對比法

曹云麗

對比指把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照。

運用對比法行文，能把好與壞、善與惡、美與丑這樣的對立關系揭示出來，給讀者留下深刻的印象和啟示。

左讀經典

1.高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才聽說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！

（選自汪曾祺《端午的鴨蛋》）

2.這游戲簡直就是為我發明的——我個子比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當啷的聲音了，要找到它可費點勁呢！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發現一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現……就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家……我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。

（選自馮驥才《歪兒》）

3.秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。

（選自郁達夫《故都的秋》）

◆賞讀

恰當地運用對比法行文，有利于充分展示事物間的矛盾，突出被對比事物的特征，加強文章的藝術效果和感染力；同時，讓人們在比較中鑒別，從而留下深刻且鮮明的印象。

片段一中，作者將高郵咸鴨蛋蛋黃的顏色與在北京吃的咸鴨蛋作對比，突出了高郵咸鴨蛋蛋黃顏色通紅、油多的特點；又將高郵咸鴨蛋的蛋白與別處的作對比，別處咸鴨蛋的蛋白“發干、發粉、入口如嚼石灰”，相比之下，高郵咸鴨蛋蛋白更加柔嫩。作者通過多處對比，將高郵咸鴨蛋的特點描繪得鮮明具體。

片段二中，作者將“我個子高，腿長，跑起來像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣”與“歪兒一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌的車”進行對比，又將“我的得意非凡”與“歪兒的一臉懊喪”進行對比，展現了“我”的迅猛威風和歪兒的可憐無助。

片段三中，作者將“北國之秋：清、靜、悲涼”與“南國之秋：草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”進行對比，反襯出江南之秋比不上北國之秋，直抒對故都之秋的喜愛、眷念之情。

◆借鑒

進行對比時，首先要抓住兩種事物或兩個人物的突出特點，形成事物間或人物間的呼應關系；其次要通過細膩的描寫等方法，進行兩種事物或人物的對照比較，分析兩種事物或人物的本質特征。寫作時，還需要同學們把握以下四個原則：

1.認真觀察，抓住突出特點。

2.相輔相成，形成呼應關系。

3.突出主體，進行對照比較。

4.明確中心，分析本質特征。

此外，還應對所要表達的事物的本質有深刻的認識；且對比的兩種事物或同一事物的兩個方面間應存在對立的關系，否則是不能構成對比的。