黨校黨建工作的信息化發展探析

中共襄垣縣委黨校 王月嬌

黨校是傳播黨的聲音，用黨的先進理論武裝黨員干部頭腦的重要組織結構，是加強黨的建設的一個主陣地。黨校黨建工作建設成效卓著無疑對基層組織開展好黨建工作有一定的示范意義，同時也是增強黨校學員黨性修養的重要措施。而在黨校黨建工作展開過程中，如何做好對黨校黨建工作的綜合優化管控，注重對黨校工作進行綜合分析，提升黨校建設工作效果，是一個不斷探索的課題。在現代信息化技術發展背景下，更應該落實好黨校黨建工作的信息化建設，跟隨時代的腳步，做好黨建工作的全面優化。

一、黨校黨建工作信息化建設的重要作用

黨校不同于普通的國民教育學校，其主要職能是培育教育黨員，服務于提升黨的執政能力和執政水平。黨校黨建工作有其自身的特殊性，不應只是針對單位黨員開展黨建工作，還應該把參訓學員納入進來，因此，黨校黨建工作信息化建設在黨校工作中具有極其重要的作用。

（一）黨校黨建工作信息化建設有利于提高黨建工作效率

信息技術運用的一大優勢就是能夠顯著提高工作效率，黨建工作也是如此。比如在學習上，信息技術可以打破時空限制，讓黨員隨時隨地學習黨的知識、理論，方便快捷，黨員還可以在群內進行討論交流，促進學習往深里走，達到入腦入心的效果。再比如信息化建設可以營造一個你追我趕、爭先創優的氛圍，激發黨員干事做成事的熱情和動力，從而提高整體工作效能。因此，信息化帶來的便捷、高效體現在黨員學習、教育、管理的各個環節。

（二）黨校黨建工作信息化建設有利于鞏固主流思想意識陣地

思想意識領域的斗爭可以說是一個沒有硝煙的戰場，要打贏這場戰斗需要每一位黨員有牢固統一的思想基礎。黨校擔負著宣傳和捍衛馬克思主義主流思想意識的任務。除了黨校課堂，黨建信息化建設就是做好這一工作的重要抓手。我們可以利用黨校黨建信息化平臺，及時跟蹤、轉發黨的最新理論成果，及時澄清模糊和錯誤的思想認識，既用正確的輿論占領主陣地，也要旗幟鮮明地反對錯誤的言論和觀點，達到統一思想、凝心聚力的目的。

（三）黨校黨建工作信息化建設有利于促進黨校整體工作實現大的提升

目前，對基層黨校來講，信息化建設相對滯后，如何適應信息化建設的時代要求，提升黨校整體工作水平是個現實課題。信息化建設需要尋找突破口，而黨建信息化建設作為一個基礎建設平臺，可以在提高黨建工作科學化水平的同時，引領、帶動黨校其他各項工作朝著高質、高效的方向，努力尋求突破，經過一段時間的建設，使黨校的信息化建設達到一個新水平，使黨校工作借助信息化技術，邁上一個新的臺階。

二、黨校黨建信息化發展中存在的問題

當前黨校黨建信息化建設過程中，還存在一定的問題，影響到黨校黨建工作質量，具體包括以下幾方面內容。

（一）黨校黨建信息化人才缺失

黨校黨建信息化建設過程中，還缺乏相應的信息化人才，不利于信息化建設。一方面，是由于在黨校黨建工作展開中，缺乏對信息化的認識，對于信息化了解比較淺薄，從而影響到黨建工作建設效果。人才缺失很重要的原因是由于人才培訓制度落后，缺乏對黨校人才信息化技術的培訓和培養，從而影響到了信息化建設工作。

（二）黨校黨建信息化建設內容落后

在黨校黨建工作展開過程中，還存在有黨校黨建信息化建設內容質量不高的問題，嚴重影響到黨校黨建工作建設效果，不利于黨校黨建工作展開，也影響到實際的黨校工作質量。在進行黨校黨建工作中，現有的信息化建設內容主要是應用信息化進行檔案資料錄入，進行信息查找等工作，學習的內容時效性較差，不能做到及時更新。

（三）黨校黨建信息化建設重視程度不夠

相對于業務工作而言，總感覺黨建工作比較務虛，對黨建信息化建設的重要性認識不夠，黨校干部以及學院的信息化意識也相對比較差，缺乏黨校黨建信息化平臺的設計應用。

三、黨校黨建信息化發展策略研究

黨校黨建工作信息化建設，對于黨校黨建工作和黨校工作的質量提升有重要的意義，所以在實際的黨校黨建工作中，要確保信息技術開發、建設和合理應用，提升黨校工作建設效果。

（一）黨校黨建工作人才培養落實

在21世紀發展中，人才是核心競爭力，人才的發展非常關鍵，人才是建設的初始資源。所以，在黨校黨建工作建設過程中，需要落實好人才的有效培養，通過對信息化人才的培養，促進黨校信息化建設工作。

一是做好新式人才的招聘工作。目前，信息技術已經成為了我國新時代人才的必備技能，黨校作為教育培養黨員領導干部的主陣地，信息技術人才必不可少。所以，在信息化人才培養過程中，應該落實好人才培養的有效控制，達到提升人才培養技術效果。圍繞黨校黨建信息化建設，招錄專業人才，或與信息技術人員簽訂長期聘任合同，確保其技術的應用分析更加合理，同時可以實現對黨建工作質量的提升。

