電視時政新聞節目中音樂的運用

姚 熠

一、后期導演（編輯）總體觀念與制作思路

今年開始，武漢廣播電視臺集中推出了12 集 《回眸2020 武漢年度大事記》、3 集《牢記囑托 感恩奮進 武漢實現浴火重生》等系列新聞節目。按照要求，新聞中可以使用音樂音效深化內容，烘托節目效果，當成作品來精打細磨，展現好可歌可泣、轟轟烈烈的武漢大事。

武漢這兩年從封城到重啟，從浴火重生到加速起飛，英雄的武漢，打贏了疫情防控、防汛抗洪、疫后重振三場硬仗。英雄的武漢盡管遭受重創，但沒有被打倒。這些新聞事件，在全社會有巨大的影響力，每個武漢人都感同身受，并牽動著國人的心。總體看，一有重大新聞事實，二有廣泛心理基礎，因此在電視時政新聞節目中運用音樂，是可行的。

我們知道電視的聲音分為三大主要類別：語言、音響、音樂。語言包括對白、同期聲講話、解說詞、畫外音等一切能聽到的語言。音響包括現場聲和效果聲，音樂包括樂曲和歌曲。電視新聞中聲音的運用最多的便是語言和現場聲，音樂的使用確實不多。對于音樂的運用，在民生新聞、法制新聞、體育新聞等節目類型中有一些運用，然而要在電視時政新聞節目中運用音樂音響，確實是一項挑戰，即便是在央視《新聞聯播》中，運用音樂也十分罕見。

這些事件是已經發生過的新聞事件，雖然是舊聞，但在全球疫情蔓延與防控的大背景下，可以說仍然是熱點。事情雖然過去了，但怎樣利用好各種視聽語言，怎樣用老素材營造新意，提高可看性；怎樣讓舊聞“回鍋”再“出爐”，還能夠再次感動人、教育人、啟示人、鼓舞人，是筆者從接到任務后一直在思考的問題。

音樂沒有國別，沒有國界，人們對于音樂的感受是相通的，高質量的聲音和畫面可以相互印證，現場感、真實感更加突出。使用音樂抒發情感，渲染烘托情緒氣氛，和畫面形成對位、反差等多種關系，可以豐富視聽的表現力。而音樂、音響、解說、畫面等多通道形成一個整體合力，可以深化主題，升華感情，有利于觀眾產生情感共鳴。因此，充分發揮音樂的作用在這個系列片中也極為關鍵。

二、聲音的綜合運用

沒有聲音的畫面不是真正的畫面，語言、音樂、音響是影視聲音的三個元素，用好聲音可以有效提升作品表現力。

（1）語言剪輯點

首先試著讓自己的內心再次進入到這個新聞事件中，從“心”接近新聞現場和新聞人物。自己帶著情感讀文稿，找出文稿的結構，再感受配音員的情感節奏，找出配音的氣口、重音地方，并做好標記，預判剪輯點。根據每集文字稿的內容提煉出幾個關鍵詞，然后開始尋找音樂。例如：在節目《復學應考 武漢再交滿分答卷》 講述了武漢在疫情常態化防控和抗汛的雙重壓力下，如何保證復學、中考、高考順利進行，和高校學子如期開學的。提煉出關鍵詞：負重前行、青春、夢想，奮進等。在節目《躋身旅游熱點城市前十 武漢“十一”黃金周震撼世界》提煉出關鍵詞：城市的生機、煙火與律動，節日的祥和與歡呼，信心與力量等。在節目《打造五個中心 建設現代化大武漢 市委十三屆十次全會舉行》《從“經濟谷底”到“武漢奇跡”》《從“大武漢”到“現代化大武漢”》提練出關鍵詞：國家與民族的信心，奮進的號角，決策的力量等。

（2）音樂剪輯點

音樂比視頻更海量，尋找音樂是最花時間的工序之一。從提煉出的關鍵詞聯想場景，尋找相關主題的影視劇配樂。這個過程不可能一蹴而就，符合方向的音樂也經常不盡如人意，很多時候在一首不起眼的音樂中，那半分鐘左右的前奏或間奏片段才是最理想的，這需要反復尋找、感受、對比、篩選。在這里需要強調的是工作需要做在平時，要熟悉中外影視配樂大師，如約翰·威廉姆斯、漢斯·季默、久石讓、譚盾、胡偉立等；了解中外知名的交響樂團、輕音樂樂團和某些樂器的著名表演藝術家；熟知音樂類型風格：流行、現代、古典、民族、電子、魔幻、工業等；精準感受音樂的情感表達，區分音樂的不同氣質和情境。例如：悲傷、悲憫、悲壯、磨難有所不同；未知、不詳、神秘有所不同；超現實、魔幻、迷幻、科幻有所不同；輕快、歡快、祥和、喜慶有所不同；糾纏、隱忍、蓄力有所不同；爆發，突進，沖刺有所不同等等。

在找到合適的音樂之后，更為棘手的是要對音樂進行拼接組合，這個工作量巨大。有合適的音樂，也不一定能拼接出合適的效果。這往往要在十幾首合適的音樂里，在剪輯臺的時間線上，結合解說配音來試，最終選擇哪幾首音樂能跟畫面、解說配音結合得最為緊密，能夠產生“化學反應”。

