“鄭州杯”全國(guó)毽球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體前四名的防守反擊得分情況分析

謝佳樺

（深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 深圳 518000）

發(fā)球、接球、傳球、進(jìn)攻（倒勾攻球和踩踏攻球）、防守（攔網(wǎng)和腳防）被稱為毽球的五大基本技術(shù)。團(tuán)體賽雙方各三人進(jìn)行隔網(wǎng)對(duì)抗。其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)組合陣型通常為“一、二”陣型（三個(gè)上場(chǎng)隊(duì)員中有一名主攻手和兩名二傳手），“三、三”陣型（三個(gè)人既是攻擊手又是二傳手）和“二、一”陣型（一名主攻手、一名副攻手和一名二傳手）。如今毽球團(tuán)體賽中，大多采用“二、一”陣型和“三、三”陣型。

毽球高水平運(yùn)動(dòng)員之間進(jìn)行團(tuán)體賽時(shí)，防反回合的增多是在所難免的。本文是通過從“鄭州杯”全國(guó)毽球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體前四名比賽時(shí)防守反擊的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)入手，對(duì)四強(qiáng)隊(duì)伍的防守反擊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較分析，讓我們從實(shí)戰(zhàn)的數(shù)據(jù)資料來分析各戰(zhàn)術(shù)陣型在防守反擊上的弱勢(shì)與不足。

1、研究對(duì)象與研究方法

1.1、研究對(duì)象

“鄭州杯”全國(guó)毽球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體賽前四名的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，分別是中山小欖鎮(zhèn)（以下簡(jiǎn)稱“小欖隊(duì)”）、天津工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“工業(yè)大隊(duì)”）、天津體育學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“天體隊(duì)”）、鄭州大學(xué)體育學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“鄭大體院隊(duì)”）。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過中文數(shù)據(jù)庫(kù)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)，訪問CNKI等相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還查閱有關(guān)毽球技術(shù)以及發(fā)展現(xiàn)狀等相關(guān)書籍資料，為本論文的研究、設(shè)計(jì)和構(gòu)想提供參考。

（2）錄像觀察法。

收集并觀看有關(guān)“鄭州杯”國(guó)毽球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體賽前四名的比賽視頻。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

通過觀看比賽視頻，對(duì)四強(qiáng)在比賽中防守反擊成功得分的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)處理分析。

（4）對(duì)比分析法。

通過比賽視頻獲得的數(shù)據(jù)，對(duì)四個(gè)隊(duì)伍的防守反擊情況進(jìn)行對(duì)比分析。

2、研究?jī)?nèi)容與分析

2.1、“鄭州杯”全國(guó)毽球錦標(biāo)賽女子團(tuán)體賽前四名的基本情況

“鄭州杯”全國(guó)毽球錦標(biāo)賽的賽制是小組賽，由于分組的問題。小欖隊(duì)和天體隊(duì)之間，工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)之間沒有進(jìn)行對(duì)決，所有我們可以進(jìn)行分析的有以下的四場(chǎng)比賽，分別是小欖隊(duì)和鄭大體院隊(duì)，工業(yè)大隊(duì)和天體隊(duì)分別進(jìn)行的兩場(chǎng)半決賽；小欖隊(duì)和工業(yè)大隊(duì)進(jìn)行決一、二名的比賽；天體隊(duì)和鄭大體院隊(duì)進(jìn)行決三、四名的比賽。其中小欖隊(duì)、天體隊(duì)采用的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)組合陣型是“三、三”陣型。工業(yè)大隊(duì)、鄭大體院隊(duì)采用的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)組合陣型是“二、一”陣型。

2.2、女子團(tuán)體前四名在防反時(shí)的防守情況分析

要想獲得防守反擊的機(jī)會(huì)，防守是第一步。對(duì)于隔網(wǎng)對(duì)抗型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，防守都是爭(zhēng)取得分的關(guān)鍵技術(shù)，是比賽中著重的部分。各個(gè)隊(duì)伍成在它，敗也在它。表格中出現(xiàn)的攔網(wǎng)成功數(shù)是攔網(wǎng)防起后，把球留在本方進(jìn)行組織進(jìn)攻的數(shù)目。前四名的隊(duì)伍都有運(yùn)用攔網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行防守。攔網(wǎng)包攬了場(chǎng)上防守面積的2/3，是有效而強(qiáng)勢(shì)的防守技術(shù)。由于“二、一”陣型的隊(duì)伍中的主攻手所特有的防守技術(shù)就是攔網(wǎng)，具有專門性。他們?cè)趫?chǎng)上的活動(dòng)范圍都在網(wǎng)前。而“三、三”陣型中的攔網(wǎng)的隊(duì)員的防守技術(shù)是以腳防為主，攔網(wǎng)為輔。所以，出現(xiàn)表1的情況，工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)在防守時(shí)，攔網(wǎng)的成功率都高于腳防的成功率，小欖隊(duì)和天體隊(duì)在防守時(shí)攔網(wǎng)的成功率就低于腳防的成功率。但是由于小欖隊(duì)和天體隊(duì)的腳防成功率高于工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)的，所以，小欖隊(duì)和天體隊(duì)在整體防守的成功率上略高一籌。

