內(nèi)向思考 自我發(fā)現(xiàn)
——淺談反思團(tuán)隊(duì)技術(shù)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用

石家莊市第四十二中學(xué) 杜 娟

反思團(tuán)隊(duì)是后現(xiàn)代心理治療的一種助人形式，主要通過創(chuàng)設(shè)平等、真實(shí)、尊重、同在的團(tuán)體氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中每個成員都獲得發(fā)聲和被聆聽的機(jī)會，在團(tuán)隊(duì)成員思想的流動和碰撞中，生成新的解決問題的思路。

反思團(tuán)隊(duì)的規(guī)則是：每個小組設(shè)置計(jì)時員、記錄員、發(fā)言員；有人發(fā)言，其他人不說話、不談?wù)?、只是聆聽；發(fā)言時，按照順時針順序，發(fā)言需守時，鈴響即停；討論時全身投入，置身于當(dāng)下，聽到自己的聲音。

下面就以一些例子說明反思團(tuán)隊(duì)技術(shù)的應(yīng)用。

【例1】與落葉共舞。

北校區(qū)的甬路兩側(cè)的樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，很有詩情畫意。但到了秋天，那可是學(xué)生萬分苦惱的傷心地——成堆的樹葉要清理，時常，有很多落葉沒有被運(yùn)走，成為美的破壞者。為此，我設(shè)計(jì)了“與落葉共舞的日子”主題班會。

我先向?qū)W生展示了落葉“滯留”的照片。然后運(yùn)用反思團(tuán)隊(duì)的形式提問：

1.看了成堆落葉的圖片，你有哪些感受？

2. 我們在室外衛(wèi)生清掃中，出現(xiàn)了哪些問題？

3.為了我們更好地“與落葉共舞”，你能想到哪些更好的辦法？

學(xué)生的發(fā)言很積極，總結(jié)的方法全面又細(xì)致：分工要明確，要有高效的清掃方法，清掃要善始善終，負(fù)責(zé)到底……學(xué)生們在分享中還認(rèn)識到了勞動的意義：因?yàn)橛形覀兊膭趧?，整個校園變得更美麗，我們會有成就感；因?yàn)閯趧?，增?qiáng)了個人的責(zé)任心，贏得了同學(xué)們的認(rèn)可；在勞動中，大家齊心協(xié)力，感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

【例2】讓家長反思對孩子的教育行為。