水平三（五年級(jí)）《足球：移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、接地滾球》教案

劉淑蕓 （江蘇省鹽城市神州路小學(xué)，224055）

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、接地滾球技術(shù)的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》［以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》］為依據(jù)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”要求。通過(guò)各種互動(dòng)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、速度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的體育品格，讓學(xué)生充分感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

二、教材分析

足球運(yùn)動(dòng)具有一定趣味性、集體性和競(jìng)爭(zhēng)性，鍛煉效果明顯，是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的要求，移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、接地滾球技術(shù)是需要掌握的基本技能之一。移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、接地滾球在實(shí)施快速傳切配合和二過(guò)一戰(zhàn)術(shù)時(shí)較多采用，也是足球比賽中較為實(shí)用的一項(xiàng)技術(shù)。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生活躍，求知欲強(qiáng)，各項(xiàng)身體素質(zhì)都在不斷發(fā)展，具備一定的速度和靈敏性，對(duì)足球等球類運(yùn)動(dòng)充滿好奇和興趣，渴望了解與掌握足球的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)生有原地傳接球的技能儲(chǔ)備，但對(duì)移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)傳、接球技能的認(rèn)識(shí)還較為模糊，尤其是在小型足球比賽中與其他技術(shù)的組合與運(yùn)用能力不足，教學(xué)中將通過(guò)設(shè)置多種情境，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，強(qiáng)化動(dòng)作的組合與運(yùn)用，并通過(guò)5VS5足球比賽，學(xué)會(huì)尊重裁判、尊重對(duì)手，強(qiáng)化學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

水平段：水平三 人數(shù)：40 授課教師：劉淑蕓 課時(shí)：4/6

續(xù)表