藏寶的快樂

浙江省紹興市塔山中心小學四（1）班 張俊濤

指導老師 吳云香

童年中有一半的歡笑來自游戲。在我看來，沒有游戲的童年，就如同一碗沒有配菜的白米飯一樣，索然無味。

回想之前的游戲，“冰棍”是緊張的、棋類是舒適的，尋寶游戲介于它們之間，好奇心很強的我更喜歡玩這個。尋寶游戲的規則十分簡單：一人當藏寶人，將一件簡單的物品藏在規定區域內，讓多個尋寶人在有限時間內找到它。

游戲開始了，這一次我當上了藏寶人。我先將一支圓珠筆在每一個參加游戲的人面前展示了一下，然后讓他們在原地待5分鐘再開始尋找。這時我以迅雷不及掩耳之勢沖出去，準備尋找一個合適又隱秘的藏寶點。

花壇？不，不，這個地方真的是太明顯了！車底下？那里太危險了！前往柚子林吧？藏在柚子樹洞里？算了就那里吧，哈哈……

“來吧，開始尋找了！”我向那群躍躍欲試的尋寶人喊道。話音剛落，他們就像脫韁野馬般沖了出去。一群人開始瘋狂地搜著花壇，有人甚至連泥土都扒開了。“知己知彼，方能百戰百勝。”果然，一切都在我的預料之中。但也不能輕敵，有幾個對手是“老手”了。他們進入柚子林后，把落在草叢里的每一顆柚子都仔細地翻看。我看了看表，想著現在離上課時間還有好幾分鐘。我從來沒有像現在這樣期待著上課——如果上課鈴聲響了，他們還沒找到寶的話，就意味著我贏了。

“找到了！”一聲歡呼，讓我不禁嚇出一身冷汗。正打算跑過去，“找到了！找到了！我找到上次掉的硬幣了！”那人大叫道。還好還好，虛驚一場！這段時間真不好挨，幾乎每分鐘都能聽到“找到了”。看著他們一次次與藏寶地擦肩而過，我既緊張又興奮——暗夸自己藏得太隱蔽了，有幾個人甚至還想投降退出游戲！“不玩了！不玩了！你藏得太深了！什么車底、柚子林、花壇，我都搜過了，愣是沒有找到！不玩了！”其中有個人不耐煩地叫道。“我就說嘛，我藏的位置一定是最隱蔽的。”我得意揚揚地說道，嘴角微微上揚，露出了勝利的笑容。

上課鈴聲終于響了，我大步邁進教室，臉上的歡樂都快“溢”出來了。我一點都不擔心我的那支圓珠筆，我們在專心上課的時候，它一定在請求花草的掩護，和太陽一起玩捉迷藏呢……

【吳老師的話】

一開篇，小作者就亮明了自己對游戲的喜歡：“童年中有一半的歡笑來自游戲。在我看來，沒有游戲的童年，就如同一碗沒有配菜的白米飯一樣，索然無味。”

接著，小作者濃墨重彩寫了自己負責藏寶的一次尋寶游戲，由于藏得隱蔽，尋寶人到上課時都沒有發現—— 當然，一聲聲“找到了”也曾讓他驚嚇連連。這次游戲，小作者贏了——歡樂“溢”在臉上，連自己藏的筆還在操場上都不覺得擔心，不僅不擔心，還開心地想著自己的筆正在快樂地和太陽玩捉迷藏……

全文構思新穎，情節一波三折，語言表達生動傳神。童真、童趣洋溢于字里行間，童年的快樂躍然紙上。