全國職業教育研究論文要目檢索（總第295 期）

職業技術教育編輯部承辦

19827980習近平總書記關于教育的重要論述的方法論顧明遠《教育研究》 2022年第9期 10400字

19827981生態學視域下本科層次職業院校產教融合發展研究李夢卿 余靜 《教育發展研究》 2022年第17期 14400字

19827982從管理到治理：我國職業教育治理的變遷邏輯與未來走向潘海生 李陽 《高等工程教育研究》 2022年第5期 10600字

19827983高等教育：質量、質量保障與質量文化鄔大光 《中國高教研究》 2022年第9期 13500字

19827984職業本科教育的政策變遷與發展策略陳寶華 《高教探索》 2022年第5期 10600字

19827985高職教育應用型科研評價：理論與方法王雅靜 《江蘇高教》 2022年第9期 12100字

19827986各級教育投入與經濟增長的關系研究郝曉偉 閔維方《清華大學教育研究》 2022年第5期 14500字

19827987新時代職業教育數字化轉型的內涵、困境與路徑王敬杰 《職教論壇》 2022年第9期 14700字

19827988改革開放以來我國中等職業教育政策工具的選擇偏好與改進策略祁占勇 王珂 《職教通訊》 2022年第9期 18400字

19827989我國職業教育產教融合政策變遷析理王輝 《中國職業技術教育》 2022年第27期 13100字

19827990職業教育高質量發展：本真內涵、價值體認與四重導向鄢烈洲 石俊華 《職業技術教育》 2022年第25期 10600字

19827991黃河流域高職院校產教融合高質量發展研究林夕寶余景波 魏大凱 《教育與職業》 2022年第18期 10600字

19827992粵港澳大灣區戰略下港澳資歷框架體系的構建意義、經驗借鑒與實施路徑林素絮 黃佳 《職業教育研究》 2022年第9期 10300字

19827993高職院校產業學院現狀調研與思考建議邢暉 曹潤平戴啟培 《國家教育行政學院學報》 2022年第9期 16400字

19827994新時代高職院校深化產教融合的價值意蘊和推進策略陶大偉 《中國高等教育》 2022年第Z3期 5400字

19827995我國產教融合改革的現狀、問題與對策——基于103個典型案例的分析白逸仙 王華 王珺 《中國高教研究》 2022年第9期 13500字

19827996產教融合成熟度評價及對策研究——結合五省15所高職院校評價結果的分析朱鐵壁 張紅霞 《中國大學教學》 2022年第9期 16800字

19827997中職學校多樣化發展的價值意蘊及推進策略——基于多元化戰略理論的視角楊金栓 《職教論壇》 2022年第9期 12900字

19827998融通與貫通：中高本院校聯動發展模式與治理方略宋亞峰 《教育與職業》 2022年第18期 12100字

19827999職業院校融合課程開發的實踐創新姜漢榮 《職教通訊》 2022年第9期 10100字

19828000高職教師企業深度實踐：為何與何為姚嵐 譚維智《高等工程教育研究》 2022年第5期 10600字

19828001基于類型教育特征的“雙師”表征形式與實現路徑劉常興 《中國職業技術教育》 2022年第27期 9800字

19828002本科層次職業教育視角下師資培養策略和保障機制研究苗磊剛 宋丹萍 馮泠峰 《繼續教育研究》 2022年第9期 10100字

19828003新型職業農民技能形成：高等職業教育的回應張學英耿旭 宋良杰 張東 《教育發展研究》 2022年第17期 12600字

19828004職業教育高質量發展與鄉村振興同頻共振的動力基礎、互構邏輯和實現路徑霍登煌 張偉 《職業技術教育》 2022年第25期 12300字

19828005國際勞工組織的終身學習理念：認知、嬗變與政策推進苑大勇 劉茹夢 《開放教育研究》 2022年第5期 13800字

19828006美國帕金斯職業教育法案的歷史沿革與價值負載王羽菲 《職教論壇》 2022年第9期 14700字

19828007德國職業學士的學位特征與人才定位陳東 《中國職業技術教育》 2022年第27期 11400字

19828008數字化背景下德國增強職業教育適應性的著力點探析鄂甜 梁燕 《職業技術教育》 2022年第25期 10600字

19828009歐亞跨境教育合作30年（1991-2021）：歷史進程及影響因素杜巖巖 劉玉媚 《外國教育研究》 2022年第9期 18100字

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