基于中華優秀傳統文化增強高校基層黨組織凝聚力和引領力的研究

鄧 珊 蘇文光

（廣東農工商職業技術學院 廣東·廣州 510507）

我國學界近年來對于基于中華傳統文化的背景下高校基層黨組織建設問題甚是關注，從中華優秀傳統文化對高校基層黨組織建設的積極促進作用、中華優秀傳統文化高校基層黨建工作的多維度擴展、中華優秀傳統文化對高校入黨積極分子深化教育等方面進行有針對性的研究。

1 優秀傳統文化與高校黨建工作的關聯性

1.1 中華優秀傳統文化與黨建工作之間的聯系

中國優秀傳統文化與我國黨建理論是一脈相承，中華優秀傳統文化是黨的革命傳統思想的理論源泉。在馬克思主義與中國實踐經驗結合的過程中，吸收了中華民族獨有的優秀傳統文化，與中國統文化、中國歷史的相結合,如與中國傳子提出“修之于國其德乃豐,修之于天下其德乃普”、范仲淹的“先天之憂而憂,后天下之樂而樂”等等。理清中華優秀傳統文化與黨建理論之間的關系，有利于豐富高校入黨積極分子教育內容，從而更好地開展好高校基層黨建工作。

1.2 發揮好中華優秀傳統文化對思想政治教育工作的重要價值

思想政治教育工作的價值追求和目標要義是為了教育學生正確樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而中華優秀傳統文化中的哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等內容讓思想政治教育工作者在開展大學生思想政治教育上更有針對性地發揮思想政治教育的引領作用。中國優秀傳統文化的基本內涵以及中國優秀傳統文化應用于黨建和思想政治教育中的意義，中國優秀傳統文化在黨建和思想政治教育的能發揮豐富文化活動、增加學生對傳統文化的認知和感悟，進而發揮優秀傳統文化價值，開展學生黨建，進而為大學生人才培養提供方向和基礎。

1.3 將中華民族的傳統文化創新融入高校黨建工作平臺的探索

在基層黨建工作中融入中國優秀傳統文化，擺正傳統文化與黨的思想建設的關系，探索其有機結合、科學結合、有效結合的規律、途徑和機制，發揮中國優秀傳統文化的時代價值，夯實文化自信的底氣，將中華優秀傳統文化創新融入高校黨建工作。在開展落實方面，除了利用好“三會一課”的主導作用外，要調動好輔導員、專業課教師及基層黨支部力量等，通過名家解讀、黨團活動宣傳、參觀文物古跡、紀念館等進行線下優秀文化教育開展高校基層黨建工作；通過線上網絡黨校課堂，利用好豐富的網絡資源來實踐對中華民族優秀傳統文化的宣傳教育、信息發布以及調查研究等。總而言之，內容上要充分吸收中華優秀傳統文化，形式上要具有創新性、多樣性。

2 優秀傳統文化和高校基層黨相關研究面臨問題、重難點和研究意義

2.1 面臨問題

中華優秀傳統文化與高校基層黨建工作關聯性研究目前有相關的學術科研成果發表，但大多是從某個角度出發，而對于如何把中華優秀傳統文化與高校基層黨建工作深度結合，研究出相關的教學方式、方法，內容，形成系統的教學理論和工作模式以后，整體增強基層黨組織凝聚力和引領力，以及建立健全中華優秀傳統文化長效教育機制仍是空白，值得我們進一步進行探索。

2.2 重點難點

研究的重點在于闡述中華優秀傳統文化的內涵、探討中華優秀傳統文化對思想政治教育工作的重要價值以及分析當前新形勢下高校基層黨建工作存在的問題。難點在于將中華優秀傳統文化融入高校基層黨建工作并發揮凝聚引領作用是一項系統性工程，研究任務志在準確把握好理論的基礎上付諸實踐。

2.3 研究意義

深度體現中華優秀傳統文化的內涵以及對思想政治教育工作的重要價值，提升高校基層黨組織凝聚力和引領力。在理論、實踐以及制度三個方面中華優秀傳統文化的內涵以及中華優秀傳統文化對思想政治教育工作的重要價值，在理論上研究出教學方式、方法、內容，塑造優秀傳統文化下的思想黨建價值品牌，提升文化自信；在實踐上建立一套以中華傳統文化為導向的基層黨建系統工作方案，開發系列專題黨課課程，創建若干個具有示范意義的現場教學基地，探索以國學夏令營、國學冬令營等品牌社會服務活動延伸，建立健全中華優秀傳統文化黨建長效教育機制。在制度上探索建立中華文化深度融合高校基層黨建工作之中，增強基層黨組織凝聚力和引領力的長效機制。

