文章合為時而著 表達需因體而適

作者簡介

楊鳳輝，江蘇省泰州市學科帶頭人，曾獲江蘇省班主任基本功競賽一等獎、泰州市語文優質課比賽一等獎，現任教于泰州市姜堰區勵才實驗學校。

技法指點

孔子云：“言之無文，行而不遠。”語言是思想的“外殼”，也就是文章的“外衣”。文章新穎的素材、精巧的構思、精確的立意，無不以語言為載體。

文章合為時而著，表達需因體而適。表達得體的語言，能讓人耳目為之愉悅，心弦被其撥動，情感與之共鳴。

生活中，我們常常需要以書面的形式與人交流，或表感謝，或發邀請，或提號召，這些應用文更要特別注意表達得體。但實際上，格式不準確、表達不得體的應用文，比比皆是。

應用文要做到表達得體，第一要考慮寫作的目的，目的不同，表達的形式就會大不同;第二要注意讀者對象的特點和應用的場合;第三要注意使用禮貌用語，多敬語;第四要關注書信、倡議書、邀請函等特定應用文的格式，遵照格式行文。

原? 文? 呈? 現

環境保護倡議書

綠色地球是我們人類生存、生活的唯一場所。數千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。地球是我家，我要愛護它。“節約資源，保護環境”是我國的基本國策。我們要學習和了解地球科學知識，更廣泛、更深入地認識我國國土資源和生存環境等基本國情，從小培養憂患意識和節約意識，從小樹立科學發展觀，爭當“環保小衛士”。

學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。我們“校園環境志愿者”活動小組向師生們提出如下倡議：

1.從我做起，從身邊小事做起，從日常生活做起，保護好我們的青山碧水，保護好我們的美麗家園。

2.節約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙;少用或不使用一次性餐具和塑料袋;學會生活垃圾分類放置;拒絕食用野生動物。

3.“著裝環保”，提倡穿棉、麻、毛、絲綢等原材料制成的服裝，衣物不要頻繁換新，舊衣物可捐贈再利用;“食用環保”，多食用無污染、無公害且安全、優質、營養的“天然綠色食品”;“家用環保”，多使用低能耗、低噪音家用電器，少用或不用塑料制品，多用布袋等環保耐用物品，加強室內外綠化。

4.愛護自然，珍愛野生動物，愛我們的地球，積極宣傳保護野生動物;堅決制止破壞生態和污染環境的一切違法行為。

5.美麗校園我來呵護，一起崇尚低碳環保生活，添一分綠，節一點能，增一片景，美化我們的校園、我們的家園、我們的地球，讓我們生存的環境更加美好、更加生態。

綜合點評

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。倡議書正文需要寫明倡議的背景、目的、具體內容和要求;結尾要表示倡議者的決心、希望或某種建議，一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。篇幅不宜太長，措辭要恰切，情感要真摯，要富于鼓動性;同時要有新的時尚和精神，要切實可行，不違背國家的方針政策。

升格指津

1.格式要完整，增補稱呼語及落款。

2.正文要有背景、目的、具體內容和要求。

3.表達要得體，情感真摯，有文采，富有感染力和鼓動性。

4.篇幅不宜太長。

佳? 作? 出? 爐

環境保護倡議書

親愛的同學們：

走進校園，自成道旁香樟繁茂參天，攬月橋畔垂柳婀娜妖嬈，桂花苑里桂香氤氳四溢，牡丹園中花開富貴、嬌艷欲滴。漫步廊間，是生意盎然的生態綠植;拾級而上，是別具匠心的生態作品;大樓白墻上，有師生共創的生態手繪……在這樣美麗的生態校園里學習，我們自然會有心曠神怡之感，又會油然而生為美麗校園添磚加瓦、錦上添花的使命感。

地球是我們共同的家園，我們每個人都要像珍愛自己的生命、愛護自己的眼睛一樣呵護好她。

綠水青山就是金山銀山。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，為了保護地球的綠色，讓我們的世界更加美好，我們應擔負起每一個生活在地球上的人所應負起的責任。

為此我們倡議：

1.“家園環保”：美麗家園我來呵護。崇尚低碳環保生活，倡導從我做起，從身邊小事做起，從日常生活做起，為我們的校園、家園，添一分綠，增一片景;保護好我們的青山綠水，讓我們生存的環境更加美好、更加生態;珍愛野生動物，愛我們的地球，積極宣傳保護野生動物;堅決制止破壞生態和污染環境的一切違法行為。

2.“著裝環保”：提倡穿棉、麻、毛、絲綢等原材料制成的服裝;衣物不要頻繁換新;舊衣物可捐贈再利用。

3.“食用環保”：多食用無污染、無公害且安全、優質、營養的“天然綠色食品”。

4.“家用環保”：倡導節約每一滴水、每一度電、每一張紙;少用或不使用一次性餐具和塑料袋;學會生活垃圾分類放置;多使用低能耗、低噪音家用電器;多用布袋等環保耐用物品。

同學們，行動起來，從我做起，從身邊事做起，讓我們共同關愛我們的美麗家園吧！

“校園環境志愿者”活動小組

某年某月某日

綜合點評

升格后的倡議書，標題、稱呼、正文、結尾、落款一處不落，結構清晰完整;增加的描繪身邊校園的內容，則緊緊扣住表達得體這個中心點，同時注重情感的抒發，拉近了與讀者的情感距離，讓讀者感同身受，自然認同;保護環境由小到大，由點到面，目的和意義不言而喻。經過整合后，倡議書表達更得體，內容更清晰，最后極富鼓動性和感染力的呼告，更是突顯了倡議的目的和意義。

小試牛刀

學生會計劃開展“環境保護月”活動，準備邀請領導、專家學者、環保熱心人士、家長和其他學校的師生作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。