廣播少兒節目的堅守與突圍

◎陸 瑤

(揚州廣播電視總臺 健康生活頻率，江蘇 揚州 225000)

《童心碰碰車》是揚州廣電總臺的一檔老牌優秀少兒廣播欄目。多次榮獲全國優秀少兒廣播欄目、全國優秀少兒廣播欄目專項基金、江蘇省十佳原創少兒精品欄目、江蘇省政府獎社教類節目一等獎等榮譽。在“2019 時代之聲”中國廣播業綜合實力大型調研中榮獲年度最具影響力優秀市級廣播欄目獎。該節目已然成為專門為孩子們打造的一檔有益其身心健康、全面發展的品牌少兒欄目，在業界具有相當的影響力和認可度。

自1993年開播以來，欄目始終堅持正確導向，大力弘揚社會主義核心價值觀，本著教育性、知識性、趣味性、原創性、互動性相結合的理念，以打造價值觀先行的優秀少兒節目為己任，緊跟教育部相關宣傳計劃，與市文明辦、團市委、教育局、婦聯、少工委的中心工作緊密結合，運用融媒體手段，秉承“成長比成功重要，成人比成才重要”的青少類節目創作理念，策劃制作應天時、接地氣、正人心的品牌少兒欄目。

不難發現，近幾年來，隨著融媒體的發展，少兒節目綜藝化趨勢明顯，不少少兒節目出現了泛娛樂化、過度商業化、明顯成人化的不良苗頭，少兒選秀低俗傾向明顯、少兒真人秀消費兒童以博取眼球。棄“寓教于樂”的初衷，顯得嘩眾取寵。由于“青少年自身缺乏價值觀選擇的經驗，缺乏媒體認知能力，原有的價值標準在新的信息沖擊下極容易發生扭曲，甚至錯位。”[1]不少綜藝節目想方設法用無厘頭的搞笑方式，用粗俗的語言迎合青少年的所謂自由的理念，節目內容往往充斥著炫富、拜金、追星等內容，潛移默化地傳遞著“及時行樂”的主題內容，將艱苦樸素、勤勞樸素、積極向上的優良作風拋之腦后。“低水平的娛樂信息重復制造，導致了大眾媒體品味的低下和受眾欣賞趣味的表面化、庸俗化。”[2]

如何進一步牢牢把握正確的輿論導向，傳播好正能量？如何通過優秀少兒節目宣傳，唱響愛國主義主旋律，激發廣大少年兒童的愛國熱情？江蘇省揚州市廣播電視總臺健康生活頻率的《童心碰碰車》欄目，做了以下堅守與突圍。

一、堅持正確導向，創作傳播各環節貫穿社會主義核心價值觀

孩子是家庭的希望、祖國的未來。他們的健康成長不僅需要家長的呵護、老師的教育、同齡人的影響，更需要全社會的關愛。大眾媒體也應承擔起開拓未成年人眼界、陶冶其情操、豐富其精神世界的責任。

(一)理念先行：教育性、知識性、趣味性、創新性、互動性相結合

揚州人民廣播電臺肩負媒體使命，辦臺以來一直利用自身資源加強未成年人的思想德育工作，《童心碰碰車》節目一直以來本著教育性、知識性、趣味性、創新性、互動性相結合的理念，為少年兒童提供專業化展示平臺，也具有豐富的教育意義。目前節目每天下午17 : 00 到17 : 30 播出，現設有《校園廣播臺》《我們班的那些事兒》《童心吐槽、贊美大會》《童心繪本時間》《童心故事會》《少兒新聞》《知識能量站》《科學小博士》《人小嘴大》等子欄目，深受孩子們的喜愛和家長、學校的信任。

(二)議程設置：圍繞黨和國家重大主題、重要時間節點開展少兒節目和活動

在政策和資金引導扶持下，廣播少兒節目在中國共產黨建黨一百周年、喜迎十九大、紀念改革開放四十周年等重大主題方面，整合各方力量，創制播出了一批緊扣重大主題、具有鮮明時代氣息的節目和活動，取得了良好的播出效果，弘揚了社會主義核心價值觀。

