板支部建設，積極總結建設過程中的經驗，切實發揮出戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為高?；鶎狱h建工作的有序開展提供良好的示范樣板。

一、樣板支部建設及其重要意義

重慶三峽學院環境與化學工程學院教工第一黨支部（以下簡稱環化學院教工第一黨支部）位列中共重慶三峽學院委員會加強黨建示范創建和質量創優工作培育創建名單之一。目前，環化學院教工第一黨支部共計有正式黨員25名，其中3人為支部委員。支部教師黨員中教授3人，副高職稱6人，中級職稱以上人數占比84%。

教工黨支部是高校黨組織的基本構成部分[1]，在促進高校落實立德樹人根本任務過程中發揮著關鍵作用。樣板支部創建工作可以進一步推進高校教師黨組織建設，進而促進教師黨支部發揮應有的模范帶頭作用，形成利于高校教工黨支部建設發展的長效機制，進一步提升教工黨支部的整體活力。具體而言，樣板支部建設的重要意義體現在：第一，通過建設教工樣板支部，可以適應高校辦學以及落實立德樹人根本任務的需要。高校是培育人才的重要陣地，肩負著立德樹人的根本任務，負責為推動社會經濟發展和中國特色社會主義事業培育優秀的人才[2]。高校教師作為人才培養工作和教學科研工作的主要力量，是落實科教興國戰略的主體力量。通過加強樣板支部建設，發揮黨員教師在高校辦學以及人才培養中的重要作用，為高校更好地明確辦學方向和落實立德樹人根本任務打下堅實基礎。第二，通過建設樣板支部，發揮教工黨支部的先鋒模范作用，為高校人才培養、教育科研提供有力的教師隊伍，為促進高校教育科學發展提供重要保障。在高校教育、管理、監督以及服務高校教師黨員的過程中，黨支部是最基本的單位，更是學校黨委團結和聯系教師的橋梁。通過有力的推進樣板支部建設，可為高校落實黨的教育方針，服務高校內涵式發展，為人民群眾教育提供保障[3]。

二、新形勢下樣板支部建設現狀分析及經驗啟示

新時代下，環化學院教工第一黨支部在學校黨委領導下，依據黨建工作各項管理制度、條例和細則積極開展樣板支部建設工作，發揮教工黨支部戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，助力高校改革發展?，F從樣板支部建設的目標、樣板支部建設路徑及初步成效等方面，分析教工第一黨支部樣板支部建設現狀，具體如下：

（一）樣板黨支部建設目標

樣板黨支部建設過程中，環化學院教工第一黨支部在加強樣板黨支部建設的過程中，力求實現如下目標：

第一，建設具備較強專業能力的“專業型”教工樣板支部。無論是支部成員，還是普通教師群體，均必須具備較強的政治覺悟和堅定的政治立場。在樣板黨支部建設過程中，應充分認識培養黨員政治素養的重要性，通過深入學習黨的最新理論和重要論述，形成對政治理論的正確理解，并將學習成果合理地運用到教學科研實踐當中，不斷提高專業技能，實現實踐鍛煉與理論鉆研的深度結合[4]。

第二，建設具備較強服務意識和服務能力的“服務型”教工樣板支部。在樣板支部建設過程中，教師黨員必須具備較強的服務意識和較高的服務能力，才能在高校教育教學和學生管理工作中滿足學生的多樣化需求，為學生提供高效率、高質量的服務[5]。同時，當教師黨員具備較高的服務能力時，可以與學生之間形成良好的師生關系，確保學生工作穩步有序開展。

第三，建設敢于擔當、善于擔當的“擔當型”教工樣板支部。樣板支部建設過程中，要求黨員教師必須清晰地認識到自身肩負的使命和職責，特別是當前突發公共衛生事件的背景下，作為教師黨員必須發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，敢于擔當重任，積極履行自己的職責。例如，發揮教師黨員在指導高校大學生就業、緩解和應對大學生心理問題等方面所起到的作用，做好學生的領路人。通過建設“擔當型”教工樣板支部，引導教師黨員自覺扛起黨和國家交予的重任，主動參與到落實立德樹人根本任務的實踐中去。

（二）樣板黨支部建設路徑

為建設樣板支部，環化學院教工第一黨支部主要從完善工作體制、加強教師黨員隊伍建設、加強黨支部工作標準建設、創新服務方式、推進黨建與業務的深度融合等方面入手有效推進樣板支部建設，具體如下：

