聚力難題攻堅 提升全業務核心班組建設成效

文_國網欒川縣供電公司總經理 張富營

全業務核心班組建設是供電企業加快構建新型電力系統、實現高質量發展的關鍵，國網欒川縣供電公司堅持問題導向，聚焦“貪圖安逸員工‘不想干’、專業技能不高員工‘不會干’、激勵不足員工‘干不好’”三種現象，攻堅破難題，建機制、補短板、暢堵點，全面提升全業務核心班組建設成效。

“兩改一提”營造比學趕超氛圍推動“不想干”向“必須干”轉變

以改變工作環境為切入點，引導員工消除“趨易避難”惰性思維，激發內生動力，提升業務技能。一是改變常規工作模式。將變電運維班“上四休八”工作模式更改為“上二休四”，壓縮休班周期，有效遏制“休班不見人、備班形同虛設”情況，同時，關心關愛員工生活，修繕青年員工公寓，豐富外地員工團建活動，完善談心談話制度，及時了解員工心聲，最大限度滿足員工需求，真正實現把人留在單位、讓心安在崗位。二是改變資金分配導向。優先保障全業務核心班組建設資金需求，配齊配足作業裝備。引導業務部門縮減外協人員占比，倒逼主業員工履行崗位職責，極力改變核心業務依靠外協、常規業務推給外協的局面。三是提升業務考核標準。完善全業務核心班組建設考評方案，制定核心業務清單，將核心業務自主實施占比作為部門評價重要參數，優化完善配套績效考核機制，推動員工自覺跳出“舒適區”，主動提升業務技能，確保班組核心業務“自己干、干得好”，常規業務和其他業務“干得了、管得住”。

國網欒川縣供電公司堅持問題導向，聚焦“貪圖安逸員工‘不想干’、專業技能不高員工‘不會干’、激勵不足員工‘干不好’”三種現象，攻堅破難題，建機制、補短板、暢堵點，全面提升全業務核心班組建設成效。

“兩抓一練”建強人才隊伍梯隊推動“不會干”向“干得精”轉變

以發揮“傳幫帶”作用為著力點，積極構建“老中青”三級專業技術人才梯隊，確保專業人才“不斷檔”、核心崗位“續得上”。一是抓講師培訓隊伍建設。選拔各專業技術帶頭人，建立內部培訓講師隊伍，以定期授課、跟班指導、實操幫帶等方式開展技能培訓，并根據受訓員工業績對講師個人培訓效果進行評價，通過專項獎金予以兌現，激發專業技術人才工作活力，切實發揮好“領頭羊”作用。二是抓青年員工隊伍建設。深化“師帶徒”人才培養模式，幫助30歲以下青年員工做好職業發展規劃，為每個青工配備一名師傅，采用月度理論知識考試、季度技能比武等方式，對每個徒弟專業技能提升成效量化打分，個人累計積分達上限后，納入全業務核心班組人才后備庫統一管理。三是練業務骨干隊伍技能。結合核心業務清單編制演練方案，組織開展崗位大練兵，通過觀摩評價和復盤推演，全面檢驗核心崗位員工綜合能力，針對性制定改進措施，持續推動基礎技能和基本功提升。安排核心崗位員工與外協施工隊伍“同進同出”，在對分包施工作業進行全時段、全過程、全方位監督管理的同時，增加實踐經驗，推動技能水平持續提升。

“三個傾斜”樹立正確用人導向推動“干不好”向“干出彩”轉變

以正向激勵為發力點，激發員工爭當技術骨干、立足崗位建功立業豪情，為全業務核心班組逐步實現由弱至強提供堅強保障。一是在績效獎金分配上向核心班組傾斜。一方面，設置核心業務專項獎，根據業務承載量和工作成效對核心班組進行考核評價，核定班組獎金總額，按照工作貢獻度分配至班組成員。另一方面，建立班組個人積分考評體系，根據個人積分排名，每年對員工個人定崗定級，在月度績效二次分配上向貢獻大者傾斜，引導員工進行良性競爭，推動專業工作干出彩。二是在榮譽名額分配上向核心班組傾斜。在年度評先評優上，提高全業務核心班組員工占比，在同等條件下，優先推薦全業務核心班組成員參評上級榮譽，通過發揮勞模先進的示范引領作用，帶動全體員工以奮發有為的精神狀態和求真務實的工作作風，把業務工作做實、做細、做精。三是在競聘選拔推薦上向核心班組傾斜。更加側重于被考察人員在核心班組工作經歷和業績成效，打破唯論文、唯職稱、唯學歷、唯資歷的做法，以實際業績、專業能力、工作經驗和群眾認可作為推薦人選硬指標，充分調動員工的積極性、主動性和創造性，引領專業技術骨干更好發揮先鋒模范作用，營造出“干一行、愛一行、專一行”濃厚氛圍。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2022年以來，國網欒川縣供電公司立足實際，致力推進全業務核心班組建設，樹立重技術、重基層、重人才的良好導向，搭建青工成長成才平臺，激發員工內生動力，凝聚企業高質量發展合力，實現核心業務自主化、核心技能專業化、作業行為標準化，人才隊伍梯隊化，進一步夯實“兩個不出事”“四個百分之百”基本盤，積極助力國網河南省電力公司加快向“大而強”邁進。