總的來說，音樂剪輯點是以音樂的情感色彩為基礎，以旋律節奏為依據，結合考慮畫面造型等因素，準確選擇剪輯點。要求音樂在氣質、情感、基調，節奏，長短上都與畫面和文稿配音相吻合，讓音樂在銜接轉換時和諧流暢，沒有跳躍感，同時還要保持旋律的完整性，聽起來像一首完整的樂曲。在音樂剪輯中，一般來說，按照強音接強音，弱音接弱音，靜音接靜音等規律來剪輯，另外還有部分和相似旋律部分可以成為剪輯點，還可以利用連續又有間歇靜音的手法，營造出獨特的節奏感。總之，剪輯點要準確，哪怕誤差超過1 幀，在聽覺上就會產生不流暢。

（3）音響和同期聲的運用

例如節目《“封”一座城 護一國人》中突出了病患的呼吸聲、救護車鳴笛、心電監護、江漢關鐘聲等音響，強化大疫圍城下真實的緊張氣氛。受時長篇幅所限，和突出文稿對情感表達為主的要求，少用或不用現場聲和采訪，如果使用同期或者采訪必須是簡短有力，一句話表達情感。例如節目《在院新冠肺炎患者清零 武漢保衛戰取得決定性成果》中，援鄂醫療隊女隊員：”武漢加油，武漢棒棒噠”，在節目《逆行出征！全國醫療隊緊急馳援武漢》中，援鄂軍隊醫療隊集結現場：“召之即來，來之能戰，有沒有信心？有！”

三、聲畫整合與再調整

在實際操作中，讓視覺的節奏點都盡量在聽覺的節奏點上，就需要將畫面、配音解說、音樂、音響四者有機地契合在一起，四個方面都需要不斷調整，這個調整是一個動態的過程，直至到完成全片的剪輯。有一個方面出現一點“不合群”就會造成脫節、不流暢的感覺，觀眾在實際觀看時，會有解說和音樂聽不清楚、聽不進去，造成理解上的障礙，會產生疑惑、別扭的感覺。

總之，音樂和畫面是相輔相成的，畫面要表現音樂的基調，音樂的節奏要視覺化，音樂要深化畫面，兩者共同為主題服務。聲音和畫面要在情感線、旋律線、節奏線上吻合，達到“共舞”的狀態，形成氣場且富有詩意，共同為主題服務。

（1）對國家領導人和英雄人物的音樂運用

新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記始終親自指揮、親自部署這場人民戰爭、總體戰、阻擊戰。在涉及習近平總書記的內容時，在剪輯節奏上應沉穩，不可追求大疫圍城的緊張感來博取眼球。同理，在音樂的選用上，應使用小提琴、鋼琴等一類抒情的樂器，情感表達上應深沉、穩定、豐沛。例如，節目《情深似海厚愛如山 習近平總書記專赴武漢考察疫情防控工作》，片子開頭部分我找到了同一首樂曲的三種樂器演奏的版本，即大提琴演奏，小提琴演奏，小號演奏。先用小提琴起頭既表達了人民對總書記敬愛，也表達了總書記人民至上生命至上的為民情懷。接下來，在不同的氣口進入大提琴和小號，交替做和聲來強化感情，利用相似旋律的剪輯點來拼接三首樂曲。在總書記強調“武漢人民識大體顧大局”的文稿部分，運用一首以重低音開頭的樂曲，以體現總書記講話的語重心長與厚愛如山。在畫面剪輯上要體現平穩、有力和溫暖。總之，要讓音樂和畫面一起流暢起來，讓剪輯成為看不見剪輯。

在節目《人民英雄”為人民》中，總書記授予張定宇“人民英雄”獎章部分。在莊嚴肅穆的國禮場景中，不宜使用音樂，宜用更為真實的同期聲和現場畫面，真實就是力量。在禮兵手捧共和國勛章入場時，整齊劃一的雄健步伐響徹人民大會堂，國家禮樂的演奏體現出國家榮譽的莊嚴肅穆和神圣。在講述人民英雄張定宇事跡的部分，配樂的情感表達宜是反復渲染，應該選用安靜穩健，內斂悠長且旋律突出的鋼琴樂曲和民族樂曲，在情感最為濃厚地方宜用旋律反復回旋，而不宜用鼓點多，重音、高音頻繁的的樂曲，這樣的樂曲會破壞情感節奏，還會干擾解說的傳達。

（2）在常規新聞節目里，對于音樂使用的注意事項

音樂的重音應落在氣口之外，重音與配音對位，會導致個別詞語聽不清楚，干擾配音；2.在講述中國故事的時候，不涉及國別、宗教音樂。例如蘇格蘭風笛、法國香頌、海島音樂、教堂唱詩班等有明顯國別民族音樂元素、宗教的地方音樂（風景旅游節目除外）；3.不涉及世界著名影視作品中的主題曲、主要場景的樂曲，不涉及戰爭、政治、史詩、黑幫等題材的樂曲，這點特別容易被忽略。例如《辛德勒名單》、《末代皇帝》、《教父》、《紙牌屋》、《泰坦尼克號》等，這些影視作品深入人心，其音樂易與畫面產生關聯、對應的關系，有時也會被打上政治標簽的烙印。

結語

系列節目播出后，受到領導一致肯定，也收到業內同行、觀眾的好評。事實證明，電視時政新聞節目中，找準題材，加強策劃，也可以使用音樂，只不過對音樂的使用要求更為嚴苛。一是要題材重大，有廣泛的情感共通基礎；二是各種視聽元素配合緊密，邏輯嚴密，表現力強。

另外，電視人要愛素材，對各種素材有感覺，對畫面和聲音有較強的敏感度和記憶力，遇到優質的素材就要及時留存，以備不時之需。首先自身要有積累，其次是找得到，再是要用得好。