學(xué)書雜談

□ 崔廷瑤

《蘇軾詞一首》崔廷瑤

學(xué)書數(shù)十年，我參加過一些展覽，忝列過獲獎(jiǎng)?wù)咝辛小ｋm如此，面對(duì)傳統(tǒng)的高山和當(dāng)今的書法大潮，深知不足，仍在努力。

由于教學(xué)的需要，我對(duì)書法五體皆有涉獵，但以楷、行、隸三種為主。楷書初學(xué)歐、虞，繼之以褚、顏，在顏體上用功較多。行書臨習(xí)“二王”、顏、米，亦曾留意于明清諸家；隸書初習(xí)《曹全碑》，以掌握基本隸法，對(duì)《史晨》《華山》《禮器》《張遷》《石門頌》諸碑，多有臨習(xí)。漢簡(jiǎn)書法奇肆多變，也常涉獵。

因早年字帖難尋，所見多片頁半紙，見到即學(xué)。后來雖各種字帖收集不少，但已養(yǎng)成隨意選臨的習(xí)慣，也就未曾專攻某家。康南海有“日臨百碑”之說，說明廣采博收，也是學(xué)習(xí)之一法。專攻一家，深化蛻變；一家為本，旁涉諸家，汲取眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通等途徑，皆有成功之范例。因此，我認(rèn)為可以根據(jù)個(gè)人情況，選擇對(duì)自己最有效的方法。中國書法博大精深，甲骨、鐘鼎的古質(zhì)，漢魏碑刻的雄肆，歷代書家的不同風(fēng)格與流派，都是學(xué)習(xí)書法取之不盡、用之不竭的寶藏。所以，不論是專攻還是博涉，都要腳踏實(shí)地，從傳統(tǒng)入手。對(duì)今人的經(jīng)驗(yàn)，也要予以吸收，做到“不薄今人愛古人”。

古雅別致、雄強(qiáng)質(zhì)樸、蕭散曠達(dá)，皆吾之所好。至于能形成何種面目，都要受學(xué)養(yǎng)、稟賦、時(shí)代的影響。因此，我追求的方向總在不斷地調(diào)整。總之，不論成敗，但求進(jìn)取。

我在創(chuàng)作上，有一揮而就自認(rèn)尚可者，也有數(shù)易其稿、反復(fù)書寫才能達(dá)到所想者。一般的律詩絕句，是我書寫的常見幅式，因此心中較為有數(shù)，常常直接書寫。若內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、幅式有所要求，則會(huì)先打小稿，進(jìn)行章法的初步安排：調(diào)節(jié)正文的行數(shù)，每行字?jǐn)?shù)以及題款的安排。這也是大略為之，在實(shí)際書寫中也會(huì)有所變化，但不至于在安排上有太大的麻煩。無意為之、籌劃安排這兩種方法我都用過，很難說出其間高下，最終還要看作品所達(dá)到的效果。

對(duì)正文書寫、題款安排、印章鈐蓋諸問題，我根據(jù)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的體會(huì)，編寫《書法格式圖解》一書，作為學(xué)習(xí)的小結(jié)。也像讀書人的卡片一樣，為創(chuàng)作帶來便利。對(duì)形式的熟悉，有利于創(chuàng)作時(shí)對(duì)線條及空間的分割等予以更多的關(guān)注。

我喜歡安徽生宣紙，其他如川紙、皮紙、元書紙、毛邊紙也都適用于創(chuàng)作，并無明確的品牌。寫小字多用半生紙、熟紙或絹。關(guān)于用筆的選擇，寫寸字以上我一般用羊毫筆，寫小楷、小行書則用硬毫，要求制作精良。因磨墨太費(fèi)時(shí)，故作書畫均用墨汁，唯膠性太重，且易發(fā)灰。

《魚下鳥還》七言聯(lián) 崔廷瑤

《細(xì)草黃葉》十二言聯(lián) 崔廷瑤