淺談立德樹人視域下高校思政教育的發展方向

邱 悅

（四川民族學院 四川甘孜 626001）

伴隨著我國不斷推動深化教育改革，當前的教育工作應該在高校思政教育方面上做出相應的改進，注重學生的全面發展，在強調知識技能學習的同時也要針對學生的思想建設方面進行強化教育，培養出有思想道德理念的學生，才能夠在未來的工作生活中積極投入社會主義建設。當前高校思政教育和立德樹人理念應該進行相互融合優化創新，盡可能擴展立德樹人理念的范圍，將其融入當前的高校思政教育中，更好地推動我國教育改革的發展。在進行教育創新途徑發展時，教育工作人員應該結合時代的需求與特點，去發現立德樹人理念與高校思政教育存在的共同點，適當地推進兩者的融合發展，切實提高當前思政教育的教育質量，為新時代中國特色社會主義事業建設發展提供高質量人才。

一、立德樹人和高校思政教育的概述

（一）立德樹人理念

立德樹人理念是指在教育中以道德品質作為育人關鍵的理念，在一定程度上更加強調學生在發展過程中的綜合發展，強調了思想教育和知識技能教育的共同發展。從古至今，我國對于立德樹人理念的教育發展就已經有了很長的研究歷史，古代中國十分重視道德品質的培養，也因此培養出了很多古今圣賢，一直都在指引我國思想政治教育的發展。經過了數千年文化的沉淀與發展，我們的教育學者對立德樹人教育理念進行更加深入的研究分析，使其變得更加科學、更加合理，更加符合當前教育過程中的思想教育需求。

在當前的教育背景下，立德樹人的根本任務已經成為當前現代教育體系中無可代替的重點。我國在教育方面上應該高度強調并重視道德品質，人才的培養必須是德才兼備的，這樣才能夠更好地符合當前的人才任用標準，人才的培養除了重視工作能力的培養之外，也要重視高尚品質的樹立。這樣才能夠在社會主義道路建設的途中堅定地走下去，以正確的政治立場維護我國的基本政治制度，擁護中國共產黨，將個人信仰理念與社會主義復興道路夢想相融合，以一種高尚的道德品質堅定地推動我國社會主義建設的發展。

（二）高校思政教育

高校思政教育是當前所有高校學生都要展開的一個教學教育活動，無論是哪一個專業的學生都應該進行思政教育的學習，其教學目標就是要培養學生的思想觀念和政治觀點，并且在一定程度上去加強學生的道德品質規范。當前大多數的高校師范教育都是開展相應的思政教育課程學習，除了思政專業之外，大多數的專業以公開課等形式來開展，讓所有專業的學生都能夠進行相應的思政教育學習，在當前的高校教育中得到了一定的普及。除此之外，大多數高校還會通過召開其他活動或者是社會實踐來補充高校思政教育，以此來豐富高中思政教育課程的項目內容。當前的高校大學生已經逐漸接觸到了社會，正是成長轉型的關鍵階段，高等教育在思想政治教育方面上要做好相應的對策，幫助大學生樹立正確的三觀。思政教師通過一系列科學合理的思政教育課程，引導學生的思想、道德、品質等多個方面得到健康成長。

二、立德樹人視域下高校思政教育創新發展的重要性

（一）改善大學生日常生活情況

當前的大學生生活已經逐漸地向社會方向發展，與十年前的大學生不同，當前有更多的社會因素影響到大學生日常生活情況的發展。伴隨著互聯網信息技術應用的不斷擴大，很多不良思潮都通過互聯網傳播到大學生的日常生活中，對大學生的負面影響變得越來越大。在這樣的情況下，高校思政教育更應該做出相應的創新性發展，將立德樹人的理念融入思政教育的課程中，從而引導大學生樹立正確的三觀，避免外界不良思想因素影響到學生的正常發展。利用立德樹人教育理念與高校思政教育進行相應的結合，能夠確保大學生自身思政思想和道德意識得到一定的保護，不會被社會的多元化思想形態嚴重侵蝕，在面對社會多元化思想形態的過程中，能夠正確地辨認思想認知的正確與否，在融入思想新觀念的過程中進行認真辨別，從而保證大學生個人的道德品質初心，確保大學生能夠開展正常的日常生活。

（二）滿足大學生學業發展需求

在當前新時期發展的背景下，仍然對于人才有著更加苛刻的要求，因為社會發展的需求也在不斷地提升，只有德才兼備的人才，才能夠為社會的發展提供強有力的動力。思想道德品質的研究也是當前就業過程中重點關注的一個方向，思想道德品質符合規范的學生能夠更好地找到相應的工作崗位。新時代的種種因素都表明，當前的德育教育在高校教育體系中變得越發重要，思政課程的地位在一定程度上也得到了有效的提高。當前的思政教育以立德樹人理念為基礎，去推動學生的成長發展，更好地幫助當前的思政教育奠定相應的教學基礎。立德樹人的教育理念有著更加全面的教育大局觀，可以綜合性地推動學生的實際情況發展，在科學文化知識、專業能力水平、思想政治素養、精神意志品質等多個方面進行全面發展，更好地與當前的新時期社會主義接班人要求相匹配，肩負起中華民族偉大復興的重任。

