試論播音主持有聲語言形象藝術的提升策略

◎劉婷婷

(四川音樂學院，四川 成都 610000)

引言

播音人才的培養是多方面的，除了要能培養必要的能力和技能外，還需要能對有聲語言的形象藝術進行好的提升。社會的不斷發展，知識經濟發展水平的不斷提高，都讓播音主持人員在自身才能方面和文化修養方面面臨更高地發展需求。在現今的播音主持工作的開展中，良好的基本專業能力是自身開展工作的重要保障，但要想讓自身的播音主持工作更為出色，就需要能展開多方面的學習，要能提升自身有聲語言的形象藝術，讓自身工作可以更為出色的同時，也能更好地帶動所主持的節目得到好的發展，讓自身的播音主持能力更強。

一、播音主持有聲語言形象藝術的重要性

人類是可以通過發聲器官，如聲帶、咽喉、口腔等發出自然聲音的，并且人類也通過運用不同的自然聲音來進行意思的表達。有人說，凡是人能想到的都可以用語言進行表達，這種說法是不正確的，實際上，個人的語言表達能力是有限的，并不是所有人都能很好地展開語言的表達。語言內容通過語音形式來進行表現，從而讓有聲語言可以更好地滿足人的感知需求。對播音主持來說，有聲語言形象藝術的重要性可以體現在以下四個方面：第一，傳播信息方面。有聲語言作為語言、聲音、意義的結合體，在其向受眾展開新聞信息的傳達時，也會從聲響和情感這兩個方面對受眾收聽的要求進行滿足。在實際工作中，播音主持可以根據新聞內容和具體環境對新聞信息進行更有針對性地播報。播音主持有聲語言形象藝術的良好可以讓信息傳播工作更好地進行開展，可以更好地滿足信息傳播要求的同時，也對受眾獲取信息的要求進行良好的滿足[1]。第二，吸引受眾關注。在當前互聯網快速發展的背景下，播音主持人員也是層出不窮，播音主持有聲語言形象藝術的良好可以讓自身的播音風格更好地被凸顯出來，可以更為吸引受眾的關注，從而讓自身得到更好地發展，也能讓傳統的電視或廣播的魅力得到有效地展現，讓傳統媒體的也能得到好的發展。第三，可以有效地提升民眾的語言素養。播音主持人在語言方面對大眾起著重要的示范、引導和熏陶作用，播音主持語言修養是否良好對受眾語言素質的培養有著重要的影響。因此，播音主持應具備好的有聲語言形象藝術，從而對受眾語言素質的提升帶來積極作用，也更好地促進社會素養的良好發展。第四，可以有效促進自身工作的良好展現。在現今的社會發展中，個人的能力不再單單指向一種能力，更多的是要能具備多種能力，播音主持作為與時代發展聯系較為緊密的一種職業，要能在擁有良好基礎能力的基礎上，對其他方面的能力有所提高，這其中提升有聲語言的形象藝術是其重要的步驟，播音主持有聲語言形象藝術的良好可以讓其的風格更為明顯，可以讓自身的工作質量更高，進而讓自身的工作得到更好地發展[2]。

二、播音主持有聲語言形象藝術的提升策略

(一)確保播報內容的準確

確保播音內容的準確是播音員最為基本的職能之一，也是其必備的素養之一。播音主持在播音中可能會面對一些突發情況，如播音稿內容不全或播音稿內容有錯誤等，播音主持在面對這些問題時，要能及時進行處理，要能讓內容的準確性得到好的顯現，要能展現自身對于播報內容準確性的把控能力。但由于在播報新聞中對問題或錯誤及時察覺和糾正的難度較高，因此，播音主持需要能在日常進行良好地練習，要能以有聲語言的形象藝術為目標，展開限定實際提升播音內容準確性的相關分析訓練。播音主持在通過持續的訓練后可以逐漸對發現和糾正新聞內容中錯誤的能力進行提升，可以更好地對播報新聞的準確性保障。此外，播音主持還可以通過對播報不準確或內容糾錯不及時的視頻或音頻資料進行總結和分析，有效地對播報新聞過程中的準確性進行良好的把握，對于準確性要點進行梳理，通過有聲語言的形象藝術進一步促進自身能力的良好發展，也促進廣播傳媒行業的良性發展。

