兒子偷偷抄作業等

阿達麗

Q：上小學三年級的兒子建了個微信群，懷著好奇心登錄他的微信，發現他讓同學把口算作業答案發過來抄。我沒有批評他，但旁敲側擊說自己小時候也抄過作業，但這個習慣不好。兒子說他抄同學的口算題，是因為題目簡單但做著麻煩，還說以后不這么做了。但他說到沒做到，依然會抄。我該怎么做才能讓他改掉這個壞習慣？

A：教育最需要的是耐心，要有“不倦”的心態和勇氣，一遍兩遍不行，可能就需要十遍百遍。作為孩子身邊最近的、最具有教育優勢的父母，自然就要有無比的耐心，要敢于面對孩子一而再再而三犯的錯誤。

其次，父母作為長者、過來人、受過教育之人，有義務讓孩子明白是非、對錯。不好的習慣就要制止，要敢于說“不”。不能什么問題都想給孩子“民主”“自由”。不行就是不行，這是為人父母要做到的第一步。題目簡單不想做，可以，媽媽支持你，但你自己去和老師商量怎么解決這個問題。我認識一個孩子，他不想做口算作業，老師說只要你能連續5天在早讀口算測試中滿分，你下周的口算作業就可以不做。想走捷徑可以，那就自己用優秀去爭取。

另外，孩子才上三年級，用微信、建微信群的權利需要父母掌控。所謂的“掌控”就是要掌握密碼、了解動態，孩子的行為要在家長知曉的前提下進行。手機是這一代孩子要面對的誘惑和挑戰，也是父母在教育中面對的一大困擾。在孩子成年前，父母一定要光明正大地擔負起這一監護作用，不能被一些“孩子大了就要尊重、要讓他們學會自己管理自己”等觀念“洗腦”。

如今的孩子，教育起來的確比以往任何時代都要辛苦和艱難。但是，再辛苦也要堅持，再艱難也要面對，因為孩子是你自己的，把他培養成一名社會功能正常的、有價值的健康人，是所有父母必須承擔的責任和義務。

女兒最好的朋友抑郁休學

Q：女兒最好的朋友因為抑郁癥休學了，于是只要有空兒，兩人就打電話、視頻聊天，一聊至少一小時。那姑娘出院回家后，經常讓我女兒去她家。初二很關鍵，女兒自己也覺得朋友耽誤她學習，影響她心情，但她擔心如果自己拒絕會讓朋友病情加重。該怎么辦呢？

A：很明顯，孩子在善良的底線上徘徊。別說是孩子，就是很多成年人也會因為怕傷害到別人，選擇委屈甚至傷害自己去討好、成全他人，有的人甚至會放棄自己的一些利益。對孩子而言，為了不傷到朋友，她可能要放棄的就是良好的心情、狀態乃至初二關鍵期的學習。

抑郁癥是一種原因非常復雜的心理疾病，到一定程度后，最需要的除了按時服藥之外，還有家人的支持和關愛。因為只有家人，才能做到無條件接納和奉獻，而朋友和其他人，除非內心能量非常強大，不然也很容易受到影響而被卷入，更別說一個十三四歲的孩子了。

所以，家長需要先查閱相關的知識來對孩子進行告知和引導。她的幫助可能給同學帶來暫時的“好轉”，卻會讓同學對她產生依賴，不利于其真正康復。更何況，她也不能無休止地為同學提供“精神慰藉”，因為她也只是個孩子，時間、能量和精力都有限。治療和幫助這位同學，是她父母需要承擔的責任。可以和孩子商量一個底線，比如周末通一次電話，假期去看望一次等。讓孩子在不違背善良底線的前提下，適度去做一些幫助人的行為。也要讓孩子知道，只有自己各方面發展得更好，將來才能真正幫助到他人。

同時，父母也需要和對方父母溝通，在表達關心的前提下，婉轉告知對方孩子現在的學業緊張度，也把和孩子商量后的通話、看望頻次告訴他們。讓孩子正視自己面臨的問題并積極解決，才是助人的最高境界。