3 基于中華優秀傳統文化增強高校基層黨組織凝聚力和引領力路徑探索

3.1 研究的思路和方向

研究的基本思路將在嚴格遵循學術規范的基礎上，針對目前新形勢、新情況、新問題，按照黨中央提出的要求，把中華優秀傳統文化與高校基層黨建工作相結合起來，并建設具有中華傳統文化內涵的高校基層黨組織工作方案。黨的領導是要靠各級組織實現的。黨的基層組織是基本的組織形式，擔負著教育管理監督黨員、發展新黨員、執行黨的紀律的責任。通過基層組織的工作，使黨的主張變為廣大黨員和群眾的實際行動，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是永葆黨的先進性和純潔性，確保黨長期執政的關鍵。通過界定中華優秀傳統文化的內涵以及探討中華優秀傳統文化對思想政治教育工作的重要價值，明確中華優秀傳統文化的地位和作用，明確中華優秀傳統文化與黨建理論之間的關系問題。其次，通過分析新形勢下高校基層黨建工作存在的問題，有針對性地梳理和萃取中華文化中的思想精華，從而有效解決高校基層黨建工作凝聚力不強和引領力不足等問題。最后，把黨建工作與傳統文化相結合，建設富有中華優秀傳統文化的高校基層黨建工作方案。從理論上研究出能通俗易懂的表達出中華優秀傳統文化的精神實質和內涵的高校基層黨建工作的方式、方法、內容；從實踐上建立基于優秀中華傳統文化背景下，具有系統性的黨建工作模式，針對教工黨支部和學生黨支部兩種不同身份的群體，各有側重開展對應的黨建工作；制度上建立中華文化深度融合高校基層黨建工作之中，增強基層黨組織凝聚力和引領力的長效機制，有效保障實施的長期性和有效性。

3.2 研究的模式和方法

研究的主要方法是在繼承現有研究成果的基礎上，遵循辯正唯物主義和歷史唯物主義的觀點，本著實事求是的精神針對中華優秀傳統文化對基層黨組織凝聚力和引領力促進作用進行研究，所采用的研究方法有：實證研究方法。通過高等院校各級黨組織開展中華優秀傳統文化對基層黨組織凝聚力和引領力促進作用的研究，此外，還要通過發放調查問卷、訪談等多種社會調查方式總結出新形勢下高校基層黨建工作存在的問題，并做出具體的分析和解讀。結合實證調研，增強研究結果的說服力。

（1）堅持理論和實踐相結合的方法。用新形勢下社會轉型期發展的實踐來闡述中華優秀傳統文化對高校基層黨建工作的必要性和緊迫性，進一步說明中華優秀傳統文化對基層黨組織凝聚力和引領力促進作用。通過理論與實踐相結合，才能更好地進行下一步的研究和探索。

（2）堅持歷史與現實相結合的方法。中華優秀傳統文化根據時代的變化也在不斷豐富其自身的內涵。發展中的黨建理論也在與時俱進。堅持歷史與現實相結合的方法來看問題，能在歷史的脈絡中解說兩者間的發展關系，并能緊密聯系當前形勢，作出具體的理論分析，使研究的成果更具有計劃性、階段性和規律性。

（3）堅持與時俱進和創新的方法。在研究范式上進行創新努力，將嘗試把中華優秀傳統文化精華融入高校基層黨建工作，研究出相關的教學方式、方法，內容，形成系統的教學理論和模式以后，針對學生黨支部和教工黨支部等基層黨支部的特點落實“學”和“教”的系列活動。通過實證調研獲得的素材對中華優秀傳統文化下對高校黨建工作的促進，增強高校基層黨組織的凝聚力和組織力的研究進行深入的思考，把研究素材與內容融合在一起，同時也吸收借鑒最新的研究文獻，從一些新的研究視角來分析該問題，從而增強論文的理論說服力。