(二)對有聲語言的形象進行刻畫

基于播音主持對于有聲語言形象藝術提高的要求，對于有聲語言的形象刻畫可以作為提升的一個主要方向來進行開展，播音主持通過對自身播音的模式、流程等進行調整可以為受眾刻畫更為良好的有聲語言形象。語言是思想情感的一種表達和載體，對它構建方式的不同會顯現出不一樣的表達結果，例如用歡快的語氣念一段文字，那么這段文字也能呈現一定的歡快感，而用溫柔恬靜的聲音念同一段文字，又會使文字變得溫柔恬靜。因此，播音主持在進行有聲語言形象的提升中要能對有聲語言的形象進行好的刻畫，要能以新聞稿件作為基本參照的前提下，利用不同的方式提升聲音的藝術性，讓其的形象刻畫更為良好。在為受眾進行信息的傳遞時，要能先對新聞稿進行快速的熟悉，并為其建立對應的聲音形象，從而讓新聞信息更好地傳遞給受眾的同時，也能讓受眾產生一定的情感共鳴，讓新聞中的思想和情感得到好的表達[3]。以救援類新聞為例，播音主持在進行新聞的播報中不僅要能通過合理調整聲音為受眾展示救援的驚險或者困難，還要能在救援后展現救援的不易和決心，既要能讓受眾可以在日常生活中減少到危險的地方去，又要受眾可以對救援充滿信心。在提升有聲語言形象藝術的過程中，播音主持人員要能對新聞播報的形象刻畫進行明確，明白即使是單純的聲音傳遞，也不能進行單純的稿件通讀，不要大白話式的將內容展現出來。除此之外，為了更好地提升播音主持對于有聲語言聲音形象地刻畫，播音主持還可以采取一種更加新穎、靈活、別致的方式展開信息的傳遞，從而促進新聞稿件可以從單純的文字變成具有情感的情景，引導受眾可以更好地進行身臨其境的感受，讓他們獲得更好的視聽體驗。事實上，播音主持人員在進行形象感覺傳遞時，要能先讓文字在腦海中進行加工和反映，讓信息內容不變的同時，為信息內容更好地進行裝扮，讓信息內容可以更為立體。播音主持人員對內容的加工與他們自身的經驗和修養等都是密切相關的，因此，要想提升有聲語言的形象藝術還需要能更好地積累經驗和提升自身素養。

(三)建立與受眾的良好關系

播音主持的工作要求之一就是要能為觀眾或聽眾帶來感官的享受，讓所主持的節目可以更受觀眾的喜愛。一些播音主持人員在進行工作中，為減少或避免錯誤，會將自身的關注點放在話筒上，集中注意力，從而確保新聞的準確性和流暢性，這樣雖然可以讓播報的新聞內容的更為準確流暢，但是忽視了與受眾的溝通和交流，使得與自身溝通的對象變成了話筒，讓自身在潛意識中形成了與話筒交流和分享新聞信息的不正確觀念，讓播音主持開展的意義消失。并且播音主持交流對象的改變，也會使受眾難以形成情感上的共鳴，讓新聞傳播的影響力展現受到阻礙。在播音主持開展過程中，眼神、動作、語調等都是可以與受眾進行交流的，播音主持人員通過對播報內容的合理結合，然后再合理地運用自身聲音的感染力和穿透力，可以維持受眾對于播報內容的興趣，可以讓受眾的關注度更為持久，讓受眾可以在今后也能喜歡通過這樣的方式進行新聞的了解或認識，從而讓他們對節目的忠實度增加[4]。

(四)優化有聲語言的音樂美

提升有聲語言形象藝術是建立在播音主持的專業素質之上的，因此，提升有聲語言的形象藝術就需要對播音主持的專業素養也進行提升，從而讓提升有聲語言的形象藝術的提升目標得到好的實現。為了能很好地達到這一目標，播音主持可以通過優化有聲語言的音樂美來更好地進行開展，為受眾帶來聽覺層面不一樣的美的體驗。在進行播音主持中，播音員的通過展現有聲語言的音樂美，可以讓受眾的聽覺得到更好的體驗，可以讓有聲語言和音樂藝術層面進行聯系，讓有聲語言可以和音樂一樣聽著更為舒服。在具體開展中，播音主持人員需要能通過與稿件的結合，適宜地展開聲音的變化，讓其表達的形式可以多樣，讓動態的抑揚頓挫得到好的表現。播音主持人員要能打破單一的播報模式，減少受眾因持續收聽固定的新聞模式，而對新聞內容的興趣降低，對節目有倦怠和疲勞之感，播音主持人員要能引導受眾，更好地享受有聲語言中的音樂美，讓有聲語言的魅力得到良好的展現。例如，播音主持人員可以將稿件中的單音詞替換為適宜的雙音節詞，借助這種疊加的表現形式，讓有聲語言的音樂美效果得到顯現[5]。此外，還可以通過節奏的調控、語調的快慢來更好地展現音樂美，但是在這一過程中，播音主持人員要能注意不要隨意變化節奏或者語調，避免產生不可控的情況出現。總而言之，播音主持在進行有聲語言音樂美展現時，要能保證有聲語言音樂協調的基礎上，對其音樂美進行強化，從而讓有聲語言體現出音樂節奏之美。

