胡浩 史競男
周末節假日沒有校外學科培訓,平日里書面作業也變少了。隨著“雙減”政策落地推行,我國基礎教育格局正發生重大變化。“雙減”之后,孩子們的時間去哪兒了?
作業負擔少了,休息睡眠多了
上學放學時間調整,是“雙減”政策落地后,不少家長和孩子最先感受到的直接變化。
在北京,市教委要求,小學上午上課時間一般不早于8:20,中學一般不早于8:00;下午放學時間調整至17:30。若家長有特殊原因的接送需求,可向學校提出申請。
“十一”假期后,杭州初中全面取消統一早讀,上課時間一般不早于8:00。杭州市教育局要求,非寄宿制初中晚自習結束時間不得晚于20:30,寄宿制初中就寢熄燈時間不得遲于21:30。
上學時間延遲,是為了給孩子們更充足的睡眠時間;放學時間推后,則是為了解決家長難以接送的“三點半”難題。
“雙減”改變的不僅是上學放學作息時間,孩子們的課余時間分配也有了明顯變化。
據教育部統計,截至2021年10月底,全國義務教育學校中,99.3%的學校出臺了作業管理辦法,97.1%的學校建立了校內作業公示制度,學校普遍建立了學習困難學生幫扶制度。
校外培訓少了,興趣愛好多了
減輕校內作業負擔,減輕校外培訓負擔,正是“雙減”目的所在。不用再“趕場上課”,能否還孩子們一個快樂童年?
“雙減”之后,越來越多的孩子開始利用課余時間,或從事力所能及的家務勞動,或走向戶外進行體育鍛煉,或捧起課外書,拾起畫筆,打卡書店、博物館等,投入更廣闊的興趣天地。……