金瑩
摘要:藝術體操在教學中不僅是教授知識與技能,還要培養青少年兒童美育中的審美觀念。美育是藝術體操教學中針對學生內外在氣質和審美的提高,它具有優美的形體、優美的動作、優美的音樂、優美的語言等特點。作為學習內容,能夠培養學生正確的審美觀念和感受美、欣賞美、創造美的能力。本文對在青少年藝術體操教學中的審美教育進行研究,希望通過藝術體操教學,提高青少年對美育的認知水平提供一些參考。
關鍵詞:藝術體操;青少年兒童;美育教育
藝術體操是一種以自然、有節奏的動作為基礎,徒手或手持輕器械,伴隨音樂而進行的運動,其練習內容符合女性的身心特點。豐富多彩的藝術體操動作可以充分展現女性的節奏、協調、柔美、優雅等健身氣質,在教學過程中,向青少年兒童灌輸行為美的理念,培養青少年兒童追求形體美和運動美的欲望。根據美的規律,可以形成身體美、姿勢美、動作美,提高美的表現力和創造力,使外在美與內在美的統一,實現內在的精神美。
一、藝術體操教學與美育的關系
美育,也就是審美教育,也稱為美感教育,是一種綜合性的教育活動,是素質教育的必然要求。它是一種通過一定方式培養青少年正確的審美觀念和審美情趣,提高人們欣賞美和創造美的能力的教育。美育最基本的任務是塑造人的美。與德育、智育、體育相結合,培養完美的人。藝術體操屬于高難度的體育項目,美始終貫穿在整體的動作中。……