咸言辣語(yǔ)

“不愿做作業(yè)罰搬磚”且慢點(diǎn)贊

據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道：小孫子不肯做作業(yè)，奶奶靈機(jī)一動(dòng)，決定讓他體驗(yàn)一把打工人日常搬磚有多辛苦。奶奶找來(lái)四塊大小、形狀差不多的白色磚塊，讓孫子搬著它們上樓下樓各走一遍。

于是，穿著“我是整條gai最亮的仔”T恤的小男孩，手里捧著4塊磚，一步一步艱難行進(jìn)在樓道的臺(tái)階上。小朋友的身體幾欲向后傾倒。到了家門(mén)口，小男孩再也承受不住，把磚塊放下，哭得撕心裂肺。奶奶硬著心腸問(wèn)他：“要讀書(shū)，還是搬磚？”男孩扶著地上的磚塊，哽咽著說(shuō)道：“我再也不搬磚了，我要讀書(shū)！”

搬磚視頻傳到網(wǎng)上，評(píng)論區(qū)都在夸“奶奶厲害”，說(shuō)“這個(gè)教育方法真好”。然而，筆者對(duì)如此點(diǎn)贊的觀點(diǎn)未敢茍同。

小孩兒愛(ài)玩是天性，靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)實(shí)屬正常。正確的方法應(yīng)該是：或因勢(shì)利導(dǎo)，耐心說(shuō)教;或作業(yè)暫時(shí)停下來(lái)，讓孩子玩一玩放松一下，回過(guò)頭來(lái)再寫(xiě)，效果會(huì)更好。反之，“強(qiáng)制式教育”暫時(shí)可能會(huì)收到奇效，但在孩子內(nèi)心留下的壓迫感陰影，卻長(zhǎng)時(shí)間難以抹去，久而久之，還會(huì)滋生厭學(xué)的逆反心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。

“不肯讀書(shū)罰搬磚”教子方，其初衷并非培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，而是讓孫子嘗嘗體力勞動(dòng)的難受滋味，言外之意就是：“你如果現(xiàn)在不好好讀書(shū)，將來(lái)的前途就得干這個(gè)！”君不見(jiàn)，常有一些家長(zhǎng)這樣“教導(dǎo)”孩子：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得掃馬路！”把本來(lái)“工作不分高低貴賤”“平凡勞動(dòng)光榮”的正確理念，誤導(dǎo)為“體力勞動(dòng)低人一等”的錯(cuò)誤觀念，對(duì)孩子正確人生觀的樹(shù)立起到負(fù)面作用。

——芳 薇

面子的攀比

人好面子，這是大家都知道的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，面子是中國(guó)人的綱。

其實(shí)，哪一國(guó)人都有個(gè)面子或者尊嚴(yán)問(wèn)題，但某些人似乎虛榮心特別強(qiáng)，其好面子的心理早已超出了必要的尊嚴(yán)之范疇，已淪為虛榮心。在政界里，往往就演變?yōu)椴活檶?shí)際的形式主義面子風(fēng)了。太講“面子”，就必攀比，于是，大約從2008年開(kāi)始，興起了一股超高層建筑攀比風(fēng)。你要蓋200多米的超高建筑嗎，我就要蓋300多米，他就要蓋500米，甚至還有人想蓋近千米的巨廈……全然不顧這會(huì)給城市景觀帶來(lái)什么樣的負(fù)面影響，也不考慮建這個(gè)摩天大樓有什么實(shí)際用途，加劇能源消耗、交通擁堵怎么辦，形成光污染以及高樓峽谷風(fēng)怎么辦，安全管理的困難該怎么解決，等等。

好在國(guó)家層面上，已對(duì)這種城市建設(shè)的“面子攀比風(fēng)”出手狙擊了。相關(guān)通知征求意見(jiàn)稿最近出臺(tái)，明確提出，城區(qū)常住人口300萬(wàn)以上的城市嚴(yán)格限制新建250米以上的巨廈，300萬(wàn)人口以下城市，嚴(yán)格限制新建150米以上的超高層建筑。

其實(shí)，所謂面子，只是少數(shù)城市主事者的面子，與蕓蕓眾生無(wú)關(guān)。所謂虛榮心，也只是少數(shù)權(quán)勢(shì)者的虛榮心，與平頭百姓無(wú)關(guān)。面子和虛榮心，也不是憑空而生的，它關(guān)乎所謂“政績(jī)”，說(shuō)穿了，還是某些人心術(shù)不正、作風(fēng)不正、政風(fēng)不正的體現(xiàn)。

也因此，監(jiān)管部門(mén)須注意了，切勿讓這些人的權(quán)力太任性。

——楊建業(yè)