2021年是中國共產黨建黨一百周年，在節目策劃方面，我們堅持充分展示中國共產黨建黨百年來的偉大歷程和寶貴經驗，充分生動反映黨的歷史性變革和成就。把慶祝中國共產黨建黨百年的宣傳與加強愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育結合起來，牢牢把握正確的輿論導向，唱響主旋律，傳播正能量，通過優秀少兒節目宣傳，充分激發了廣大少年兒童的愛國熱情，營造共慶祖國華誕的濃厚氛圍。

《童心碰碰車》欄目開設《建黨百年的人和事》板塊，尋訪文化名人、歷史學家，介紹新中國成立走過的路、經歷的事，講述揚州建黨百年來變遷的故事。節目利用《童心碰碰車》多年的資源積累，積極與我市中小學聯系，在2021年5月份聯合揚州市育才實驗學校舉辦了“慶建黨100 周年，行十歲成長之禮”特殊活動，家長們齊聚西江生態園，現場宣誓、準備心愿卡、種下愛心樹苗，將十歲成長禮和黨的百年華誕一起舉辦，寓意著孩子們像花兒一樣沐浴著祖國母親的陽光，孩子們一心向著黨，揮別童年的歲月，孩子們從此踏上少年的征程，立志做黨的好少年。這樣有寓意的成長儀式也讓“黨100 歲我10 歲”變得更加有意義。

(三)評價體系上：由收聽率為主向重視欄目綜合評價轉變

在評價體系中，要放下唯收聽率論的做法，轉而著重考核其社會效果。我們邀請揚州市教育局、市婦聯、市區各所小學的分管領導、少兒圖書館館長、聽眾代表等組成評議組，定期對節目開展座談，提出整改建議。特別注重節目是否有利于體現主流價值，引領道德風尚，由專家評審組評分和觀眾專項調查共同組成評價體系，獲得綜合整改意見和建議，不斷提升節目質量。

二、堅持嚴格管理，堅決制止少兒節目商業化、成人化、泛娛樂化傾向

少兒節目專業性極強，我們一直把堅持輿論導向正確、內容健康向上、風格充滿童真童趣當作重中之重來抓，準確把握少兒節目特點和創作規律，認真貫徹總局發布的相關管理規定，以愛心、童心、耐心和責任心，創作播出寓教于樂的優秀少兒節目。

(一)避免泛娛樂化、商業化、泛物質化

將愛國教育貫穿活動始終，例如，廣播小主持人大賽，圍繞紅色主題設立比賽題目，內容既有少先隊歷史知識，又有當下新時期紅領巾需要了解的內容，每一次比賽也是一次愛國主義的教育活動。

(二)避免節目成人化展示

以少年兒童為中心，千方百計地消弭主題主線宣傳與孩子的心理距離，努力尋找主旋律題材可以打動孩子的切入點。比如，節目主題涉及紅色文化內容，我們就開發博物館、科技館、歷史文化古跡的尋訪之旅節目；在“愛耳日”、“世界自閉癥日”、“世界殘疾人日”等特殊節日，我們用公益類活動關注特殊兒童，為聾人兒童捐贈助聽器，為自閉癥兒童打造愛心超市，為盲人兒童開展“盲人影院用耳朵聽電影”等活動；嘉賓及人物上和市少兒圖書館等專業機構對接，邀請到了善于講故事的專家與學者，用極具親和力的表述和潤物無聲的兒童化表達做孩子們喜聞樂見的節目。

(三)增加少兒的互動參與體驗

內容上，注重培養少兒正向價值觀、情感心理、趣味愛好、審美習慣；選題上，善于以小見大，以小切口展示大主題大情懷大道理；節目設置上，特別增加了少兒喜愛的互動體驗，如《校園廣播臺》、《我們班的那些事兒》、《童心吐槽、贊美大會》邀請孩子們童言無忌地發表自己的觀點，受到揚城小朋友們的喜愛。