第一，完善工作體制。環化學院教工第一黨支部在黨的各項工作條例、細則上，結合學校黨委要求，制定樣板支部創建實施方案和黨支部工作具體實施細則，為樣板黨支部建設提供制度保障。例如，建立完善的“三會一課制度”“民主生活制度”“民主評議制度”“黨務公開制度”“黨員談心談話制度”“黨費收繳制度”“黨員學習制度”“黨員廉政建設學習制度”“黨員聯系群眾和服務群眾制度”“一對一幫扶”制度等。為黨支部各項工作的有效實施提供依據，確保基層黨建工作的穩步有序開展，切實有效的提高支部黨員的政治素養。

第二，加強教師黨員隊伍建設。創建樣板支部過程中應把握機遇，提升支部黨員綜合素質、整體水平，促進支部黨員結構合理化、科學化，為樣板支部各項工作的開展提供人才保障。例如，在發展教師黨員的過程中，加強談心談話，同時發揮群眾的輿論與監督作用，側面了解所發展黨員的基本情況。在發展黨員的過程中，嚴格把控各環節，確保發展過程符合黨的規定。積極地吸收具備較強群眾基礎、政治素養、業務能力及綜合能力的優秀非黨員教師，推薦到組織當中，發揮出黨建與業務相結合的重要作用。鼓勵高校教師黨員正確運用黨的理論成果、黨建思維等合理地解決日常教育教學、學生管理以及科研工作中面臨的問題。此外，還應加強溝通交流，引導青年學術骨干、學科帶頭人、拔尖領軍人才和海外留學歸國教師向黨組織靠攏，條件成熟的及時確定為黨組織發展對象。

第三，加強黨支部工作標準建設。推進黨支部工作標準化建設，確保教工黨支部各項工作的規范化。例如，嚴格規范黨員民主評議、日常主題黨日活動等，標準化、規范化，打造樣板支部。同時，針對黨員學習活動制定標準化“定期學習”制度，例如，學習強國、黨課培訓、紅色基地參觀學習、志愿活動等，均納入到“定期學習”制度當中，組織開展教師黨員積極參與其中，加強理論學習，堅定教師黨員政治素養，培養教師黨員敢于擔當的精神。通過黨支部建設標準化建設，確保各項工作開展的規范化和標準化，形成樣板支部。

第四，創新教師黨支部服務方式，打造特色化樣板支部。環化學院教工第一黨支部建設樣板黨支部的過程中，高度重視服務方式的創新，實現傳統線下黨支部服務形式與現代線上黨支部服務形式的有機結合，提升黨支部服務的覆蓋范圍，提升黨支部服務的實效，既可以促進高校教工黨支部黨員思想政治水平的不斷提升，也可以強化黨建工作在高校學生思想政治教育工作所起到的引領作用。例如，通過建立在線學習小組的方式，為教師黨員之間、教師黨員與學生之間的溝通交流和互動學習，切實有效地提升黨支部工作和思想政治工作效率。同時，通過依靠新媒體、微信等途徑形成的宣傳、交流渠道，可以及時了解教師黨員的思想狀況和訴求，又方便教師黨員了解學生的需求和面臨的問題，可以充分地體現出樣板支部建設背景下黨員應有的先鋒模范作用[6]。例如，服務學生就業指導、心理健康教育等。

第五，推進黨建與業務的深度融合。通過實現黨建工作與業務工作的深度融合，可以更好地發揮教工黨支部在落實高校立德樹人根本任務中的作用。教師黨員是教師身份與黨員身份的結合體。在樣板支部建設過程中，支部應當關注教師教學技能、科研能力穩步提升等。例如，可以通過定期開展科研交流活動、科研創新比賽、一流課程建設等各種形式的教研活動，引導教師黨員圍繞教學科研問題、課程思政問題、教學評價問題以及現代化信息教學、創新教學等專題內容進行深入的探討，加深對新時代下高校育人工作的深入理解。同時，應當經常性地開展學術沙龍活動，發揮教師黨員的先鋒模范作用，營造良好的科研氛圍，確?？蒲谢顒訃@實際問題展開，最終獲得的科研成果也能落實到解決實際問題中。在樣板支部建設過程中，要圍繞教師開展的專業教學活動，注重教學科研等業務工作與黨建工作的深度結合，打造“業務+服務型”黨支部。例如，推進開展常態化、制度化“兩學一做”學習教育，盡可能地實現黨建工作與專業教育緊密結合，讓教師黨員在黨建工作、業務工作開展等各個方面發揮出應有的作用，將“黨務”和“業務”工作形成合力，促使黨員成為做好本職工作的模范，發揮教工黨支部的基層戰斗堡壘作用。

