讓“普通”歸位等

讓“普通”歸位

●張立超（遼寧錦州）

《“普通”不普通》（《雜文月刊》2021年10月上）一文針砭時弊、一針見血，筆者讀后深有同感，有些話如骨鯁在喉，不由得想贅言幾句。

強調“普通”，實際上不過是為了進一步“強調”其“不普通”之處。生活中某些人一旦“官位在身”或“控制了芝麻粒大一點的公權力”，那立刻就“與眾不同”了，“超塵拔俗”了，會被嚴重“特權化”“特殊化”“特異化”“特質化”“特別化”，甚至“特定化”“特色化”“特許化”“特長化”“特惠化”“特供化”“特技化”等等，不一而足。

“公權力”的本質是“服務于人民”，這個早已毋庸置疑。領導和百姓只是職責不同，就公民身份而言并無普通、特殊之別。領導本身就是公民之一，本就應該以此身份參加“社區(qū)活動”，強調其“普通居民身份”，難免不叫人多想。另外，領導本就就應該“平易近人”，這是一個領導最最基本的“素質”，就像快遞小哥天天送快遞一樣，事實可以呈現(xiàn)，但無需刻意褒揚。一個“飛揚跋扈、趾高氣昂”的領導是不合格的，是失職的，也是黨紀國法所不允許的，更是背離了我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與初心使命。

應多宣傳多追“民星”

●陳思炳（安徽合肥）

李儉先生的《我們應該追什么“星”？》（《雜文月刊》2021年12月上），剖析了當今社會的“追星”亂象，可謂針砭時弊，警醒世人，尤其是年輕一代。

“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。人民群眾應該是輿論宣傳的主要對象，很多媒體也是這樣做的，如《人民日報》開辟的“凡人新事”專欄、《科技日報》的“科界凡人”專欄等，都是為“民星”樹碑立傳的。但應該注意的是，也有個別網(wǎng)絡媒體，熱衷于追逐名人明星，并且不是著重宣傳他們的社會貢獻，而喜于披露名人明星的隱私、軼事、名人官司、桃色事件、奇聞怪事之類，以迎合某些讀者的低級趣味。不是說名人明星不該宣傳，而是宣傳得太多、太濫、太無聊。

在有中國特色社會主義建設的新時代，每年都有中央媒體宣傳的道德模范之星、孝老愛親之星、抗險救災之星、希望工程之星，他們大多是普通百姓之“星”。在我們周圍，也有很多普普通通而又有許許多多閃光事跡的“民星”，他們在勤勤懇懇地工作，默默無聞的奉獻，這些物質文明和精神文明的主要創(chuàng)造者，怎么不應該多宣傳呢？他們也應該是我們“追星”的主要對象。

“蝜蝂”之累今猶在

●劉曰建（北京豐臺）

《我們還需要“減法生活”》（《雜文月刊》2021年11月上），富含人生哲理，減朋友、減應酬、減欲念、減營養(yǎng)，美好無限。但能真正做到“減法生活”，談何容易。特別是“減欲念”，是“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”（王安石）。此時筆者就想到柳宗元杜撰的寓言小品《蝜蝂傳》。文中說：蝜蝂遇到什么都抓到背上，有人可憐幫其除去，它卻照舊抓取背上，又喜爬高，力盡不知止，跌到地上摔死了。柳宗元發(fā)議論：“今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己之累也”，他警告：有些人名義上是人，智慧卻和蝜蝂一樣，太可悲了！（其名人也，而智則小蟲也。亦足哀夫！）蝜蝂的悲劇是不知止不知足，老子警告：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”《史記》說得更直接：“欲而不知止，失其所以欲;有而不知足，失其所以有。”《紅樓夢》中的賈雨村見“智通寺”對聯(lián)：身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。他悟到是“翻過筋斗”的真知灼見，卻并未“智通”，一戴烏紗立馬貪贓枉法，被參丟官，復職后依然故我。打虎拍蠅紛紛落馬的袞袞諸公，不都是被“生不帶來死不帶去”的雜物壓垮的嗎？“蝜蝂”的子孫綿延不絕，“蝜蝂”之累大有人在。

當然，要“減法生活”應當減則減，嚴于律己，不受“蝜蝂”之累;對國家對單位對家庭的擔當，對自身的修養(yǎng)，對工作的精益求精，是不能減的。欲壑無窮的貪婪，永無止境的爬高，靠自律效果有限，必須祭起制度法規(guī)的他律，禁止其加重，幫助其減負，令其過上正常人的生活。

提高教學效率

讓學生們多睡會兒

●曹勇（安徽淮南）

嚴陽的《什么時間睡覺》（《雜文月刊》2021年11月上），說的是中小學生因學校壓力山大，沒時間睡覺的問題。文中提到了“教學效率”，這雖然不是最新提的，但是最實在、最重要的，跟“什么時間睡覺”有直接關聯(lián)。教師的教學效率越高，學生的學習效率也就越高，投入的學習時間就可能越少，相對睡覺時間就可以越早。

提高教學效率，不是“縣中模式”的題海戰(zhàn)術，也不是每天15小時以上的“死楸”（無限延長學習時間取得的成績），而是因材施教的個性化教育。就是針對每個人的那個“一”，既是教師為學生量身定制的路線圖，也是學生最能調動自身興趣的學習方法。有了“一”就能“一生二，二生三，三生萬物”觸類旁通。

“多拿一分，干掉千人”，在高考模式不變的情況下，只有教師提高“教學效率”，學生選對“學習方法”，只有抓住這一問題的兩個方面，才能真正“雙減”，才有可能讓學生們多睡會兒。

魯迅先生這樣立遺囑

●苗志學（陜西佳縣）

讀鄭殿興的文章《接受孩子的平凡》（《雜文月刊》2021年10月上）說：老天爺最公平，“不拘一格降人才”，社會需要各種人才。“天生我材必有用”，社會應該只有分工的不同，不該有貴賤的區(qū)分。話雖這么說，有些家長總望子成龍、望女成鳳，不愿接受孩子的平凡。這方面，我們應該學習魯迅先生以及杜魯門的母親。

魯迅先生不愧為一位偉大的思想家。他為家人立下遺囑：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或藝術家。”魯迅先生很明白，如大仲馬、小仲馬那樣的父子作家，很少見;他更清楚，不切實際的期望，反而有礙孩子的成長。其實，作為社會的一員，干不了大事，就做點力所能及的小事，自食其力。只要活得充實，只要有益于社會，有益于家庭，就是一個值得尊敬的人。

杜魯門當選美國總統(tǒng)后，有位客人拜訪他母親，說：“您有這樣出色的兒子，您一定感到十分自豪。”杜魯門的母親當即這樣說：“是這樣。不過，我還有個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”杜魯門的母親是一位高貴的母親。很多人跟來客一樣，覺得總統(tǒng)高貴，挖土豆卑賤。杜魯門的母親卻不這樣認為。一個國家需要當總統(tǒng)的，同樣需要種土豆的。