等待你，我的朋友

徐昭寧

我是一本書，住在一座很大的圖書館里。圖書館具體有多大，我不知道，但我知道自己在這里很快活。

圖書館里每天都有許多人進(jìn)進(jìn)出出，他們把我拿起、放下，借走又還回。

可能是時(shí)代變了，漫畫書火了，借閱量越來(lái)越大，而像我這樣的純文字書，卻漸漸無(wú)人問(wèn)津，慢慢落上了一層塵土。

文字書都有些內(nèi)向，我們不喜歡直白地表達(dá)情感，而是希望用文字把讀者一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)我們的內(nèi)心世界，也讓文字進(jìn)入讀者的靈魂。我們認(rèn)為只有這樣，彼此才能結(jié)為摯友。而這些，恰恰是我們常常被漫畫書們嘲笑的地方。面對(duì)它們的嘲笑，我只能沉默。

很久之后的一天，一位母親帶著孩子拿起我，撣了撣說(shuō)：“這本書不錯(cuò)，咱們就讀這本吧！”孩子的臉上寫滿了不情愿。她指著一本漫畫書說(shuō)：“我要看漫畫。這書密密麻麻的都是字，看著就沒(méi)意思！”母親并沒(méi)有生氣，而是微笑著，默默地把我借回了家。

睡前，母親把我拿到了孩子的房間。房間不大，最顯眼的是兩個(gè)擺滿書的書架。橙黃色的燈光讓房間里的一切都顯得格外溫暖。

母親說(shuō)：“孩子，這是一本兒童文學(xué)書，特別適合你看。當(dāng)然，也適合我這種童心未泯的大人看。”見孩子嘟起了小嘴，母親輕輕地刮了一下她的鼻尖，接著就靠在床頭輕聲讀起來(lái)。

漸漸地，孩子被我的內(nèi)容吸引，眼睛亮了起來(lái)，也不再噘著嘴在床上亂扭了，而是靜靜地、認(rèn)真地聽了起來(lái)。

每讀完一章，孩子便懇求母親再讀一章，直到自己堅(jiān)持不住，沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

之后的幾天里，我都是在這樣的氛圍中度過(guò)的。溫馨的燈光伴著輕柔的語(yǔ)音，比在圖書館里還要愜意……

一周后，我被送回了圖書館。女孩的臉上有對(duì)我的不舍，也有對(duì)下一本書的期待。她的表情讓我感到十分欣慰。

或許漫畫書看起來(lái)更有趣，也不用費(fèi)太多腦子，相比之下，我這樣的純文字書就需要花費(fèi)更多的精力和耐心去讀。但是，我堅(jiān)信：文字書籍表達(dá)的內(nèi)容和情感，漫畫書是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。只要能踏實(shí)認(rèn)真地讀下去，讀者就一定會(huì)被我或者我的同伴深深吸引。

我立在書架上，繼續(xù)等待著下一位認(rèn)可我的朋友以及另一段美好的時(shí)光。我的下一個(gè)朋友，會(huì)不會(huì)是你呢？

點(diǎn)評(píng)

小作者以豐富的想象力和極具新意的構(gòu)思，向我們講述了一本文字書從無(wú)人問(wèn)津，到深得小女孩喜歡的過(guò)程。全文以獨(dú)白的形式展開，揭示了現(xiàn)在人們對(duì)漫畫書的迷戀，對(duì)文字書的無(wú)端嘲笑。情節(jié)轉(zhuǎn)變不落俗套，且設(shè)有懸念——本以為小女孩會(huì)像其他人一樣唾棄文字書，結(jié)果出人意料，在媽媽的輕聲朗讀中，她喜歡上了文字書，甚至有了不舍和期許。整個(gè)事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)出了作者的創(chuàng)新構(gòu)思，結(jié)尾也是耐人尋味。

（石霞）