構建BEE外語課程體系 打造外語特色學校

張冬云 楊春宇 劉春紅 李穎 _ 北京第二外國語學院附屬小學

在“智慧教育”理念的引領下，學校基于學生發展需求，結合校史校情及學校辦學定位目標，融師生共同愿景，構建并實施了BEE外語課程體系。BEE外語課程體系的構建與實施促進了學生的長遠發展，形成了學校的外語特色。

BEE外語課程體系的名字含義，是學校logo“蜜蜂”的英文翻譯，具體內涵為：B代表Basic，表示基礎的意思，意為國家課程是基礎，是根基；第一個E代表Extend，表示拓展、延伸的意思，意為在國家課程基礎之上所開設的具有二外附小特色的外語課程；第二個E代表Enjoy，表示享受、喜歡，意為整個學習過程是快樂的。

BEE外語課程體系包括三大部分，第一部分是基礎課程，包括iBB(Bee Basic) Course愛上課內基礎課程和iBE(Bee Extend) Course愛上課內延伸課程。之所以取名為i-Course，因為字母“i”又與“愛”發音相似，即這是學生們喜愛的課程。拓展課程包括iStory Course愛上傳統故事課程，iReading Course愛上閱讀課程和iBS(Bee Speaking)Course愛上表達課程。個性發展課程包括iDrama Course愛上戲劇課程，iF&G Course愛上第二外語課程和iExploring Course愛上游學課程。

1.基礎課程，奠基扎根

基礎課程重在使學生掌握外語領域的基礎知識和基本技能，促進學生的全面發展，為學生智慧與生命的成長奠基扎根。基礎課程的實施以班級為單位，面向全體學生，依托于國家課程教材，借助友善用腦理念進行課堂教學方式的改革。以團隊學習為基本模式，構建“自主學習-合作探究-展示交流-拓展提升”的合作學習型課堂基本流程，真正把學生放在課堂中央。

iBB Course——夯實語言基礎。iBB Course是學校BEE課程體系中的基礎課程，即國家課程。基礎課程以北京版小學英語教材為載體，旨在在小學階段夯實學生的英語語言能力，為接下來的英語學習打好基礎。iBE Course——拓展語言能力。iBE Course是學校BEE課程體系基礎課程中的課內延伸課程。一至三年級選用自然拼讀系列書籍，旨在培養學生的拼讀能力；四至六年級以經典閱讀材料為載體，旨在培養學生的閱讀能力。學校將這兩門課程作為國家基礎課程之外的補充課程。

2.拓展課程，豐富視野

拓展課程促進學生綜合素質的發展，拓展學生生命的寬度。學校開設面向全體學生的普惠性拓展課程。從聽、說、讀、寫等方面對學生的英語能力進行拓展，以此來培養學生的英語能力。

iStory Course——傳承中國精神。iStory Course即愛上傳統故事課程，是學校BEE課程體系中的拓展課程。iStory課程以《中華成語故事英語繪本》為依托，通過講故事、演故事、編故事，鍛煉學生的英語思維，鼓勵學生用英語講述中華成語故事，傳承中國精神。iReading Course——養成閱讀習慣。iReading Course即愛上閱讀課程，是學校BEE課程體系中的拓展課程。該課程不僅能培養學生學習英語的興趣，而且有利于培養他們自主閱讀的習慣。iBS Course——強化口語交際。iBS Course是學校BEE課程體系中的一項拓展課程，即愛上表達課程，旨在激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生英語交流表達的能力，培養學生初步的跨文化交際意識，進而強化學生的口語交際能力。

3.個性課程，提升素質

個性課程重在促進學生的個性化發展，拓展學生的視野，豐富學生生命的底色。個性課程針對學生的差異，適應學生個性化發展的需求，并且打破了班級年級界限，根據學生的學習情況與意愿每學期對所選課程進行調整，以更好地促進學生綜合素養的提升。

iDrama Course——體驗戲劇藝術。iDrama Course即愛上戲劇課程，是學校BEE課程體系中的一項拓展課程，旨在讓學生體驗戲劇藝術的獨特魅力，在愉悅的體驗中提升學生的英語綜合運用能力，并且幫助學生更深入、更全面地認識“自我”，認識“他者”，從而培養學生健全的人格。iF&G——了解多國語言。F是指French（法語），G是指German（德語）。邀請北京第二外國語學院優秀教師開設法語、德語等走班課程，以交流、互動的形式激發學生興趣，拓寬學生視野，培養學生的口語交際能力。iExploring——探尋異域文化。iExploring可以理解為愛上游學課程，是BEE課程體系中的個性發展課程。學生前往夢想目的地游當地名勝、訪世界名校、交世界朋友，在地道母語環境中快速提高外語水平，深度體驗當地文化，開拓國際視野，為成為具有“中國心”的國際化人才作好充足的準備。

通過豐富多元的外語課程，學生能夠具備一定的語言綜合運用能力，用英語講述中華傳統故事，增強文化認同感，從而傳播優秀中華文化，培養學生的愛黨愛國情懷同時，形成學校外語課程體系的特色與品牌。