在高校校園文化建設中融入合唱藝術芻議

羅紅

摘要：高校在校園文化建設中開展合唱藝術活動時，要引導學生參與到合唱藝術當中。注重培養合唱排練過程中合唱團成員之間的合作意識與合唱思維，這己經成為合唱排練指導教師的排練與教學的重心。這種趨勢對合唱排練與教學方案的制定具有很強的促進作用，合唱排練指導教師在合唱排練中要注重提升學生合唱積極性以及制定合唱藝術在合唱排練教學中的創新方案，深入合唱藝術、探究合唱藝術在高校校園文化建設中的功能，進而在合唱排練中將合唱藝術實施方案高效地運用到合唱排練教學之中，這樣也可以體現合唱藝術在高校校園文化建設方面的重要性。

關鍵詞：合唱藝術;高校;校園文化建設

高校合唱排練指導教師應該根據教育形勢的變化以及當代高校大學生的特質來制定符合本校高校大學生合唱團情況的排練與教學方案，運用量身定制的合唱排練與教學方案在合唱排練中有助于提升學生的音樂綜合素養，對于學生合唱過程中合作意識與合唱思維的提升也有很大的促進作用，合唱排練指導教師要制定合唱作品排練與教學的排練計劃，以及投身到合唱排練與教學方案的研究過程中，要注意運用一些科學有效的合唱排練教學方法，因此，這就需要合唱排練指導教師扎實的專業的合唱指揮與排練基本功以及豐富而多元的理論文化知識來支撐與制定切合本校合唱團實際且又高效的合唱排練與教學方案。

一、在高校校園文化建設中滲透合唱藝術教育的作用

集體合作的合唱藝術在合唱排練教學中的應用其實是對高校校園文化建設策略進行探索與創新的過程，如果高校高校大學生合唱團文化建設策略能夠針對高校大學生合唱藝術的創新而開展，且與切合本校實際情況并能高效開展的集體合作合唱藝術進行有機結合，高校校園文化建設的意義和效果就會有很大的提升，這也就為高校大學生合唱團的合唱藝術活動及效果提供了切實的保障，同時還可以提升高校大學生合唱成員的音樂綜合素養，讓合唱團員在排練指導教師制定的合唱排練及演出活動過程中融入高校校園文化，當然也起到提升合唱團員排練的積極性的作用，排練效率也會大幅提升。

1.激發合唱興趣。傳統的合唱排練與教學觀念應當做出改變，合唱最注重的就是合唱團員之間的默契配合，本著“一榮俱榮”的原則，合唱團的每一個成員都應該明確自己聲部的旋律、歌詞甚至自己的唱歌氣息與呼吸，所以合唱過程中需要各團員的密切配合。作為合唱排練指導教師應該鼓勵學生積極主動地參與到合唱藝術之中，感知和探索合唱藝術在高校校園文化建設中的意義與價值。

2.讓學生有合作意識與合唱思維，提升高校校園文化建設環境。合唱團員間合作意識與合唱思維即在合唱排練教學過程中讓學生以集體形式對多聲部合唱的旋律、節奏對位等進行有效的協作與配合，也可以讓合唱團成員在合唱的過程中有明確的目標，對每一各聲部每一個樂句的強弱、呼吸都需要有嚴謹細致的處理，還要注重排練備用方案的制定，在出現困難和問題的時候確保每一個合唱團成員不慌張，遇到困難要調整排練方案將問題盡快解決，當然這也考驗學生的應變能力，讓每個合唱團成員可以有目的地分配合唱任務，合唱排練指導教師在合唱排練過程中可以交替合作式地進行排練，從而提高排練效率。高校校園文化建設中在校園內形成良好的合唱藝術氛圍與文化這樣不僅可以提高大家合唱熱情，還可以在排練過程中啟發學生的多聲部立體思維，鍛煉學生團結協作能力以及聲音控制能力，讓學生在合唱的過程中建立多聲部立體的合唱思維，建立相互傾聽的協作意識，從而提升學生的音樂綜合素養。

二、合作意識與合唱思維在合唱排練中的應用策略

合唱排練指導教師在制定排練與教學方案的過程中，一定要始終遵循教育理念，要熟悉對不同音樂知識水平及不同演唱能力的學生進行任務分配，運用合作意識與合唱思維來提高學生的音樂水平，讓學生之間可以起到一定的相互帶動作用。同時，還要了解學生對合唱排練教學的適應程度，讓學生慢慢建立合作意識與合唱思維并逐漸運用到唱歌之中，只有這樣才能提升合唱團的整體水平及駕馭不同風格作品的能力。合唱排練指導教師進行集體合唱排練藝術既可以進一步提升校園文化氣息，又能讓校園文化活動的開展具有更高的參與度和更豐富的藝術表現力。因此，集體合唱藝術在高校校園文化建設中勢在必行，同時集體合唱藝術也需要合唱排練指導教師進行更專業和有效的研究與創新。

在高校合唱藝術排練及實施過程中，需要結合實際情況切實的制定排練計劃，排練過程中提出具象的不足之處及相應的解決方案。指導教師要在每次合唱排練開始之前給學生提出每個聲部的重難點以及需要注意的方面，只有讓學生有目的地對合唱作品進行各自聲部的學習及專項訓練，學生才會對合唱作品更加熟悉的同時理解作品，最終建立立體的多聲思維。當然合唱排練指導教師也可以用語言引導并啟發學生在合唱排練過程中的合作意識及合唱的興趣。

三、結語

合唱永遠不是一個人的歌唱藝術，它是集體的歌唱藝術，它被譽為歌唱藝術的最高藝術表現形式。讓校園文化建設與合唱藝術完美契合，提升和建立大學生在合唱藝術中的團結協作意識與多聲部立體合唱思維，對當代大學生來說是意義非凡的。因為，當代的大學生已是互聯網背景下成長起來的零零后新生代，有理想有抱負且個性鮮明，高校大學生又較地方大學生整體來說個性更加突出。因此，讓每一位學生在校期間學會一項專業技能的同時也能在此過程中參與到校園文化活動之中并且從中深刻的體悟到集體主義精神，就高校而言合唱藝術就是最佳形式之一。

參考文獻：

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