二是做好對在職人員的信息技術培訓。黨校黨建工作信息化建設中，還可以實現對黨校黨建的綜合優化管控，確保黨校建設工作更加合理，也能夠盡快落實黨校工作質量。實際的黨校黨建工作中，還可以做好針對黨校的工作人員進行信息化培訓，提升黨校工作人員的信息化意識。如：建立定期的人才培訓班，在進行黨校黨建工作展開中，還可以通過人才培訓的有效建立，實現對黨校黨建工作建設，確保其信息化建設展開更有效果。

三是做好對信息技術人員的使用。信息化有利于黨建工作的系統高效，但是信息技術不應只單單服務于黨建工作，黨校教育培訓的各個環節的工作都需要信息技術的支持。比如對學員培訓期間的日常管理、考勤、培訓任務的記錄整理，融入信息技術，可以大大提高管理效率。還有教師在授課時需制作課件，課件的信息不僅要有圖片、文字，有時輔助一些音頻、視頻、動畫設計，會有力增強課堂教學效果，而這些技術，有時候一些老師難以自己獨立完成，信息技術人才可以為其提供幫助，有效服務教學需要，從而提升黨校教學質量。又比如，我們也可以借鑒南方經濟發展好的地區黨校的作法，把培訓的整體效果，制作成一個簡短的培訓視頻，在培訓結束后，向學員展示培訓成果，提升黨校培訓工作的知名度和美譽度，等等。其實在信息化建設過程中，各個工作環節都能有效滲透，我們可以在黨建信息化工作的引領帶動下，推動其他各項工作的效能提升，從而使信息技術人才在不斷的工作實踐中達到人盡其才和能力的不斷提升。

（二）進行深入的黨建信息化建設工作

傳統的黨建信息化工作展開過程中，其信息化內容比較單一，大部分是利用信息化進行資料查詢和信息錄入，難以發揮信息化的有效建設，所以在進行黨建信息化工作建設中，更應該落實好黨校工作質量，實際的黨校黨建工作建設中，通過對其黨建信息化建設工作展開，實現對黨建工作的優化分析，確保其技術設計應用更加合理有效，提升黨建建設效果[1]。

1.完成黨建平臺設計應用

在現代黨建工作展開過程中，應該落實好黨建平臺的設計應用，從而提升黨建建設效果，實際的黨建工作展開過程中，做好黨校黨建信息化平臺的設計應用，能夠最大程度上提升黨校的綜合優化建設，確保其工作展開更有效果。在實際的黨校黨建信息化平臺構建中，應該完成各項功能模塊的綜合設計應用[2]。

（1）黨校信息化組織平臺的設計應用。在遵循一般的組織平臺設計原則的前提下，結合黨校工作的特殊實際進行設計。主要包含支部的基本情況、每位黨員的基本信息、新黨員的成長和發展歷程、黨員角色設置、黨員服務崗位等信息進行記錄、查詢并及時更新完善，形成內容全面、管理科學、任務明確的黨員信息檔案，為更好地完成黨組織任務、提升組織力提供堅強的數據支撐。

（2）黨校信息化學習平臺的設計應用。黨員可以通過APP以及電腦客戶端進行自主黨員學習。在信息化平臺中，查找最新資源和資料，實現黨校信息化建設工作，實現黨員工作質量提升，確保黨校信息化平臺的綜合展開更加有效，也能夠最大程度上落實黨校信息化平臺的應用效果[3]。

（3）黨校信息化黨務模塊的設計應用。實際的黨務工作展開中，利用信息化系統可以完成上報文件、評優評先、工作計劃、通知公告、民主評議等多方面工作內容，確保黨校工作的展開更加有效。

（4）黨建信息化宣傳模塊的設計應用。利用該模塊能夠實現對黨建工作新成果及黨校內更多工作亮點的有效宣傳，通過肯定宣傳成績進一步鼓舞激發全校教職員工的士氣和干勁，也可以促進各單位間的相互學習和交流。從而確保黨校各項工作展開更加有效，提升技術的應用效果[4]。

2.把控黨校黨建信息化新方向

在黨建黨校信息化建設中，應該做好黨校黨建信息化建設新方向設計。一是堅持長遠考慮、重點突破。要按照先易后難、要事優先的原則，先重點做好學員有需求、自身有短板的信息系統建設。二是堅持小步快跑、迭代前進。要秉承連續性、小投資的原則，廣泛聽取各方面意見建議，持續改進和完善信息系統功能。三是堅持統一規劃、歸口管理。要對信息技術方案和實施經費統一把關，確保最大限度利用云平臺資源，實現信息資源的規范管理。四是堅持資產輕量、服務上云。“輕資產”要成為黨校信息化建設的基本思路。充分利用租用公有云、建設私有云、購買云服務等方式增強黨校信息化建設，減輕自身運維負擔[5]。

四、結束語

信息化時代，黨校應不斷研究應用新的信息技術，以黨建信息化為引領，全面提升黨校工作整體效能，促進黨校高質量發展。