一起奔跑

曹姚欣禾

名師點評團

石霞，北京市門頭溝區京師實驗小學語文教師。從事語文教學24年，撰寫的論文、案例多次獲得國家、市、區級獎項。數次獲得全國“春蕾杯”作文大賽優秀指導教師獎，指導的多名學生參加市、區級征文獲獎，指導學生創編的童謠、詩歌獲得區級比賽一等獎。

在市級“最美音符”鋼琴比賽等候區里的我，有些焦慮地踱著步。因為手氣不佳，我抽到了第23號。等待真是漫長又煎熬，我反復地背著譜子，時不時看看手表。

我坐下來后，旁邊的座位一個接一個地空了，我的心跳得越來越快。啊，22號也站起來做準備了！我的心一下子提到了嗓子眼兒，腦子里一片空白。這時，一雙大手按在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭一看，原來是爸爸。我勉強擠出一絲微笑。

爸爸摸摸我的頭：“看你這小臉兒，比媽媽涂了粉底的臉還要白。怎么了？有點緊張？”

我使勁點了點頭，眼睛不由得望向不遠處的比賽現場。

爸爸安慰我說：“別緊張，在家練了那么多次，還擔心什么？來，站起來，我們一起深呼吸！”說完，他一把把我拉了起來。見我只是盯著他，并沒有行動，爸爸便鉚足了勁兒，深深地吸了一口氣，然后又很夸張地吐了出來。看著他滿臉通紅的樣子，我一下子被逗樂了，于是也學著他的樣子，深深地吸了一口氣，用力吐了出去。胸口壓著的那塊“石頭”仿佛因為這口氣慢慢松動了。

“來，活動活動手指，待會兒大家想聽到美妙的音樂，可全靠它們啦！”爸爸邊說邊按壓我的手指，一會兒搓一搓，一會兒抖一抖。被爸爸這么一折騰，我的不安徹底煙消云散了。

這時，臺上的琴聲戛然而止，爸爸朝我擠了擠眼睛：“到你了，上吧！”我點點頭，轉身正要離開，爸爸卻一把拉住我，用力地抱了我一下，然后輕輕把我推上了臺。

我站在聚光燈下，看到臺下人頭攢動，坐在第一排的評委們齊刷刷地注視著我。此時，我已來不及多想，鞠躬，自我介紹，然后坐到了鋼琴前。

“別緊張，深呼吸！”我在心里默念著爸爸的話，悠揚的琴聲開始從指尖流淌出來。

爸爸給我手指做的“賽前運動”可真是幫了大忙——我的指尖一觸到琴鍵就舞動起來，樂聲時而婉轉，時而奔放，無比流暢。

我將自己沉浸在這樂聲中，仿佛看到爸爸站在鋼琴邊默默朝我微笑，眼中充滿了贊許。我的嘴角輕輕上揚，陶醉其中。一陣掌聲響起，我才反應過來，原來自己的演奏已經結束了。

我起身朝著臺下鞠了一躬，立刻飛奔到爸爸身邊。他一把抱住了我，歡呼道：“太完美了，一點都沒有卡頓，感情處理得比在家練習時好多了！”

“真的嗎？很流暢嗎？”我的心里一陣歡喜。

“真的，丫頭，你做得很好！”爸爸把他的肯定重復了好幾遍。

宜人的晚風中，爸爸牽著我的手，走在回家的路上。

“丫頭，今天的比賽你覺得最大的收獲是什么呀？”爸爸問我。

“當然是拿了獎啊，那是我最大的收獲。”我晃著爸爸的手臂，蹦蹦跳跳地走著。

“哈哈！”爸爸一聽，笑了起來，“嗯，不錯，這的確是你的收獲。我今天最大的收獲是戰勝了緊張。”

“緊張？”我很詫異，“爸爸，您也緊張嗎？”

“當然了！你上臺前我可比你還緊張呢！后來還是你幫助了我，配合我做運動，讓我戰勝了緊張。感謝你啊，丫頭！”

爸爸的話讓我很吃驚，不知道怎么接話。爸爸看到我驚訝的表情，沒說什么，拉起我的手向家的方向奔跑起來。我倆越跑越快，手也握得越來越緊。

（指導老師：羌桂鋒）

點評

小作者對人物的語言、動作、神態進行了細膩的描寫，生動地寫出了鋼琴比賽前自己的緊張與不安，也寫出了在爸爸的鼓勵與支持下，自己比賽時行云流水、掌聲四起的結果。文章整體敘述生動，遣詞造句準確傳神，結尾更是“言已盡，意尤未了”。字里行間透出的爸爸陽光般的愛意，使文章的主題升華到了一個更高的層次。

（石霞）