（三）貫徹教育部教育方針

我國的教育部門大力推動教育改革的方針，這一政策的落實不應該僅僅是在中小學生方面推廣，還應該向上去影響高等教育的發展，更快地去影響新時期我國教育事業的發展，在培養人才方面上要做出更加精準的調整，為那些即將進入社會的大學生提供更加全面的教育，在思政教育宏觀層面上加強相應的引導，樹立起正確的思想政治觀念，培養出當前社會發展所需要的綜合性人才。我國當前希望通過高水平的教育能夠打造出一支優秀的社會主義接班人隊伍，這也是我國當前教育的最終目標。在整個教育階段，高等教育無疑是十分關鍵的一個節點，思政教育應該結合當前國際形勢和時代背景，為大學生指引著思想政治發展的最終方向，這也是當前我國教育部門指出的教育發展方針中立德樹人理念融合高校思政教育的根本任務。只有越來越多的高校貫徹落實教育部的教育方針政策，將立德樹人教育理念與思政教育融合創新發展，才能夠確保高等教育為我國發展培養出更多優秀的人才。

三、立德樹人視域下高校思政教育的創新發展途徑

（一）明確高校思政教育方向

高校在開展思想政治教育之前，需要明確教育的方向，需要將立德樹人的理念融入思想政治教育的過程中，立德樹人理念能夠滿足高校成長發展的需求，德才兼備才是當前大學生需要滿足的基礎要求。一方面，思想政治教育需要以社會理念為基礎，將學生的成長作為教育發展的基點。思想政治教育工作需要具備科學性，高質量地落實，才能夠為學生的成長成才提供可靠的支撐，立德樹人才是思想政治教育的重點。另一方面，思想政治教育工作需要以人為本，傳統課程需要和思想政治教育進行融合，有效的融合能夠避免生搬硬套的教學模式，不但能夠充分發揮課程教學的育人作用，還能夠有效地推動課堂教學的運行。

（二）加強思政教師隊伍建設

百年大計，教育為本，想要有效地實行思政教育，就需要為高校提供專業的思政教師隊伍，作為思政教師，一方面需要較扎實的政治理論以及知識，更是需要有認同教育和價值觀教育，能夠將價值觀融入知識傳授的過程中；另一方面，還需要有創新的思維，不斷地學習新時代的理念，從而針對新一代年輕人因材施教。作為新時代高校的重點工作，思想政治隊伍需要以立德樹人為中心，推動創新理論和革命進行融合發展，將黨建工作和思政教育融合在一起，強化黨建的政治引領作用。高校需要加強思想政治課程教師隊伍的建設，努力培養眾多有廣泛影響力的思政教師和教學骨干，從根本上解決思政教師隊伍出現的各類問題。

（三）增加思政教育實踐部分

教師是教育的根本，思政教育的本質就是需要為學生創造相應的理論，一方面需要將深刻透徹的理論成果融入思政教育的實踐過程中，辦好思想政治課程。另一方面教師需要將實踐的內容融入思想政治的過程中，高校思政教師需要依據新時代大學生的特點來不斷改善課堂教學的狀況，從而針對學生的熱點和難點推動思想政治理論的改革和創新，需要不斷地增強思想政治課程的親和力，需要利用案例教學、探究教學、體驗教學等多種教學的方式，深刻地將實踐的機會融入教學的過程中，讓不同類型的學生都能夠聽懂思想政治的理論知識。

（四）利用新媒體技術創新思政教育模式

信息時代背景下，新媒體需要與思政教育模式融入在一起，在信息技術的幫助下，能夠有效地推動高校的思想政治教育工作，從而能夠改善思想政治教育的教育模式。新時期背景下，互聯網已經成為高校學生不可或缺的工具，借助互聯網開展高校思想政治模式，能夠更加契合當代高校學生的身心特征，以更加科學的方式來保證教育教學的過程，使學生積極地參與互聯網的教育過程中，利用互聯網的渠道來有效地推動思想政治教育的趣味化和個性化。高校建立相應的官網，例如也可以建立相應的QQ 群和微信，可以進入到官網查看最新的思想政治教育內容，利用這些網絡平臺來拓展思想政治教育的活動，占領互聯網的輿論高地，利用互聯網來有效地開展思想政治教育，以更加新穎和生動的方式來優化思想政治教育，將新穎的特色理念和立德樹人思想融入思想政治教育的過程中。

結語

總的來說，我國的高校思政教育應該做出相應的改革與創新，面對當前新的機遇和挑戰，要求高校思政教育的工作人員做出相應的調整，在教育實踐的過程中不斷地進行探索，針對思政教育和課程進行相應的優化發展。我國的高校思政教育關乎青年一代的思想素質發展，與價值觀形成有著十分重要的關系，必須將立德樹人的教育理念與思政教育融合發展，在創新途徑方面上做出相應的改進，將立德樹人的教育理念作為當前思政教育發展的主導方向，以此來打造更高水平的人才隊伍。高校需要建設更加完善的教師隊伍，針對立德樹人的教育理念進行內涵的深度理解剖析，對于當前的教育發展做出更加完善的處理工作，結合當前的思政教學情況，引領學生的思想道德品質發展，創造出更加科學的思政教育創新策略，真正地提高我國高校思政教育的教學水平。