文/羅楨勤 高楠 曾姝 李牧羊 寧可(中國人民大學)

首屆中國高校PPE專業論壇
中國人民大學目前共有39個“拔尖創新人才培養項目”,即通常所說的“實驗班”,具體包括13個基礎學科拔尖人才培育項目、12個雙學士學位復合型人才培育項目、3個跨校(國)國際性人才培養項目和11個主輔修創新型人才培養項目。
這些實驗班大多以入校后二次選拔的方式確定入選名單,實驗班選拔也因此成為同學們的一次重要抉擇。在進行選擇前,必須要考慮的是,實驗班的培養模式是否真的契合所有進入其中的個體的成長需求?在這條路上,有人經過層層選拔如愿加入新班級;有人深思熟慮后決定退出實驗班……
“是否要加入實驗班”,這一問題是“如何自定義大學生活”現實敘事下的子命題。
有人或許是在內在興趣的驅使下,選擇大步向前探索,以驗證某種可能?!胺▽W是一個框架,新聞可以幫助你探索如何填補這個框架?!敝矣谶@一認知,新聞學院2021級本科生廖悅越毅然選擇了新聞-法學雙學位實驗班。
但并不是每個人都能給出明確的理由。尤其是同學們在剛剛告別以高考為核心向外輻射的生活后,選擇時難免會陷入迷茫、糾結的窘境。在哲學院2018級PPE(哲學、政治學與經濟學)實驗班本科生于思博的回憶中,報考PPE實驗班更多的是一種糾結過后的妥協。那時的他還未下定決心學習哲學,所以最終還是放棄了人文科學實驗班,選擇了能體驗到更多可能性的PPE實驗班。