“不愿做作業(yè)罰搬磚”且慢點(diǎn)贊
據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道:小孫子不肯做作業(yè),奶奶靈機(jī)一動(dòng),決定讓他體驗(yàn)一把打工人日常搬磚有多辛苦。奶奶找來(lái)四塊大小、形狀差不多的白色磚塊,讓孫子搬著它們上樓下樓各走一遍。
于是,穿著“我是整條gai最亮的仔”T恤的小男孩,手里捧著4塊磚,一步一步艱難行進(jìn)在樓道的臺(tái)階上。小朋友的身體幾欲向后傾倒。到了家門(mén)口,小男孩再也承受不住,把磚塊放下,哭得撕心裂肺。奶奶硬著心腸問(wèn)他:“要讀書(shū),還是搬磚?”男孩扶著地上的磚塊,哽咽著說(shuō)道:“我再也不搬磚了,我要讀書(shū)!”
搬磚視頻傳到網(wǎng)上,評(píng)論區(qū)都在夸“奶奶厲害”,說(shuō)“這個(gè)教育方法真好”。然而,筆者對(duì)如此點(diǎn)贊的觀點(diǎn)未敢茍同。
小孩兒愛(ài)玩是天性,靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)實(shí)屬正常。正確的方法應(yīng)該是:或因勢(shì)利導(dǎo),耐心說(shuō)教;或作業(yè)暫時(shí)停下來(lái),讓孩子玩一玩放松一下,回過(guò)頭來(lái)再寫(xiě),效果會(huì)更好。反之,“強(qiáng)制式教育”暫時(shí)可能會(huì)收到奇效,但在孩子內(nèi)心留下的壓迫感陰影,卻長(zhǎng)時(shí)間難以抹去,久而久之,還會(huì)滋生厭學(xué)的逆反心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。
“不肯讀書(shū)罰搬磚”教子方,其初衷并非培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,而是讓孫子嘗嘗體力勞動(dòng)的難受滋味,言外之意就是:“你如果現(xiàn)在不好好讀書(shū),將來(lái)的前途就得干這個(gè)!”君不見(jiàn),常有一些家長(zhǎng)這樣“教導(dǎo)”孩子:“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就得掃馬路!”把本來(lái)“工作不分高低貴賤”“平凡勞動(dòng)光榮”的正確理念,誤導(dǎo)為“體力勞動(dòng)低人一等”的錯(cuò)誤觀念,對(duì)孩子正確人生觀的樹(shù)立起到負(fù)面作用。
——芳 薇
面子的攀比
人好面子,這是大家都知道的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò),面子是中國(guó)人的綱。
其實(shí),哪一國(guó)人都有個(gè)面子或者尊嚴(yán)問(wèn)題,但某些人似乎虛榮心特別強(qiáng),其好面子的心理早已超出了必要的尊嚴(yán)之范疇,已淪為虛榮心。在政界里,往往就演變?yōu)椴活檶?shí)際的形式主義面子風(fēng)了。太講“面子”,就必攀比,于是,大約從2008年開(kāi)始,興起了一股超高層建筑攀比風(fēng)。你要蓋200多米的超高建筑嗎,我就要蓋300多米,他就要蓋500米,甚至還有人想蓋近千米的巨廈……全然不顧這會(huì)給城市景觀帶來(lái)什么樣的負(fù)面影響,也不考慮建這個(gè)摩天大樓有什么實(shí)際用途,加劇能源消耗、交通擁堵怎么辦,形成光污染以及高樓峽谷風(fēng)怎么辦,安全管理的困難該怎么解決,等等。
好在國(guó)家層面上,已對(duì)這種城市建設(shè)的“面子攀比風(fēng)”出手狙擊了。相關(guān)通知征求意見(jiàn)稿最近出臺(tái),明確提出,城區(qū)常住人口300萬(wàn)以上的城市嚴(yán)格限制新建250米以上的巨廈,300萬(wàn)人口以下城市,嚴(yán)格限制新建150米以上的超高層建筑。
其實(shí),所謂面子,只是少數(shù)城市主事者的面子,與蕓蕓眾生無(wú)關(guān)。所謂虛榮心,也只是少數(shù)權(quán)勢(shì)者的虛榮心,與平頭百姓無(wú)關(guān)。面子和虛榮心,也不是憑空而生的,它關(guān)乎所謂“政績(jī)”,說(shuō)穿了,還是某些人心術(shù)不正、作風(fēng)不正、政風(fēng)不正的體現(xiàn)。
也因此,監(jiān)管部門(mén)須注意了,切勿讓這些人的權(quán)力太任性。
——楊建業(yè)