《威廉的洋娃娃》
——理解特立獨行，發現內心的光

文/何偉

【編輯推薦】

送給所有小朋友和大朋友的教育經典

溫暖人心的“心靈之書”

讓孩子擁有最初的性別教育，并學會尊重他人與包容自己

何偉，《 家教世界》雜志特約作者，福祿貝爾幼兒園園長， 福祿貝爾繪本館館長。

人的一生，從襁褓嬰兒到耄耋老人，在互相理解中合作，在自我包容中成長，終于讓有限的生命長度疊起層層褶皺，丈量出生命的厚度，也體味著人間的溫度。談到這里，我的腦海里浮現出許久之前讀過的繪本——《威廉的洋娃娃》，而此時我讀到的已經不再是先前我以為的那個故事了。

男孩子與洋娃娃

威廉是一個“特別”的小男孩，之所以冠以“特別”二字，是因為他喜歡洋娃娃，“他想抱著它，在懷里輕輕地搖，再把它帶回家，為它脫掉衣服，把它放到床上。拉上窗簾，親吻它，道晚安，看著它合上眼睛。一大早，當太陽照進屋子，威廉就去叫醒它。然后從頭來一遍，就好像他是它的爸爸，而它，則是他的孩子。”

能力與興趣不一定一致

威廉的舉動遭到了哥哥和隔壁男孩的嘲笑，爸爸用一個又一個禮物企圖改變威廉的想法，而威廉則是默默忍耐。比如說，他并非真心喜歡打籃球，也并非為擁有一個工作臺而興奮，卻在無法得到洋娃娃的時光里把自己練成了投籃高手，還為玩具火車建好了鐵軌和站臺。

被理解、被尊重，讓孩子發現光

直到奶奶到來，他的內心找到了光亮，他告訴奶奶他其實真正想要的是一個洋娃娃，他的愿望實現了。奶奶理解了他，也理解了爸爸，她更理解了父子間不同的想法和邏輯。奶奶巧妙地將父子聯系到一起，她對威廉的父親說：“因為威廉需要它（洋娃娃），抱著它，帶它去公園，這樣，當他和你一樣成為爸爸時，就知道怎樣去照顧他的孩子了。送給他真正需要的東西，比如一個洋娃娃，這樣他就可以練習做一個好爸爸。”

同理心是教育永恒的課題

這本繪本讀了好多年，我關注的是無差別地對待孩子、尊重孩子和理解孩子，這一次再讀時，第一次覺得這何嘗不是一個看到自己孩子的不足，又希望這樣的不足不會再延續的故事，其實是奶奶用同理心做魚竿，放下了智慧的鉤子釣起了如何育兒的這條魚。

每個特立獨行的靈魂都值得被尊重，家長朋友們，孩子的閃光點你都發現了嗎？和孩子一起捧起這本書聊一聊吧！

碼上聽書

【繪本作者簡介】

《威廉的洋娃娃》作者夏洛特·左羅托夫，美國哈珀柯林斯出版社的副社長。其為兒童主編童書前后達三十年之久，是一名杰出的童書編輯兼繪本作家。《威廉的洋娃娃》入選民生報推薦好書、聯合報最佳童書(繪本類)、中國時報開卷一周好書榜。