除了節目之外，我們聯系揚州市科協，在揚帆APP 上推出科學視頻系列《科學小實驗》，以生動的方式向大家展現生活中的科學小知識，邀請小朋友參與短視頻錄制。如：氣壓的作用可以使杯子里的水柱升高、水的表面張力被破壞可以讓紙箭頭在水面賽跑、三角形的穩定性可以讓一張紙支撐起很重的物品……科學實驗簡單通俗易懂，增長知識，注重以少年兒童的視角去呈現科學原理，滴水見太陽，潤物細無聲。

三、堅持“三貼近”，加強與孩子、學校及相關研究機構的聯系與合作

除了豐富的節目內容之外，依托欄目開展的一系列線下活動也受到小朋友和家長的認可。長期以來，頻率與市教育局、團市委、少工委、婦聯保持緊密合作，在全市范圍內開展“揚州廣播小主持人大賽”、 “童心校園行”、“童心抗疫”等特色活動，給揚州的小朋友們提供展示本領、挑戰自我的舞臺，相關領導和專家還作為顧問，長期對節目進行關心和指導。

(一)攪動全城的揚州廣播小主持人大賽品牌活動

活動目前已成功舉辦六屆，每年吸引數千個家庭的參與。大賽在反映少年兒童生活、提升少兒語言表達能力的同時，也充分展現了中華民族獨特優美的語言文化，從小樹立少年兒童的文化自信。在全市各小學已形成持續的品牌影響。近兩年活動還融合新媒體提升影響力，大賽總決賽網絡直播瀏覽量近20 萬次。

(二)深入校園的“童心校園行”系列活動

我們與揚州市區各家小學聯系緊密，常受邀參與校園開展的落地活動，節目內容、主持風格均受到小朋友和校方的喜愛和認可。

(三)眾志成城的“童心抗疫”系列活動

疫情之下，我們特別關注了需要保護的少年兒童人群及居家人群的疫情防控引導工作。針對“孩子是否容易受新型冠狀病毒侵害”等問題，專門錄制了多條“認識新型冠狀病毒”繪本音頻、定制“與新型冠狀病毒對話”童話音頻，通過孩子的視角，用繪本、童話的方式引導少年兒童人群認識新型冠狀病毒。同時，我們發起了《眾志成城，小主播說》、《童心抗疫》系列短視頻征集，發動少年兒童通過繪畫、快板、相聲等多種形式拍攝視頻，為抗疫加油。并通過揚帆APP、微信朋友圈轉發等形式擴大引導面，得到家長們的點贊，收到良好的反饋效果。

特色活動給揚州的小朋友們提供展示本領、挑戰自我的舞臺，給需要關注和幫扶的孩子們送去愛心和溫暖。

四、堅持文化傳承，結合融媒體時代特征弘揚傳統文化

近年來，融媒體不斷發展，注重融媒體傳播是兒童節目創作的必然趨勢和發展方向。《童心碰碰車》充分適應這種傳播變化，進行了一系列思考和創新。

(一)大力創新傳播方式

節目通過融媒體方式進行可視化呈現，目前可以通過揚帆APP 在線觀看節目直播、參與互動；節目還擁有小主播粉絲微信群、車友會微信群、車生活微信公眾號、匯主持培訓班等新媒體資源，讓少兒節目產生更大的傳播力和影響力。由少兒參與制作的《揚州詩詞文化故事》系列內容12篇，被學習強國省級平臺選用。

(二)全方位拓展產業延伸

2019年，《童心碰碰車》欄目聯合閱讀機構開設小主持人語言培訓班，隨后在揚州廣電總編室的牽頭下，培訓班進一步擴容，成立了揚州匯主持語言培訓學校，培訓班與節目產生良性互動，進一步提高了少兒節目的質量。

