教育合力從這里生長

張瑤

在幼兒園的實(shí)際工作中，順利達(dá)成家園合作的重要基礎(chǔ)是在活動(dòng)中既能充分發(fā)揮家庭的作用，又能讓家長享受其中的樂趣。結(jié)合上海市嘉定區(qū)大視野課程，上海市嘉定區(qū)新翔幼兒園在家園高效合作的道路上探索出家委會(huì)特色工作“生長課堂”活動(dòng)。通過參與多種體驗(yàn)活動(dòng)，幼兒們不僅走出了課堂、接觸了自然、陶冶了情操，還鍛煉了社會(huì)交往能力，同時(shí)幫助家長自我成長，增進(jìn)親子情感。家長的深度參與，也使他們對(duì)教育更加理解、信任和支持。

活動(dòng)背景——融合大視野課程的園本化嘗試。“生長課堂”是幼兒園面向家庭和幼兒開設(shè)的一項(xiàng)親近自然、走進(jìn)社會(huì)的親子課程。在“滿足體驗(yàn)、啟德致美”的課程理念引領(lǐng)下，“生長課堂”的內(nèi)容由園方和家委會(huì)共同協(xié)商和制定，目的是讓幼兒走出幼兒園，接觸自然、體驗(yàn)生活。在活動(dòng)形式上，采用親子互動(dòng)的方式，讓家長共同參與，比如開展非遺文化內(nèi)容的香囊制作活動(dòng)、幫助幼兒認(rèn)識(shí)銀行工作的探秘活動(dòng)等，豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容及形式，為幼兒們提前打開了親近自然、走進(jìn)社會(huì)的大門，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

組織形式——家長成為活動(dòng)策劃的主體。一個(gè)活動(dòng)的生命力是否長久，取決于是否切實(shí)考慮幼兒的發(fā)展需要，還取決于家長們參與的積極性是否強(qiáng)烈。為此，我們經(jīng)歷了四大步驟。

一是傾聽心聲。幼兒園的設(shè)想是否是家長需要的？我們召開園級(jí)家委會(huì)，和家長面對(duì)面討論，傾聽家長的想法。很多家長非常喜歡“生長課堂”這種形式，但是對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容，他們也有一些自己的想法，比如認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)偏向于操作體驗(yàn)等。

二是收集資源。傾聽家長的想法之后，家長和教師一起行動(dòng)起來。首先，我們發(fā)放問卷，了解每位家長的職業(yè)情況，同時(shí)與家長溝通能提供的活動(dòng)資源，為后續(xù)活動(dòng)提供保障。其次，做好梳理和統(tǒng)計(jì)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，確定“生長課堂”的具體內(nèi)容。

三是嘗試體驗(yàn)。經(jīng)過家長的共同商議，我們把首次活動(dòng)的主題定為“參觀蠟筆廠”。蠟筆是用什么材料做出來的？它的顏色和形狀有哪些不同？帶著一系列問題，家長們和幼兒來到淀山湖鎮(zhèn)的一家蠟筆廠。通過微電影介紹，幼兒了解了蠟筆的研發(fā)歷史;通過走進(jìn)無塵車間，幼兒親眼看到了蠟筆的生產(chǎn)流程，瞬間激發(fā)了興趣……參觀回來后，幼兒用不同的蠟筆繪制出一幅幅美麗的畫作。

四是全園推廣。在活動(dòng)組織日趨完善后，我們和家委會(huì)達(dá)成一致，將活動(dòng)在全園進(jìn)行推廣。

策劃安排——發(fā)揮家長的主觀能動(dòng)性。當(dāng)家長成為活動(dòng)的主體，會(huì)使家長在活動(dòng)中產(chǎn)生主人翁的意識(shí)，有利于充分發(fā)揮家長的聰明才智。活動(dòng)前期，我們讓家長在了解課程內(nèi)容和教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過家長委員會(huì)的協(xié)調(diào)，利用專業(yè)資源和特長積極地參與到策劃中。一是問題討論。為了讓活動(dòng)開展得更有序，每次“生長課堂”活動(dòng)，分別由家委會(huì)的不同成員牽頭，在開展前期進(jìn)行問題討論。二是細(xì)節(jié)安排。活動(dòng)前，家長們會(huì)提前確認(rèn)當(dāng)天的參觀時(shí)間及注意事項(xiàng)，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

享受過程——活動(dòng)中的多元收獲。家長的獲得感是家園合作得以持續(xù)和不斷深化的關(guān)鍵。在“生長課堂”活動(dòng)中，家長和幼兒一樣，在參與中都有不同的收獲。比如在“走近非遺——指尖上的小籠”活動(dòng)中，小籠饅頭的制作對(duì)幼兒來說有一定難度，對(duì)家長來說也是一種挑戰(zhàn)。不過家長和幼兒沒有放棄，他們一起鉆研制作方式、不斷調(diào)整制作手法。通過不懈努力和嘗試，一個(gè)個(gè)飽滿的小籠饅頭出爐了。幼兒滿意地品嘗著自己和父母制作的成果，臉上洋溢著幸福的笑容。通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)家長燃起了崇拜之情，家長們也在活動(dòng)中收獲了成就感。

活動(dòng)反饋——提高家園合作實(shí)效。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)將凝聚著家長智慧和熱情的活動(dòng)照片、錄像在微信公眾號(hào)和幼兒園網(wǎng)站中進(jìn)行展示和宣傳，同時(shí)對(duì)家長給予的支持表示感謝。家長在參與幼兒園教育活動(dòng)的過程中，充分認(rèn)識(shí)到了自身價(jià)值，看到了自己對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響，體驗(yàn)到了成功與自信，也給幼兒帶來了歡樂和美好回憶。推動(dòng)家園合作、形成教育合力、促進(jìn)幼兒健康成長，是每個(gè)教育者肩負(fù)的重任，我們會(huì)繼續(xù)致力于“生長課堂”活動(dòng)的深度探索，家園攜手，讓陪伴成為堅(jiān)實(shí)的保障、溫暖的港灣。

責(zé)任編輯：王妍妍