規(guī)則與自由

莫愁小記者錢(qián)菡蘊(yùn)

我們有時(shí)討厭規(guī)矩，但規(guī)矩的存在，方得以讓這個(gè)世界變得井然有序。

小時(shí)候?qū)W琴，最討厭的就是各種規(guī)范限制，例如觸鍵時(shí)不可癟指，觸黑鍵不得按在靠前的一側(cè)，同音不能同指，彈琴的時(shí)候不能坐滿(mǎn)凳子，踏板的踩踏力度不能過(guò)重也不能過(guò)輕等等。很多規(guī)則執(zhí)行起來(lái)極其不順手。特別是我初學(xué)時(shí)總是下意識(shí)癟指，手型每天被一遍遍糾正，各種限制牢牢地套在我的頭上，不勝其煩。

有一天，我忍不住問(wèn)老師：“指法不就是為了彈起來(lái)順手嗎？只要我順手為什么不可以改，有什么影響呢？”老師沉默了一會(huì)兒慢慢地說(shuō)：“指法不僅僅是彈起來(lái)順手與否的問(wèn)題，還有手部肌肉力量的訓(xùn)練，以及樂(lè)理上每一個(gè)手指力度控制的問(wèn)題。相較之下，同音同指指法單一，里側(cè)觸鍵會(huì)削弱音的力量，使得音色不夠完美。每一個(gè)規(guī)則都有它存在的價(jià)值。音樂(lè)上如此，其他事也是如此。規(guī)則是弱者的阻礙，卻是強(qiáng)者往上攀登的階梯，規(guī)則可以使你彈琴更自由?！蔽覜](méi)有再抱怨，嚴(yán)格按照老師要求認(rèn)真練習(xí)。

后來(lái)我上了初中，很久沒(méi)有碰鋼琴。偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校走廊西側(cè)有一架鋼琴，我走上前彈奏一曲，悠揚(yáng)的琴聲在校園里飄蕩，引得同學(xué)一陣圍觀(guān)喝彩。

人需要規(guī)矩，有規(guī)則才能有自由。就像《西游記》中孫悟空頭上的緊箍，在他野性難馴時(shí)，唐僧的緊箍咒便會(huì)提醒他要恪守取經(jīng)之道;而在他修得正果，可以“隨心所欲不逾矩”時(shí)，緊箍就消失了。那時(shí)，規(guī)矩不再限制他，取而代之的是個(gè)人的修養(yǎng)與操守，對(duì)他人、對(duì)世界、對(duì)生命的尊重。那時(shí)我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更廣闊的世界。

（指導(dǎo)老師：繆華）

圖片由本文作者提供 編輯 喬可可