攝影

《湖邊小調》江西省九江市老年大學 湯麗麗

《湖邊小調》美好且優雅的景象，往往令人賞心悅目。這幅相紙上的“湖邊小調”，既簡潔舒朗又詩情畫意。作者以減少、否定、凈化法則來去繁從簡，以獲得畫面語言的生動。

該作之所以很有新意和感染力，體現在以下幾個方面：首先，天空和湖面融為一體，湖上的漁船、網欄、白鶴以點線面的形式形成一定的秩序，呈現出一定的空間感和節奏感；其次，整幅作品壓低了影調，減弱了色彩飽和度，使畫面充盈著安逸寧靜的氣氛。另外，主體與湖面產生的些許倒影產生虛實對比，把原本平淡的場景拍出了新意與趣味，深化了主題，營造出明朗的畫面效果。

此類小品，創造中可適當利用長焦段或大光圈來塑造淺景深效果，讓畫面的朦朧美凸顯出來，會更加妙趣橫生。

《葉舞》上海市普陀區老年大學 黃 辛

《葉舞》是一幅在表現形式上很有觀念和韻味的畫面。在創造中啟迪我們與其去直接反映客觀存在，不如將主體進行符號化、抽象化、戲劇化處理，進行配搭重組，這就令作品有了精妙的異在性。

在黑色背景之下，作者以銀杏葉為主體，將其重構為兩個在夜色中舞動的優美身姿，讓整個畫面產生明快、典雅的氣息。在創作中，我們還可繼續進行思維發散訓練，利用不同葉片的形狀、顏色以及寓意進行創作。

《童年》山東省菏澤市老年大學 林湘

《童年》環境是人物活動的具體場所。作品不做作、不擺拍，來源于生活，又反映了深層次的情感，將童年的無憂無慮定格于相紙之上。

美好的瞬間、精彩的童年，尤其是小朋友天真無邪的表情，令人喜愛；祖慈孫孝、其樂融融的情景，更讓我們心中涌起無限感動。畫面整體上呈暖色調，孩子們五顏六色的衣服讓畫面充滿活力，使主體更加突出；高速快門下，孩子們蹦跳的瞬間抓拍得著實精彩。需要注意的是，拍攝環境人像的重點是如何把人像拍好——以人像為主，環境為輔，創作中如若使用淺景深效果，畫面語言會更加生動。

《夜的交響》內容呼應主題，給觀者以強大的視覺感染力：構圖上，作者在拍攝時采用大畫面的構圖方法，盡可能地容納更多的視覺元素，同時又充分應用廣角鏡頭的優勢，將四通八達的道路納入畫面中，增強了畫面的縱深、透視與曠遠；在色彩上，深藍夜空與橘黃色霓虹燈交相輝映，使整個夜色充滿魅力。

“線”是客觀存在的視覺現象，又是構圖的基本視覺要素。作品中高架橋所形成的線條以及車輛運動的光軌，增加了畫面的結構感與緊湊感，也形成了畫面的動靜對比。

《夜的交響》江蘇省金陵老年大學 王鋼