我國的博士碩士都在什么崗位

王旭明

近日不斷有爆料稱，不少大學的碩士、博士，甚至北京大學、清華大學的碩士、博士紛紛應聘中小學和工商、城管等行政管理部門，似未引起有關部門注意。我認為，必須明確下列幾條：

一是，需明確研究生教育的定位。研究生教育是學生本科畢業之后繼續進行深造和學習的一種高等教育形式，不是如專科和本科那樣的普通高等教育，研究生教育以培養研究型高級人才和具有從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作能力的人才為目標。無論碩士還是博士，都要具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上有一定成果，特別是創造性成果的高級專門人才。簡言之，研究生教育出來的碩士、博士應該是搞研究的。

二是，需明確我國社會主義現代化建設事業急需大批高精尖人才。這個道理不用多講，我國在自然科學，尤其是高科技領域距世界領先水平還有相當距離，根源在于人才培養質量還要大力提升，人才選拔和使用還要大力改革。

三是，需明確各行各業管理人員，尤其是中小學校，需要符合各自特點要求的人員，并非碩士、博士可以取代。例如，中小學教師，其主要能力要求是會講課，而會講課的能力是先天與后天完美結合的一種特殊能力，絕不是碩士、博士頭銜所能決定的。有人說中小學校也需要搞研究呀！錯，中小學校必須以教學為主，至于研究，可搞可不搞，不必，也不應該對中小學教師有研究的硬性規定。

綜上，可以認為，碩士博士當官、經商、從教和轉行，只說明這些碩士、博士不是搞研究的料，是干其他事情的料。如果這樣的碩士、博士到各種各樣的單位供職，尤其是到中小學任教，將對這些行業的事業發展，尤其是對教育教學工作，帶來極大干擾，甚至破壞。國家急需的高科技人才仍然供不應求，而研究生教育資源又造成巨大浪費。

呼吁有關部門按照黨和國家反對“五唯”的明確要求，出臺具體措施，剎住招人用人攀比學位學歷的歪風邪氣。