>>廉新萍《普通高中物理課程標準(2017年版)》指出:“運用物理知識解決實際問題能力的高低,往往取決于學生將情境與知識相聯系的水平。”"/>
999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?>>>廉新萍
《普通高中物理課程標準(2017年版)》指出:“運用物理知識解決實際問題能力的高低,往往取決于學生將情境與知識相聯系的水平。”我們常說某個問題很“活”,其實“活”的本質之一在于情境的轉化,能不能把問題中的實際情境轉化成物理情境,是應用物理觀念思考問題、應用物理知識分析問題,進而建立相應物理模型的關鍵,而ν-t圖不失為打開情境轉化之門的一把金鑰匙。
帶電粒子在電場中的直線運動不外乎加速、減速、勻速這三種形式,弄清運動過程是解決此類問題的關鍵,利用ν-t圖恰恰可以展示帶電粒子在某時刻的速度、某段時間段內的位移。
例1.如圖1所示,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板移動,已知兩極板間的電勢差為U,極板間距為d,電子質量為m,電量為-e。分析:當將兩極板間的電勢差增加一倍(其他條件不變)和將極板間距d增大一倍(其他條件不變)時,求電子到達Q板的時間和速度變化情況。

圖1
【思路】電子在電場中做勻加速直線運動,作出ν-t圖如圖2所示,到達Q板時間為t1,速度為ν1。若將兩極板間的電勢差增加一倍(其他條件不變),則電場強度加倍,加速度加倍。由于位移不變,即圖線與時間軸圍成的面積不變,可知電子到達Q板的時間t2<t1,速度ν2>ν1。

圖2
若將極板間距d增大一倍,則加速度減半,由于位移加倍,即圖線與時間軸圍成的面積是原面積的2倍,即×t3,可得電子到達Q板的時間t3=2t1,而電子到達Q板的速度保持不變,仍為ν1。
【方法提煉】
電場中粒子勻加減,運動要用ν-t展;
斜率來把加速度現,位移就用面積看。
當帶電粒子所處電場為交變電場時,粒子運動加速度會發生變化,時而加速時而減速,時而正向運動,時而反向運動,但利用ν-t圖可以使復雜運動清晰與直觀。
例2.如圖3所示,兩平行正對的金屬板A、B間加有如圖4所示的交變電壓,一重力可忽略不計的帶正電粒子被固定在兩板的正中間P處。(設A、B間距離足夠大)。

圖3

圖4
現分析在t=0時刻釋放該粒子,粒子最終打在哪個板上。
板間為勻強電場且場強方向向右,由于粒子帶正電,所以受到的電場力向右,從t=0開始,粒子向右做勻加速直線運動,當t=T—2時,速度達到最大為ν1。在內電場反向,加速度反向,粒子向右做勻減速直線運動。由于兩段時間內加速度大小相等,因此當t=T時,速度剛好減為零。之后重復0-T內的運動形式,這一運動的ν-t圖如圖5所示。圖線與時間軸圍成的面積始終處于橫軸上方,表示粒子一直向右運動,所以在t=0時刻釋放該粒子最終會打在B板上。

圖5
若在t0時刻釋放該粒子,粒子會時而向A板運動,時而向B板運動,并最終打在A板上。求t0可能屬于的時間段(設0<t0<T)。
【分析】先找從特殊時刻(如)釋放的粒子,由于內UAB>0且保持不變,可知,粒子受到的電場力向右,該段時間內向右做勻加速直線運動,t=T—2時最大速度為ν2,作出ν-t圖如圖6所示。在內電場反向,加速度反向,粒子先向右減速到零,再向左加速,在t=T時,速度變為-ν2;接下來,電場反向,粒子向左做勻減速直線運動時,速度變為0。之后重復內的運動形式。圖線與時間軸圍成的面積如果在時間軸上方,代表粒子位移為正,即該段時間內,粒子向右運動;圖線與時間軸圍成的面積如果在時間軸下方,代表粒子位移為負,即該段時間內,粒子向左運動。由ν-t圖可以發現,粒子從P點出發,先向右方(正方向)運動一段位移(橫軸上方對應的三角形面積),再向左方(負方向)返回運動一段位移(橫軸下方對應的三角形面積),到達P點,然后又向右重復上述運動,即粒子在P點右側做往返運動,但不會打到A板上。

圖6
圖6 也可以認為是將圖5的兩個坐標軸進行平移而成,即縱軸向右平移到,此時縱軸與圖線的交點就是橫軸應向上平移到的位置,如圖7所示,可看到新圖象與圖6效果相同。

圖7
與計算法相比,坐標軸平移的方法較為簡單。以下分析均采用坐標軸平移的方法。
要想使粒子時而向A板運動,時而向B板運動,并最終打在A板上,需要使t'軸上方圖線與t'軸圍成的面積小于t'軸下方圖線與t'軸圍成的面積。可得使粒子在內釋放(平移坐標軸后的ν'-t'圖如圖8所示);或粒子內釋放(平移坐標軸后的ν'-t'圖如圖9所示),粒子最終會打在A板上。

圖8

圖9
【方法提煉】
初態分析是基礎,坐標平移到要求處;
上下面積有“方向”,合面積為負反向了。
除了可以用ν-t圖找運動形式外,還可以從ν-t圖找粒子運動的最大與最小位移。
例3.如圖10所示,水平正對放置的金屬板A和B的距離為d,它們的右端放著垂直于金屬板的靶MN,現在A、B板上加上如圖11所示的電壓,電壓的正向值為U0(A板電勢高于B板電勢),反向值為且每隔變向1次。現將質量為m、帶電荷量為+q的粒子束從A、B左側的中點O以平行于金屬板的方向射入兩板之間,設粒子能全部打在靶上且所有粒子在A、B間的飛行時間均為T。不考慮重力的影響。求在距靶MN中心O'點多遠的范圍內有粒子擊中。

圖10

圖11
【分析】粒子打在靶MN上的范圍,實際上就是粒子在豎直方向所能到達的范圍。帶電粒子在電場中做類平拋運動,水平、豎直方向的分運動等時且獨立,因此,粒子在豎直方向的分運動用時也為T。根據可知,內的加速度為內加速度的2倍。在t=0時刻射入電場的粒子,受到的電場力向下,所以粒子在豎直方向向下做勻加速直線運動,時豎直方向的速度為ν。在內電場反向,加速度反向且大小減半,粒子在豎直方向向下做勻減速直線運動,在t=T時,豎直方向的速度變為此時粒子離開電場。作出豎直方向運動的ν-t圖如圖12所示,圖線與時間軸圍成的面積表示粒子向下運動的位移。

圖12


圖13
【方法提煉】
曲線運動分解現,選擇分運動畫ν-t;坐標平移省計算,找坐標原點很關鍵。