(三)以文化傳承為己任

《童心碰碰車》主持人受邀參與錄制了由揚州廣播電影電視協會、揚州市科技館、揚州市旅游營銷中心等多家單位精心策劃的《可愛的揚州》系列叢書，叢書面向3 至13 歲的未成年人，圍繞揚州的地方優秀傳統文化，用少年兒童的眼光進行編排、繪畫人物，寓教于樂。目前兩套書籍在全市范圍內均有出售，受到各界好評。

五、繼續承擔起唱響愛國主旋律的使命與擔當

2022年《童心碰碰車》依然秉承教育性的初心，將社教節目做得更有意義，能讓聽眾們收獲更多、學習更多。除原有的節目設置之外，今年的日播節目中將百科知識內容分享變得更常態化，每天分享一個與生活有關或者大自然界有關的知識點，讓聽眾們在回家路上也能夠學習一些新鮮的內容。用主持人生動的講解與表演來展現，如烏龜為什么那么長壽？為什么麻雀站在電線桿上不會被電到？為什么微波爐加熱葡萄會爆炸？貓為什么嘗不出甜味？為什么南瓜吃多了皮膚會變黃……通過節目中分享的百科知識內容豐富聽眾的生活，更好地體現社教節目的教育意義。

(一)產業延伸的反哺

節目邀請揚州匯主持語言培訓班同學加入節目的錄制，出現更多孩子的聲音，豐富節目內容。《童心對對碰》借鑒綜藝節目的做法，在節目中與小嘉賓談天說地、暢所欲言，挖掘小朋友在生活當中最真實、最有童趣、最富有童心的狀態，了解他們的生活日常、最喜歡的事情、對爸爸媽媽的評價、對一些社會現象的看法等等。有時充滿童心，有時千奇百怪，有時啼笑皆非，有時充滿能量……

(二)繼續唱響愛國主義主旋律

邀請小朋友們參與錄制公益宣傳片，如“創建文明衛生城，你我都是責任人”“八禮四儀系列公益廣告”等，讓節目在播出的同時繼續向社會傳遞正能量。

(三)乘著“互聯網+”的翅膀

以《童心碰碰車》節目為依托，節目加入更多新媒體資訊與視頻，如校園活動直播、繪本推薦聽書系列、《荔枝姐姐講故事》系列、《童心抗疫》等，以豐富的節目加強與受眾的聯系，乘著“互聯網+”的翅膀，更好地做好主旋律的宣傳。

(四)“雙減”進校園

雙減落實之后，學生們在校時間更長了，有更多時間參與校園活動，抓住這一契機，節目聯合學校和相關主管部門開展更多進駐校園的活動。如：小小播音員培養計劃，利用前六屆小主持人大賽關聯的校園資源，積極聯系加強合作，增強節目與聽眾的黏性拉近與家長、孩子們的距離。

發揮本部門主持人資源優勢，聯系學校組織小小播音員培養計劃班，招募優秀小主播人才，以學校作為967 小主播實訓基地，組成社團，指導同學完成每日天氣播報、校園新聞、播讀才藝、生活記錄等內容，由主持人收集在節目中播出。既為孩子們提供了展示自己、鍛煉自己的機會，又豐富了節目，也為節目和活動提供了支撐。

“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化的興盛為支撐的。”[3]

瑞士著名心理學家皮亞杰的認知發展階段理論認為，青少年時期是朝氣蓬勃、思維活躍、求知欲強、富有創新精神，具有很強的可塑性。總之，青少年時期是一個人能否成為創新人才的關鍵時期，這一階段良好的思維方式養成決定了他們能否成為將來創新型人才打下堅實基礎，能否承擔起實現中華民族偉大復興歷史使命的艱巨任務。[4]

2022年，《童心碰碰車》欄目將繼續弘揚愛國主義主旋律，堅持創新發展，不斷增強原創能力，自覺保護未成年人合法權益，尊重未成年人發展和成長規律，促進未成年人健康快樂的成長。