新時代大學生黨員理想信念教育研究

文/鄭思思 孫忠良（.秦皇島職業技術學院經濟系 .河北環境工程學院 河北秦皇島 06600）

隨著社會經濟的不斷發展，各個國家之間的貿易往來愈加頻繁，同時全球文化也呈現出多元化的發展趨勢，大量的外來文化開始涌入我國，這對新時代大學生黨員的理想信念造成了一定的沖擊，拜金主義、享樂主義以及官僚主義等不正之風開始在大學生黨員內部蔓延，這對整個社會的發展產生了十分不利的影響。針對這種情況，各大高校必須全面落實新時代大學生黨員的理想信念教育，從而有效減少外來文化對新時代大學生黨員理想信念的動搖和侵蝕。

一、新時代大學生黨員理想信念教育的意義

1.培養社會主義接班人

對于新時代大學生黨員而言，他們的社會經歷十分有限，其人生觀、價值觀和世界觀尚未完全建立。切實加強新時代大學生黨員理想信念教育，可以為新時代大學生黨員指明前進的方向，同時還能幫助新時代大學生黨員形成正確的價值取向和思想觀念，這對新時代大學生黨員的發展具有十分深遠的影響。新時代大學生黨員是建設中國特色社會主義的中堅力量，是一個民族和國家繁榮昌盛的希望，因此新時代大學生黨員的理想信念與民族和國家的發展有著十分緊密地聯系。“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望[1]。”為了實現中華民族偉大復興夢，各大高校必須切實加強對新時代大學生黨員的理想信念教育，使得新時代大學生黨員能夠主動承擔自己的社會責任和重要使命，為中國特色社會主義的建設和發展貢獻自己的一份力量。

2.加強高校基層黨組織建設

理想信念是中國共產黨人的政治靈魂和精神支柱，也是維持中國共產黨人團結統一的思想基礎。切實加強新時代大學生黨員理想信念教育工作，可以幫助新時代大學生黨員形成正確的奮斗目標和政治意識。近年來，各大高校基層黨組織的黨建工作正在有序開展，但是新時代大學生黨員理想信念教育尚未引起高校基層黨組織的廣泛關注。在教育改革工作不斷深化的現代社會，各大高校的大學生數量急劇增加，同時高校的整體規模也在不斷擴大，新時代大學生黨員隊伍日漸壯大。在這種時代背景下，引導大學生黨員形成堅定的理想信念，已經成為了高校基層黨組織的重要任務。這不僅可以充分發揮高校基層黨組織建設的實際效能，同時還能為大學生黨員的成長成才指明道路。

二、新時代大學生黨員理想信念教育的具體措施

1.加強個人理想與中國夢之間的融合

在新時代大學生黨員的成長過程中，奮斗方向和人生理想直接決定著大學生黨員的人生道路。高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要結合大學生黨員的身心特點以及社會發展的整體趨勢，不斷創新教育理念和教育模式，并合理利用當前先進的媒體平臺，從而有效激發大學生黨員參與理想信念教育活動的積極性。在此過程中，各大高校可以定期舉辦以“我的中國夢”、“我的青春誰做主”為主題的征文活動、攝影活動和文藝演出，從而在高校校園內形成良好的理想教育氛圍，使得大學生黨員能夠對自己的奮斗目標和人生理想進行深入思考，并引導大學生黨員們自主學習新時代中國特色社會主義思想，從而達到武裝大學生黨員頭腦和指揮大學生黨員行動的根本目的[2]。與此同時，新時代大學生黨員要堅定不移地走中國特色社會主義道路，并不斷加強個人理想與中華民族偉大復興中國夢之間的相互融合，將個人理想與民族復興和社會發展緊密結合起來，從而使得新時代大學生黨員在實現個人理想的同時，也能進一步促進中華民族偉大復興夢地實現。除此之外，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，還要切實加強理想信念教育與學生們生活學習之間的內在聯系，并通過理想信念教育幫助學生們解決他們生活學習中存在的問題，從而切實提高新時代大學生黨員理想信念教育的實效性，使得大學生黨員能夠對個人發展和國家發展之間的內在聯系有一個明確的認識，從而使得大學生黨員個人發展與國家發展能夠相輔相成相互促進[3]。

