夢想在廣袤的宇宙中綻放

12月9日下午，“天宮課堂”第一課面向全球進行了直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課，使同學們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。我們特刊登三位中學生觀看“天宮課堂”后的感悟，展現科學的無窮魅力，激發學生們的探索興趣，激勵青少年向著夢想前進。

神舟飛升行萬里 巡天遙看一千河

□ 李楚嫣

宇宙萬里寂寥之處，是揮著手的中國人和那顆蔚藍色的星球。神舟十三號載人飛船，凝結著探索與勇氣、創新與智慧升空，彰顯了中國航天一往無前的豪邁。

12月9日，我榮幸地現場參加了“天宮課堂”第一課。神舟飛船飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹，展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學試驗。只見在失重條件下，心肌細胞一閃一閃地跳動，泛著點點熒光，奇妙而美麗。

在水膜試驗中，王亞平老師將她和女兒在地球上制作的折紙花放入水膜，美麗的花朵如同少年的夢想一樣緩緩開放。它讓我明白了，新時代的青少年應為自己的夢想而不懈奮斗。

老師們還展示了人體運動、液體表面張力等神奇現象，講解了試驗背后的科學原理。一個個與地面上截然不同的現象，令我大開眼界，讓我深刻認識到“課堂終有時，探索無窮盡”。在今后的學習生活中，我也要不斷進行科學探索，在知識的海洋中徜徉。

“天宮課堂”結束前，我有幸與三位航天員“天地通話”，提出了一個深藏于心底的問題：飛船升空時，是不是和我們坐過山車一樣刺激？翟志剛告訴我們，在飛船沖出地球和返回地球的過程中，產生的負載遠大于坐過山車，所以乘坐飛船要比坐過山車更刺激。我不禁感嘆，航天員進行宇宙探索，離不開多年的艱苦訓練，更離不開祖國和人民的支持。他們不怕苦、不怕累，將畢生所學奉獻給了國家和人民，為中國的航天事業注入了最磅礴的力量。

今天，我們能夠與神舟十三號的航天員進行“天地通話”，凝結了多少先輩的心血。作為新時代的中學生，我們未來將肩負起建設祖國的神圣使命，必須將偉大的航天精神繼承下來，矢志報國，去探索星辰大海！

（作者系北京市前門外國語學校初二年級學生）

心懷航天之夢，傳承航天精神

□ 黎鑫冬

茫茫星河，璀璨星空，中國人對遙遠的太空一直寄托著美好的憧憬和向往。十八年間，從一人一天到三人半年，從艙內實驗到太空行走，中國在探索太空的道路上始終砥礪前行。

12月9日，我觀看了翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員在太空中以直播的形式帶來的“天宮課堂”，對于熱愛航天知識的我來說，真是大飽了眼福！

直播畫面中，三名航天員身處太空艙內，為我們展現了一系列有趣的太空失重現象，人可以在太空中飄浮，水能形成水球漂浮起來，乒乓球在水中卻浮不起來……通過航天員的親身演示與講解，我對太空知識有了更加深刻的認識和了解。聯想早時我們在課本學習到的物理知識，能很好地解釋這一系列現象。心懷航天夢的我，不禁認識到學好物理的重要性，只有不斷提升自身實力，才能使我離航天夢更進一步。

通過這次“天地互動”，我感受到了國家日益強大，中國在航天事業上的從無到有，在這了不起的航天成就背后，離不開航天人勇攀高峰的拼搏精神。中國航天的飛天之路是千千萬萬航天人共同鋪就的。征途漫漫，唯有奮斗。我輩應當堅定心中的信念，在未來的航天領域中，心懷航天人精神，開拓航天新篇章。航天人的故事，需要我們銘記；航天人的精神，更需要我們去傳承。

（作者系深圳市龍城高級中學高二學生 指導老師：廖素婷）

知識在上，踮起夢的腳尖

□ 李警儀

伴著王亞平老師的親切話語，我們進入了這場特殊又熟悉的太空授課——蔚藍之上，瀚藍之中。

這次由三位中國載人航天宇航員給我們帶來的“天宮課堂”，從幾個小實驗中，我們更加深切地感受到地球之外、蒼穹之內的天和核心艙里的秘密。

王亞平老師用她清晰親和的話語給我們展示了一個有趣的實驗，通過最直觀的乒乓球浮力消失實驗，來反映我們最熟悉的太空失重現象。另外，太空特殊的鍛煉方式，也讓我們眼前一亮，而鍛煉的器械正是應用我們學過的牛頓定律。隨著水膜張力實驗與生物科學技術的接連展示，躍進腦中的是幾周前剛學過的表面張力與細胞結構等知識。直到此刻，我驚喜于自己能理解實驗中的許多原理，也驚嘆于地球與太空中的明顯差異，不禁驚呼，原來這些曾經令我心生畏懼的理論知識，竟被賦予如此重大的意義，應用于如此多的設備。

直播中，王亞平老師手上的泡騰片原本是那么的普通無異，可在太空艙內它在藍色水球中隨意翻滾，迸發出一個又一個小氣泡，吸引著我們的目光。如果把水球看成我們，那這個載著泡騰片的別樣水球，將會是幾年后裝滿著深厚知識的我們，將會是即將奉獻自我報效祖國的青年吧！正是因為注入了新力量，有了新靈魂，懷揣了新夢想，所以不管在哪里，我們都能不忘本心，堅穩自若，擔當起復興祖國的大任。

同學們的興趣依舊高昂，宇航員的分享依舊動人，那隱約躍動的水球里滿載著中國紅，滿載著老師激動的回音；那晶瑩光滑的水膜反射的是不斷浮動的紅花，反射的是我們渴望知識的急切心情……

詩人厄爾曼說：青春不是桃面、朱唇、柔膝……而是內心深處的泉涌泉深。我們的青春，不只是書山題海、漢字英文、奮筆疾書……還有層疊累積的能力，擔當，堅毅與決心。

借助遠自太空的祝福，我們堅信，飛天夢永不失重，科學夢張力無限！

（作者系深圳市龍崗區龍城高級中學高二年級學生 指導老師：廖素婷）