淺談青少年兒童藝術體操教學在美育教育中的實施作用

金瑩

摘要：藝術體操在教學中不僅是教授知識與技能，還要培養青少年兒童美育中的審美觀念。美育是藝術體操教學中針對學生內外在氣質和審美的提高，它具有優美的形體、優美的動作、優美的音樂、優美的語言等特點。作為學習內容，能夠培養學生正確的審美觀念和感受美、欣賞美、創造美的能力。本文對在青少年藝術體操教學中的審美教育進行研究，希望通過藝術體操教學，提高青少年對美育的認知水平提供一些參考。

關鍵詞：藝術體操;青少年兒童;美育教育

藝術體操是一種以自然、有節奏的動作為基礎，徒手或手持輕器械，伴隨音樂而進行的運動，其練習內容符合女性的身心特點。豐富多彩的藝術體操動作可以充分展現女性的節奏、協調、柔美、優雅等健身氣質，在教學過程中，向青少年兒童灌輸行為美的理念，培養青少年兒童追求形體美和運動美的欲望。根據美的規律，可以形成身體美、姿勢美、動作美，提高美的表現力和創造力，使外在美與內在美的統一，實現內在的精神美。

一、藝術體操教學與美育的關系

美育，也就是審美教育，也稱為美感教育，是一種綜合性的教育活動，是素質教育的必然要求。它是一種通過一定方式培養青少年正確的審美觀念和審美情趣，提高人們欣賞美和創造美的能力的教育。美育最基本的任務是塑造人的美。與德育、智育、體育相結合，培養完美的人。藝術體操屬于高難度的體育項目，美始終貫穿在整體的動作中。……