4 進一步闡明中華優秀傳統文化增強黨組織凝聚引領力的深層意義

在中國特色社會主義新時代，黨的戰斗力就是領導全體人民實現偉大夢想的戰斗力。黨的基層組織是基本的組織形式，將博大精深的中華優秀傳統文化通過科學、系統和全面的方式運用在基層黨組織建設上面，扎根基層黨建工作的核心部分，以促進基層黨組織的凝聚力和引領力，是我黨在世界多元、復雜和激蕩的發展趨勢中中站穩腳跟的根基。而高校基層黨組織因其工作主體、對象的特殊性，是運用中華優秀傳統文化進行黨建的最佳陣地。

首先，基層黨組織擔負著教育管理監督黨員、發展新黨員、執行黨的紀律的責任；是實現黨的領導的重要保障，擔負著宣傳和貫徹落實黨的路線、方針、政策和決策部署的責任。在高校基層黨組織中，能更好發揮中華優秀傳統文化“催化劑”的作用，使高校基層黨建工作煥發生機與活力，把好的文化思想、精神觀念、形態融入到高校黨建工作當中，使高校黨建工作充滿生命力，從而逐步形成政治與文化相結合的核心競爭力。

其次，黨的基層組織就是宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。中華民族的復興之路少不了弘揚中華優秀傳統文化；樹立文化自信也少不了弘揚中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化融入到高校基層黨建工作當中是大勢所趨。高校基層黨組織要以中華優秀傳統文化為根基，以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。高校基層黨組織工作更是要主動迎合趨勢，順應趨勢，在多元復雜思想潮流中牢牢把握思想意識形態的正確性和主動權，發揮好中華優秀傳統文化的正確引領作用。

第三，中華優秀傳統文化有助于弘揚社會主義核心價值觀，提升高校基層黨建工作核心價值。習近平總書記指出，要“用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養”。中華優秀傳統文化中蘊含的豐富思想道德資源，正是使其成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。高校基層黨支部要高度重視中華優秀傳統文化，并將其作為治國理政的重要思想文化資源。高校黨支部始終擔負著立德樹人的重要使命，通過梳理和萃取中華文化中的思想精華，將優秀傳統文化在新時代下不斷發揚光大，進一步把中華優秀傳統文化與高校基層黨建工作高度融合起來，打造具有中華傳統文化的高校基層黨建品牌，提升高校基層黨建工作核心價值，增強基層黨組織凝聚力和引領力。用新時代思想武器武裝頭腦，方能實現對中國共產黨執政和馬克思主義理論的主體認同，把落實立德樹人根本任務納入黨支部組織生活。

第四，運用中華傳統文化增強基層黨組織凝聚力和引領力，讓優秀的傳統文化在基層黨支部中百花齊放、百家爭鳴。優秀的傳統文化在實踐過程中創造性轉化和創新性發展，有助于提升文化自信，鑄就中華文化輝煌，通過優秀的中華傳統文化作為橋梁，學習、熏陶、感悟中華文化的博大精深，充分提升黨員的自豪感，責任感和使命感。通過優秀的中華文化凝結，增強黨組織的凝聚力和引領力，增強黨員的歸屬感和向心力。能有效提高黨組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想并深刻領悟其精神內涵，了解黨的路線方針政策與國家發展戰略，積極響應黨的號召，緊跟時代發展步伐。

第五，有利于增強學生黨支部組織生活育人功能。學生黨支部也是高校基層黨支部的重要組成部分。與教工的黨支部的區別在于學生黨支部組織生活中的主體是學生黨員，是以學習為主要目標的黨員群體。通過優秀的傳統文化引導，能積極加深學生黨員的學習思想、覺悟和態度，提高學生黨支部的育人功能，提升學生的主人翁意識。通過激發學生的內生動力，能有效讓學生更加積極自主地去認真學習，進一步領會領會習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵和精神實質，對黨組織形成價值認同、利益認同和心理認同。通過通過優秀的中華傳統文化，提高黨內組織生活的輻射作用，不斷增強組織生活的政治、思想、紀律和管理育人功能。進一步發揮黨支部立德樹人的育人主體責任，教育引導大學生黨員增強黨性修養、紀律意識、規矩意識，培養學生黨員積極性、先進性和純潔性，提升政治素養和提高政治站位。引導和教育學生黨員的思想、言論和行動都統一到實現中華民族偉大復興的中國夢和投身中國特色社會主義建設上來，成為講政治、有理想、有責任、有擔當的時代新人。