表1 女子團(tuán)體前四名在防反時(shí)的防守情況分析

2.3、女子團(tuán)體前四名在防反時(shí)傳球的到位情況

傳球有一傳球和二傳球，一傳的到位性直接影響著二傳的到位性。二傳球是相對(duì)于一傳后的第二次傳球或者第二人次的傳球，是專為進(jìn)攻服務(wù)的傳球。表格中統(tǒng)計(jì)的傳球數(shù)是一傳球和二傳球加上一起的和。每支隊(duì)伍中專門做二傳球的人是二傳手。通過表2顯示的4場(chǎng)比賽都是“三、三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型的隊(duì)伍對(duì)陣“二、一”陣型的隊(duì)伍。小欖隊(duì)對(duì)陣鄭大體院隊(duì)、工業(yè)大隊(duì)時(shí)，小欖隊(duì)防守反擊時(shí)傳球的到位率上高于對(duì)手。天體隊(duì)對(duì)陣工業(yè)大隊(duì)、鄭大體院隊(duì)時(shí)，天體隊(duì)防守反擊時(shí)傳球總數(shù)與對(duì)手的沒有明顯差別，但是在到位率上，天體隊(duì)卻也高于對(duì)手的。通過比賽視頻觀察到小欖隊(duì)與天體隊(duì)采用的“三、三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型，由于三人既是攻擊手又是二傳手。所以在這種陣型的情況下，三人可以實(shí)行快攻強(qiáng)攻，可以自調(diào)自攻也可以傳給隊(duì)友，沒有固定的二傳手。只要球傳到位了就可以進(jìn)攻。而工業(yè)大隊(duì)與鄭大體院隊(duì)采用的是“二、一”陣型，要有固定的二傳手給主攻手傳球，但是在防守反擊的情況下，二傳手傳球的到位率會(huì)有所降低，因此她們的傳球到位率就比“三、三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型的隊(duì)伍低。

表2 女子團(tuán)體前四名在防反時(shí)傳球的到位率

2.4、四強(qiáng)在防反時(shí)到位球的情況下主攻手攻球得分情況

“二、一”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型中的主攻手大多采用倒勾攻球。倒勾攻球就是背向球網(wǎng)助跑起跳后，在空中用正腳背部位，將球攻入對(duì)方場(chǎng)內(nèi)的技術(shù)動(dòng)作。其攻球特點(diǎn)是借助擺動(dòng)慣性而加大擊球力量，使擊出的球速度更快，威力更大。“三、三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型中的主攻手大多采用踩踏攻球。踩踏攻球就是面向球網(wǎng)助跑起跳后，用前腳掌將球攻入對(duì)方場(chǎng)內(nèi)的技術(shù)動(dòng)作，其特點(diǎn)是有較闊的觀察視野，能及時(shí)掌控對(duì)方的防守動(dòng)向并能在攻球瞬間，改變攻球意圖。通過表3所顯示，我們可以看出在防守反擊時(shí)，“二、一”陣型的工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)的主攻手倒勾攻球直接得分率分別都高于對(duì)手為“三、三”陣型的小欖隊(duì)和天體隊(duì)的主攻手踩踏攻球直接得分率。在團(tuán)體賽中，倒勾攻球確實(shí)威力比踩踏攻球大，因?yàn)橛腥齻€(gè)人參與防守，所以威力越大越好。但是踩踏攻球是面對(duì)防守者的一種進(jìn)攻手段，可在最后的關(guān)鍵時(shí)刻改變攻球線路，把球攻到對(duì)方的防守漏洞中，以贏得分?jǐn)?shù)。

表3 防反時(shí)到位球的情況下主攻手攻球直接得分情況

2.5、四強(qiáng)在防反時(shí)到位球的情況下副攻手攻球得分情況

副攻手在場(chǎng)上的作用是分擔(dān)主攻手的進(jìn)攻壓力，給予主攻手緩沖的時(shí)間，與二傳手配合組織進(jìn)攻。他們?cè)趫?chǎng)上以快攻為主，并肩負(fù)著快攻掩護(hù)其它位置隊(duì)友進(jìn)攻的作用。女子團(tuán)體前四名中，無(wú)論是“二、一”陣型還是“三、三”陣型的副攻手都是采用踩踏攻球。通過表4我們知道，副攻手在防守反擊時(shí)，攻球的直接得分率很高，而且大多數(shù)隊(duì)伍的差別較小，由此說明防守反擊時(shí)，當(dāng)大家都理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為會(huì)由主攻手進(jìn)行反擊時(shí)，而集中防守主攻手攻球時(shí)，卻往往會(huì)漏掉副攻手這道防線，這個(gè)時(shí)候的副攻手往往能清晰看到對(duì)手的防守陣型，所以副攻手總能在防守反擊時(shí)取巧得分。

