青沫

“空心病”是一種什么病?目前的定義為,價值觀缺陷導致部分大學生心理障礙,稱之為“空心病”。這是由北京大學心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文所提出的。
疲憊、孤獨、情緒差,感覺學習和生活沒有什么意義。人生看不到希望,終日重復沒有結果,生活迷茫,對未來沒有任何希望,存在感缺失,身心被掏空。
這是空心病所體現的明顯特征。
北京大學心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文在2016年11月的一次演講中指出:
“一些孩子們有強烈的孤獨感和無意義感,他們從小都是最好的學生、最乖的學生。他們也特別需要得到別人的稱許,但是他們有強烈的自殺意念,不是想自殺,他們只是不知道為什么活下去,活著的價值和意義是什么。”
“在心理咨詢室里,我遇到了一些類似的青少年和成人。他們告訴我:徐老師,我不知道我是誰,我不知道我到哪兒去了,我的自我在哪里,我覺得我從來沒有來過這個世界;我過去的日子都好像是為別人在活著,我不知道自己要成為什么樣的人。”2016年,徐凱文提出了“空心病”的概念。這些來訪者的癥狀符合抑郁癥診斷,他們情緒低落,興趣減退,快感缺乏,但和典型的抑郁癥相比,這些癥狀表現并不非常嚴重和突出。他們會有強烈的孤獨感和無意義感。他們的人際關系通常是良好的,但是他們身處其中卻深感疲憊。他們對生物治療不敏感,甚至無效。傳統心理治療也療效不佳。
徐老師說:“最早談‘空心病’的時候,我針對的是學生。事實上,我也幫助很多社會上的來訪者,他們是成功的企業家,是杰出的專業人士,但他們和這些學習成績優異的孩子們一樣,成績和成就似乎是一種癮,一種毒品。他們似乎很多時間都是為了獲得成就感而努力地生活、學習和工作。但是當他們發現所有那些東西都得到的時候,內心還是空蕩蕩,就有了強烈的無意義感。”

我們要幫助他們去發現真實的自己存在,實現對自己的肯定,擺脫過去對外界評價和功利目標的依賴。
“空心病”是一種不容忽視的社會現象,反映的是多方面的現實矛盾。唯分數論、功利主義等讓一些學生面臨很大的學業壓力、升學壓力,個性和興趣得不到充分發展,夢想喪失,進而喪失人生的目標,包括前一段網絡上熱議的“躺平”“內卷”,無疑都是這種社會現象的體現。我們需要整個社會的努力,給青年創造一個良好健康發展的社會氛圍。近些年,高精尖科研前沿、脫貧攻堅戰場、抗擊新冠肺炎前線……越來越多年輕人在祖國人民最需要的地方找到了青春的意義。
我們的青年不是“垮掉的一代”,相信他們會在建功新時代的社會大潮中逐步找到內心的充盈,找到對生活的熱愛和信心。
文中人物采訪轉自《三聯生活周刊》
(編輯·李軍)