（三）樣板黨支部建設經驗與啟示

環化學院教工第一黨支部在建設樣板支部過程中，做出了一系列的探索與實踐，積累了一定的建設經驗，對進一步深化樣板支部建設、發揮教工黨支部的先鋒帶頭作用具有重要的意義。目前，環化學院教工第一黨支部在建設樣板支部過程中取得的經驗和啟示主要體現在：

第一，高度重視加強基層黨建工作，切實發揮樣板支部戰斗堡壘作用。在基層黨建工作中高度重視支部黨員之間的深度交流以及黨員與群眾之間的緊密聯系。新時代下，建設“專業+服務+擔當型”黨支部建設是環化學院教工第一黨支部樣板支部建設的重要目標和功能定位。通過黨員與黨員、黨員與群眾之間的深度交流，可以更好地實現黨建工作與業務工作的緊密聯系，更好地促進黨員與群眾的共同成長。同時，也可以及時發現優秀的非黨員教育工作者，及時吸納到黨支部建設中，發揮其共同促進樣板支部建設的關鍵作用。

第二，高度重視學習黨的最新成果，注重自身專業素養和思想政治素養的全面提升。在此過程中，教師黨員要積極地發揮先鋒模范帶頭作用，主動帶頭學習馬克思主義思想和馬克思主義中國化的最新理論成果，鞏固其在思想意識方面的指導地位。首先，應當加強自身對各大理論成果的學習，學會運用新時代下十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想指導支部工作之間和教學科研工作，增強自身政治修養，明確自身肩負的使命，強化責任感，主動參與到教學科研、創新比賽等工作中去。同時，專業教學層面應秉承教學相長的理念，穩步有序推進教學科研工作，敢于攻堅克難，圍繞相關的教學和科研工作的交流、探討、學習、促進，加快教學經驗的分享與傳承。

第三，樣板支部建設過程中注重線上與線下的緊密結合，夯實高校教工黨支部思想政治基礎。互聯網時代下，現代信息技術在黨建工作領域得到了廣泛的推廣運用，例如微信公眾號、微博等各類新媒體手段均在強化黨建宣傳，提升黨建工作效率以及提升黨支部服務質量層面發揮著重要的作用。例如，通過線上渠道可以打造紅色資源相關的在線學習庫，滿足廣大黨員汲取豐富政治智慧和道德資源的客觀需求，為黨員進行自主學習提供豐富的資源支持。同時，通過線下組織開展以紅色旅游為主題的實踐活動、參觀活動等，可以近距離感受和領會紅色精神。在樣板支部建設過程中，通過線上與線下的緊密結合，強化對黨員先鋒建設相關內容的宣傳和推廣，理論與實踐相結合，線上與線下相結合，業務與黨建相結合形成相對完整的高校教師黨支部思想政治工作體系。

三、結語

教工黨支部是高校黨組織的基本構成部分，在促進高校落實立德樹人根本任務過程中發揮著關鍵作用。樣板支部創建工作可以進一步推進高校教師黨組織建設，進而促進教師黨支部發揮應有的模范帶頭作用，形成利于高校教工黨支部建設的長效機制，進而進一步激發教工黨支部的整體活力，發揮其在落實高校立德樹人根本任務過程中的重要載體作用。高校必須順應新時代高校黨建工作的實際要求，加強高校樣板支部建設，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為高?；鶎狱h建工作的有序開展提供良好的示范樣板。在環化學院教工第一黨支部樣板支部建設過程中，應當通過完善工作體制機制、加強教師黨員隊伍建設、加強黨支部工作標準建設、創新教師黨支部服務方式、推進黨建與業務的深度融合等方面入手有效推進樣板支部建設，從而切實有效提升高校黨建工作水平，更好地推動高校進一步落實立德樹人根本任務。