(五)展現有聲語言的藝術化

播音有聲語言是在生活語言的基礎上通過藝術加工而形成的，它的清晰度、音樂性、感染力都更高。播音主持有聲語言的藝術化其實與通俗化并不矛盾，太過高深專業的語言反倒無法讓受眾進行很好地了解。因此，在通俗的基礎上展開藝術化，不僅可以讓藝術化的價值得到顯現，還要讓其顯得更有神采和韻味。藝術化的有聲語言與日常的語言是不同的，它的內在中有了一種藝術的魅力，從而讓語言可以更具藝術性，讓語言更具魅力。從形式上來說，字正腔圓、清晰持久、順耳動聽等都是有聲語言藝術性的一種表現。播音主持人員想要很好地達到有聲語言的藝術化，首先就需要擁有豐富的文化內涵，要有較高的文化品位和高水平的語言功底。當前一些播音主持人員在語言表現力上最為薄弱的就是基本功環節，這也是他們無法真正發展有聲語言藝術化的重要原因。基本功是播音主持的基礎所在，想要在播稿時出口成章、錦上添花，沒有基本功的支撐是無法達到的，因此，只有練好基本功才能讓有聲語言的藝術化得到顯現，才能讓有聲語言形象藝術得到好的提升。

(六)展現有聲語言的風格化

風格是人的個性化顯現，而在播音主持過程中獨特的風格會更好地被受眾銘記，并且可以顯現出自己獨一無二的播音主持方式，讓自身的標志性更為明顯。風格化不僅是播音主持工作中的重要要求，也是自身職業發展的重要要求。播音主持具有一定的創作性，而這種創作性又是一種藝術創造，其風格就應該是有聲語言的個性鮮明。因此，播音主持必須建立自身的風格，要能在眾多的播音主持人員中顯現出自己的魅力。例如，主持人敬一丹，她在主持時就保持不高的聲調和平和的語速，使得真誠和樸實的語言風格和形象格外立體，這也是她不同于其他主持人受到人們喜歡的重要原因。隨著時代的不斷發展，播音主持的隊伍在不斷壯大，播音有聲語言的風格也多種多樣，廣播電視節目也呈現多元化的風格。為此，主持人有聲語言風格化得明顯，不僅可以造就自身更好地在眾多播音主持中脫穎而出，還能引領欄目的風格更趨向鮮明，讓受眾可以更為喜愛。播音主持人的風格突出，可以讓受眾對其對關注度上升，可以讓受眾更好地根據自己的喜好去尋找喜愛的播音主持人，而這有可以反作用于主持人身上，讓他們更為努力地創造屬于自己的風格，并通過廣播電視節目進行更好顯現，這不僅可以讓傳播使命得到有效的完成，還能讓播音主持人員更為自主積極地進行自我提升和風格樹立，讓其形成一種良性的競爭。播音主持人員可以根據自身氣質、性格、文化背景等進行合理地自我設計，通過更有針對性的途徑展開好的培養和訓練，讓自身的潛力得到有效的發揮，提升自身的藝術修養，從而形成具有自己特色的主持風格，提升自身的有聲語言形象藝術的同時也為廣播電視語言傳播奉獻自己的力量。

三、結語

總而言之，播音主持在提升有聲語言形象藝術時，要能從多個方面進行開展，要能在提升自身基本功的基礎上對文化修養、風格等進行培養。播音主持人員可以根據自身的具體情況選用適宜的方式進行有聲語言形象藝術的提升，從而讓廣播電視播報工作可以得以更好地完成。在新時代的發展背景下，播音主持要能很好地將自身的能力發展于時代發展形勢相結合，從而對播音主持進行優化和創新，要能更好地提煉出有價值的技巧和方法，讓自身的有聲語言形象藝術得到更好的發展，也讓廣播電視欄目得到更好的展現，讓現今的年輕人也能更好地對廣播電視這類傳統媒體進行關注和喜愛，進一步促進傳統媒體在新時代的良好發展。