本刊2022年總目錄

名家論壇

朱舜水“東夷”褒貶的初衷與苦衷

韓東育(1.1)

國際語言服務定位及其課程體系：學科交叉研究

蔡基剛(1.13)

鄉(xiāng)村學前教育高質量發(fā)展的內涵、邏輯與長效機制

王 鑒，謝雨宸(2.1)

理論創(chuàng)新的闡釋學路徑——以李澤厚的“積淀說”為例

蘇宏斌(3.1)

再論漢語詞類問題——從沈家煊先生的“名動包含”觀說起

陸儉明(4.1)

新時代的教育公平：政策路向與實踐探索

馮建軍，高 展(4.16)

數(shù)字鄉(xiāng)村治理的觀念變革與有效路徑

趙秀玲(5.1)

陀思妥耶夫斯基《白癡》中的面容與愛欲：一種列維納斯式解讀

王嘉軍(5.10)

釋“格調”：錢鍾書的詩分唐宋說——批評史與詩學的“名實之辨”

夏中義(6.1)

政治·社會·哲學

【中國古典哲學思想】

宋代琴文化的哲思內涵與境界創(chuàng)新

楊慶存，侯捷飛(1.20)

“性偽合而天下治”：荀子心性論及其政治哲學之教化特質

荊 雨，曾筱琪(1.34)

【中國特色社會主義進入新時代研究】

中國特色社會主義進入新時代的文化之基

孫成武，孟憲生(2.10)

中國特色社會主義進入新時代的道路之基

張澤強(2.19)

【哲學研究】

“現(xiàn)實的人及其歷史發(fā)展”的邏輯——歷史唯物主義思想的“具體總體性”

常 江(2.45)

意見“doxa”與知識“epistēmē”的張力——論柏拉圖辯證法思想的前后期差異

陳士聰(2.54)

【黨內政治文化建設研究】

抵制庸俗腐朽政治文化侵蝕和影響是黨的建設重要任務

鄧純東(3.39)

認知、價值、實踐——新時代黨內政治文化建設的三維度

范 彬(3.49)

【哲學研究】

馬克思哲學思維方式變革視角下“生態(tài)生產力”論析

穆艷杰，馬德帥(3.56)

【社會學研究】

網(wǎng)絡空間中國家形象的塑造與傳播——以《中國日報》英文官方網(wǎng)站為個案

鞠 晶(3.101)

辻井喬非常生平探微

韓筱雅(3.109)

【政治學研究】

中國特色社會主義文明新形態(tài)的思想自覺

馬軍海，胡海波(4.24)

東北抗戰(zhàn)時期中國共產黨黨的建設研究

劉靜涵(4.32)

【哲學研究】

“欲望生產”批判邏輯：德勒茲對資本主義的批判與救治

王慶豐，劉也(4.42)

【馬克思主義研究】

馬克思對文化本質的揭示及其當代價值

師英杰(5.18)

【二十大精神的學理解讀】

堅持以中國化時代化馬克思主義創(chuàng)新成果為科學指引

田克勤，唐立平(6.19)

黨的二十大對中國式現(xiàn)代化理論的豐富和發(fā)展

肖貴清(6.28)

【意識形態(tài)建設與思想政治教育創(chuàng)新】

《〈黑格爾法哲學批判〉導言》國際比較論述厘析

高 地(6.35)

社會主義意識形態(tài)建設的時代內涵與現(xiàn)實指向

段 妍(6.42)

網(wǎng)絡民粹主義：存在樣態(tài)、運作模式與治理路向

鄭敬斌(6.48)

【哲學研究】

人工智能奇點論的技術敘事及其哲學追問

涂良川，錢燕茹(6.57)

德性倫理學的社會智力理論論證——以南希·斯諾為中心的考察

吳文清，沈俊宇(6.66)

經濟

【經濟學研究】

技術進步能源偏向性、能源消費結構與中國能源強度

王林輝，楊灑灑，劉 備(1.75)

中國大學生是不是精致利己主義者？——基于顯示偏好原理的獨斷博弈實驗研究

崔 馳，戴 明，孫可可(1.88)

交通地理與區(qū)域經濟空間格局關系理論探討

劉立君，張友祥，李雨停(1.100)

陳云對全行業(yè)公私合營前后生產關系的調適論析

劉文健，劉景嵐(1.108)

【經濟學研究】

新經濟形勢下東北地區(qū)規(guī)模經濟發(fā)展戰(zhàn)略AHP-SWOT分析

劉 瑾，高同彪(2.111)

【經濟學研究】

城市人力資本與企業(yè)創(chuàng)新

李天籽，陸銘俊(3.115)

【經濟學研究】

吉林省生態(tài)扶貧與鄉(xiāng)村振興的耦合協(xié)調研究

黃穎利，張 瑩，欒恩熙(4.120)

【經濟研究】

金融制裁對美元本位制的反噬

劉力臻(5.107)

中國同RCEP其他成員國農產品貿易演化趨勢分析及影響因素研究

丁一兵，馮子璇(5.112)

東北地區(qū)人口年齡結構老化對經濟發(fā)展影響的作用機制研究

李袁園(5.127)