表4 副攻手防反時(shí)到位球的情況下攻球直接得分情況

2.6、四強(qiáng)在防反時(shí)不到位球的情況下主、副攻手攻球得分情況

防守反擊過程中，防守起來的球是較為不到位的，這時(shí)就是考驗(yàn)二傳手傳球技術(shù)的時(shí)候。傳球是在接發(fā)球，過渡球和組織進(jìn)攻及組織防守反擊中，起著十分重要的串聯(lián)和紐帶作用，是組織各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳球的好壞直接影響攻球的質(zhì)量。倒勾攻球技術(shù)對(duì)二傳球的要求比較高，需要比較到位的球才能發(fā)揮出最大的威力。然而踩踏攻球?qū)τ诙髑虻囊筝^低，由于踩踏攻球的技術(shù)特點(diǎn)，球在一般到位的情況下都能發(fā)揮出攻球的殺傷力。通過表5、表6我們明顯可以看出4場(chǎng)比賽中采用倒勾攻球的“二、一”陣型的工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)的主攻手，在不到位球的情況下，她們的攻球直接得分率都低于4支隊(duì)伍中采用踩踏攻球進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員。

表5 主攻手防反時(shí)不到位球的情況下攻球直接得分情況

表6 副攻手防反時(shí)不到位球的情況下攻球直接得分情況

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）通過數(shù)據(jù)可知，小欖隊(duì)在防反的防守時(shí)，攔網(wǎng)成功率雖然比對(duì)手低，但是在腳防成功率上比對(duì)手高些，所以在總防守成功率比對(duì)手高。在防反傳球上，小欖隊(duì)的到位率都高于對(duì)手。傳球到位率高，直接導(dǎo)致攻球成功率也高。小欖隊(duì)采用“三、三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型，由于三人既是攻球手又是二傳手，他們隨時(shí)都可以組織起兩個(gè)以上同時(shí)參與進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)打法，其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)多變，容易破壞對(duì)手的防守陣型，進(jìn)攻得分。這些都是小欖隊(duì)獲得冠軍的其中之一的原因；

（2）比賽中工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)在本次比賽中獲得第二和第四名，主要原因是防反時(shí)傳球的到位率和不到位球的情況下主攻手攻球直接得分率都比對(duì)手低。通過數(shù)據(jù)反映出不到位球的情況下，倒勾攻球的主攻手攻球直接得分率較低，所以“二、一”陣型的隊(duì)伍在防守反擊的過程中，當(dāng)傳球的到位性受到阻礙時(shí)，不應(yīng)再貿(mào)然把球傳給主攻手，這時(shí)二傳手把球轉(zhuǎn)換給踩踏攻球的副攻手進(jìn)行反擊，進(jìn)攻直接得分率更為高些；

（3）工業(yè)大隊(duì)和鄭大體院隊(duì)在本次比賽中獲得第二和第四名，但是她們?cè)诜婪吹臄r網(wǎng)防守是值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。她們的攔網(wǎng)成功率都高于小欖隊(duì)和天體隊(duì)，得益于她們有專攻攔網(wǎng)技術(shù)的主攻手。因?yàn)樾礻?duì)和天體隊(duì)的攔網(wǎng)者都不是專攻攔網(wǎng)技術(shù)，其攔網(wǎng)成功率較低；

（4）毽球團(tuán)體賽考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員多方面的能力，除了運(yùn)動(dòng)員自身的技術(shù)水平之外，還考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作、配合默契度、運(yùn)動(dòng)員的視野范圍大小等方面的能力。毽球團(tuán)體賽具有互補(bǔ)作用，隊(duì)友之間配合恰當(dāng)，互補(bǔ)作用發(fā)揮到最大。團(tuán)體賽中無(wú)論是發(fā)球、接發(fā)球、組織進(jìn)攻、組織防守還是防守反擊，哪個(gè)環(huán)節(jié)都需要隊(duì)友之間的密切配合。

3.2、建議

（1）提升二傳手傳球的穩(wěn)定性，面對(duì)防守反擊的情況下，培養(yǎng)他們處變不驚，臨危不亂的心理素質(zhì)。還有提升二傳手傳球的多變性，當(dāng)本方一個(gè)攻球手頻頻被防時(shí)，二傳手應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，變換進(jìn)攻節(jié)奏；

（2）提高倒勾型主攻手不到位球的處理能力，同時(shí)加強(qiáng)他們打法的多變性，在攻球線路、攻球位置和攻球擊球點(diǎn)上多作變化；

（3）應(yīng)加強(qiáng)攔網(wǎng)防守技術(shù)，培養(yǎng)專攻攔網(wǎng)技術(shù)的選手。分擔(dān)腳防的防守的壓力，同時(shí)攔網(wǎng)技術(shù)中的直接把球攔回給對(duì)手也是一項(xiàng)強(qiáng)勢(shì)的技術(shù)。