2.幫助大學生黨員形成良好的文化自信

我國具有十分悠久的發展歷史，其文化底蘊十分深厚。中華民族優秀文化是新時代大學生黨員理想信念的重要支撐，對我國社會主義發展具有十分積極的影響。因此各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要對中華民族優秀傳統文化的實際效能有一個清晰明確的認識，并不斷加強中華民族優秀傳統文化教育與大學生黨員理想信念教育之間的有效融合，從而幫助大學生黨員形成良好的文化自信，同時也為大學生黨員理想信念教育的高效開展奠定堅實的基礎。在此過程中，各大高校要切實做好以下幾方面的工作：其一，切實加強校園文化建設，切實提高校園文化的多樣性和豐富性，并建立大學生文體活動場所、校園文化創意長廊、校史展覽館以及大學生創新創業基地等，從而在校園范圍內營造良好的人文氣息，使學生們能夠在潛移默化中接受理想信念教育的熏陶[4]。其二，將先進人物、優秀事跡、創新創業案例等內容通過海報板、布告欄以及電子屏幕向學生們呈現出來，并通過校刊校報、校園廣播等宣傳中華民族優秀傳統文化，為大學生黨員們樹立良好的學習榜樣，營造積極向上的文化環境，幫助大學生黨員形成良好的奮斗精神和進取意識，從而全面落實新時代大學生黨員的理想信念教育。其三，充分發揮思政課堂的主陣地作用，在課堂上向學生們滲透理想信念教育和中華民族優秀文化，并將理想信念教育和中華民族優秀文化滲透到黨員培訓、新生軍訓、入學思想教育、學術報告、文化講壇、文化創意節以及宿舍文化節等多個方面，充分發揮理想信念教育和中華民族優秀文化的實際效能。

3.為大學生黨員樹立良好的學習榜樣

榜樣在大學生黨員學習中占據著重要的地位，它可以有效鼓舞大學生黨員的斗志，為大學生黨員指明前進的方向。在我國的歷史發展進程中，涌現了大批值得大學生黨員學習的仁人志士和愛國英雄，比如岳飛抗金、林則徐禁煙等。因此各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要通過對歷史上仁人志士和愛國英雄光輝事跡的了解，引導大學生黨員學習他們身上的強烈的愛國情懷以及勇于擔當的民族精神，從而有效激發學生們的愛國熱情。除此之外，各大高校也要定期開展“最美學生”“最美教師”“黨員先鋒模范”“學習之星”“自強之星”“志愿之星”以及“科創之星”的評選活動，從而在校園內形成一種積極向上的進取氛圍，同時也進一步拉近榜樣與大學生黨員之間的距離，從而充分發揮榜樣在大學生黨員理想信念教育中的實際效能，進一步促進大學生黨員理想信念教育的高效進行。

4.積極組織大學生黨員實踐活動

各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，不應將理想信念教育局限在學校的方寸之地，而是應該積極組織大學生黨員實踐活動，切實加強顯性教育和隱性教育之間的相互融合，從而達到潤物細無聲的教育目的。青少年是促進民族和國家可持續發展的重要力量，因此青少年不僅要讀萬卷書，更要行萬里路，將課本上的文字知識內化為自身理想信念的一部分，從而對中國特色社會主義的建設添磚加瓦。首先，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，可以定期組織鄉村義務支教、公益志愿行以及大學生科技文化衛生三下鄉等活動，從而培養大學生黨員們良好的服務社會意識和報效祖國情懷，并使得大學生黨員在參加社會實踐活動的過程中，對人民群眾產生深厚的感情，樹立良好的國家忠誠感和社會責任感，形成正確的思想觀念和價值取向。其次，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要為大學生黨員搭建切實可行的實踐平臺，并積極組織“守護母親河”“陽光助殘”“養老院獻愛心”等實踐活動，切實加強社會公益與大學生教育之間的相互融合，并通過豐富多彩的志愿者服務，幫助大學生黨員們形成堅定的理想信念。最后，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，可以組織大學生黨員們探訪紅色之旅，并積極組織“重走長征路”“追尋黨的足跡”以及“再上紅船”等實踐活動，使得大學生黨員能夠更近距離的感受先烈們的革命精神和革命情懷，進一步增強大學生黨員的責任感和使命感，從而在民族復興和社會發展中找準自己的位置，為民族復興和社會發展付出自己的實際行動。

三、結語

大學生黨員是當代青年的優秀群體，對整個社會的發展具有非常積極的影響。大學生黨員是否具備堅定的理想信念，直接關系到一個民族和國家的榮辱興衰。因此各大高校要對新時代大學生黨員理想信念教育給予足夠的重視，不斷加強大學生黨員個人理想與中華民族偉大復興夢之間的融合，幫助大學生黨員形成良好的文化自信，為大學生黨員樹立良好的學習榜樣，積極組織大學生黨員參加實踐活動，從而為民族振興和國家發展提供強有力的保障。