法學

【法學研究】

意思自治原則在國際商事法庭中的運用

王彥志，范冰儀(1.116)

英烈人格利益保護的請求權規(guī)范基礎及其裁判路徑

王春梅(1.125)

正當防衛(wèi)的理性反思：基于效率的立場——由“昆山寶馬司機砍人反被殺案”引發(fā)的思考

逄曉楓，劉曉莉(1.134)

【法學研究】

數(shù)據(jù)時代開啟消費者保護多元共治新格局

陳 兵(2.89)

人臉識別技術應用的現(xiàn)行規(guī)制綜述及立法趨勢分析

王 鴻(2.97)

合規(guī)視野下民營企業(yè)刑事風險防控探析

徐博強(2.102)

【新興權利與法治中國】

算法定價模式下的消費者權利保護

鄭 翔，魏書緣(4.83)

【法學研究】

刑事裁判文書說理的基本要求與理想模式——基于三則改判案件的經驗考察

高 尚(4.91)

強奸罪成立要件中的“違背婦女意志”應為“被害人不同意”

駱 群(4.105)

近期美國國會涉華經貿立法及其影響(2019—2021)

郭永虎，安鑫玉(4.113)

【法學研究】

我國官方標志保護法律問題研究

李玲娟，張嘉榮(5.87)

監(jiān)警協(xié)助模式的適用性分析及合理機制構建

陳尚坤(5.95)

【平臺經濟的法律規(guī)則】

互聯(lián)互通視角下的平臺挑戰(zhàn)與制度因應——以自我優(yōu)待為視角

侯利陽，賀斯邁(6.109)

構設平臺互聯(lián)互通下多元主體利益平衡機制方案——以新《反壟斷法》施行為契機

陳 兵，林思宇(6.119)

語言·文學

【語言文學】

文明論視域下的中西歷史演化敘事模式比較

熊江梅(1.42)

先秦植物詞匯的詞義演變狀況與認知研究

牟 凈(1.50)

滿族遷徙神話的文化解讀

谷 穎(1.58)

邊界、權威與知識形式：移動短視頻新聞認識論

李學孟(1.67)

【語言文學】

我國漢語習得研究現(xiàn)狀分析(1984—2019)——基于文獻計量學視角

金曉艷(2.62)

英、漢語空間量度詞空間義的視角化研究

劉桂玲(2.69)

薩滿造型藝術語言特征分析

宗世英，王禮華(2.75)

辛棄疾與陳亮交游考述

邱 陽(2.82)

【語言文學】

白山音系：膠遼官話與東北官話的接觸與融合

秦曰龍(3.63)

社會認知視域下語言意義建構芻議——以多義現(xiàn)象為例

許葵花，王 萍(3.72)

漢語集合量詞二語習得研究

林 柱，周小兵，郝 偉(3.80)

一份雜志的歷史使命：關于《新小說》基本事實的研究

劉 暢(3.88)

雷蒙德·威廉斯與英國馬克思主義文論的當代轉換

紀 瑋(3.94)

【語言文學】

異域資源的接受與先鋒文學的發(fā)生——以余華20 世紀80 年代寫作為例

張叢皞，王雨晴(4.50)

論毛晉《六十種曲》的“立言”追求

劉建欣，張 含(4.56)

《日本沉沒》中科技解說的三重維度

丁卓，孟慶樞(4.63)

表述·符號·話語——巴赫金表述詩學中的言語行為論

張 麗，涂年根(4.69)

【美學研究】

“互觀”視域下中國民間美術的審美闡釋

莊 唯，周榮庭(4.76)

【構式理論研究】

“是”字存在構式及其微構式研究

禹 平，趙曉明(5.25)

言語行為構式的施為性研究

孫藝玲，劉永華(5.33)

【美學研究】

試論中國當代美學的“缺席”問題

邢 研，朱立元(5.40)

審美資本主義“審美價值”的政治敘事

張 群(5.49)

【語言文學】

留學生高效漢語情境認知學習策略研究

王斯璐，吳長安(5.55)

人稱與中國新詩審美的現(xiàn)代轉型

倪貝貝(5.63)

身體、空間與“場”：戲劇的互聯(lián)網(wǎng)再媒介化重塑

史 冊，邵仁焱(5.70)

文化線路視域下大運河非物質文化遺產的獨特性研究

言 唱(5.78)

【語言文學】

語言產業(yè)安全的影響因素及治理路徑

彭 爽(6.85)

柏拉圖“摹仿”概念新探——兼論“摹仿”作為“理式”的正途

孟凡蕭(6.94)

從迷失到重構：楊逸小說在日華人女性的身份求索

張 瑾(6.101)

教育學

【教育學論壇】

國難教育、社會創(chuàng)傷記憶與國家形象建構——愛國主義教育視域下日本侵華史料研究的邏輯理路

李 廣，王奧軒，苑昌昊(1.140)

功利教育的“脆弱”與人性培養(yǎng)的“治療”——瑪莎·C.努斯鮑姆大學通識教育思想研究

常艷芳，回 宇(1.149)

建黨百年來我國師范專業(yè)優(yōu)質生源吸引政策研究

王金龍，鄔志輝(1.156)

【“創(chuàng)造的教育”的理論與實踐探索】

“創(chuàng)造的教育”的本質內涵與實踐旨歸

于 偉，張敬威，蘇慧麗(2.128)

新時代創(chuàng)新型教師：內涵、特征與培養(yǎng)

李廣平(2.135)

專業(yè)認證理念下師范生教育實踐體系重構和質量改進研究——基于東北師范大學的實踐探索

王向東，魏 民(2.141)

【教育學論壇】

新農科背景下專業(yè)課教師在“課程思政”建設中的職責——以“普通植物病理學”和“菌物學”課程為例

李 玉，劉淑艷，孫文獻(2.148)

新時代我國引智政策建設的歷史回溯與未來展望——基于歷史制度主義的分析

張瀚文，楊穎秀(2.154)

家庭德育：任務、優(yōu)勢、策略

任晶惠，趙志軍(2.162)

高質量視域下基礎教育新設學科評價探索

王萌萌(2.168)

【國外價值觀教育調查】

國外價值觀教育中的政府角色及其評價

孫曉琳，韓麗穎(3.8)

國外價值觀教育的社會力量及其協(xié)同

張寶予，高 地(3.15)

國外民眾價值觀養(yǎng)成的影響因素及其比較

王 嬌，柏 路(3.22)

國外學校價值觀教育課程及其實施路徑

孫 成，任志鋒(3.30)

【“創(chuàng)造的教育”的理論與實踐探索】

“創(chuàng)造的教育”理念下高校課堂教學變革思考

呂立杰，李 博，郭洞天(3.124)

“創(chuàng)造的教育”高校課堂教學質量評價工具開發(fā)及應用研究

魏 民，單媛媛，鄭長龍(3.131)

【教育學論壇】

學校家庭社會協(xié)同育人：性質指向、理論意涵及關鍵點位

郗厚軍(3.139)

高校智慧教學推進模型(M-PERT)構建與驗證研究

鮑乃源，李美琳(3.146)

從文化差異到文化認同：來華留學生趨同化管理創(chuàng)新策略研究

劉 濤(3.157)

“三位一體”高校哲學社會科學育人育才理路探析

欒 宇，劉 嶧(3.165)

新時代高素質人才培養(yǎng)體系探究——基于吉林省地方高校教育實踐的視角

左春波，楊 峰(3.174)

【教育學論壇】

嵌入性理論視域下鄉(xiāng)村教師培訓動力機制探賾

肖林，鄭智勇，宋乃慶(4.128)

鏈接與重構：微信家長群在家校教育共同體構建中的媒介作用

白旭晨，張志勇(4.137)

略論情感敘事在大中小學思政課一體化教學中的應用

呂增艷，王 宇(4.144)

高校法治教育一體化發(fā)展的內涵、要求與對策

黃 佳(4.150)

人的全面發(fā)展與新時代高校體育教育目標的定位

包長春，馮耀云，晉騰(4.157)

【義務教育新課標落地實施研究(筆談)】

(特邀主持人：呂立杰教授)

研讀新課程方案，推動義務教育新課標落地實施

馬云鵬，鄭長龍，唐麗芳，等(5.139)

【教育學論壇】

我國農村學前教育資源配置及優(yōu)化策略

陳蓉暉，賴曉倩(5.156)

新時代勞動教育實施的現(xiàn)狀、問題解析及應對策略——基于吉林省大中小學問卷調查的綜合分析

邵志豪，解慶福(5.165)

略論歷史教學從業(yè)者的理論素養(yǎng)——以西方史學的理論發(fā)展為參照

紀明明，周鞏固(5.172)

【教育學論壇】

新時代思政課教師培養(yǎng)體制改革創(chuàng)新的思考

何玉海(6.134)

新時代思想政治教育學科定位的三重邏輯

孟凡麗，周貝貝(6.143)

幼兒深度學習的實施路徑與核心支持要素探析

王小英，劉思源(6.151)

中國學生核心心理素養(yǎng)探析

李炳全，張旭東(6.159)

【美育研究】

增值賦能：中國特色學生美育評價的邏輯理路與實現(xiàn)路徑

尹愛青，劉 暢，柳欣源(6.165)

“視覺圖像”與“文化意蘊”的融合——美術鑒賞課程核心素養(yǎng)的建構研究

馬 丹(6.174)

“藝游志”理論對藝術教師教育的重構

張馨懿，姜殿坤，高宗澤(6.182)

歷史學

【歷史學研究】

“固舊式”與“新氣象”：1929年上海日報公會觀察團的東北“發(fā)現(xiàn)”——以趙君豪《東北屐痕記》和嚴獨鶴《北游雜紀》為中心

楊 慧(2.26)

器以藏禮：漢碑文化意蘊概述——以曲阜漢碑為例

陳培站(2.38)

【史學研究】

日本學界的尾崎秀實研究

汪 力(6.76)

書評

中國共產黨百年法治進路的回溯與瞻望——《中國特色社會主義法治道路探索的歷程與經驗研究》述評

陳大文(6.192)