國有建筑施工企業“雙導師帶徒”人才培養模式

劉正

“雙導師帶徒”立足于傳統“導師帶徒”模式，從切實提高企業人才質量、完善企業人才培養體系出發，對傳統的單一師徒模式進行了創新與延展，是企業全面提高青年人才素質的重要載體。為了適應時代發展的科技需求和政治需求，幫助企業實現高速發展，建筑施工企業需要結合自身情況進一步豐富“導師帶徒”制度的內涵，堅持“全”“嚴”“實”標準，探索創新“雙導師帶徒”模式，從老傳統中走出新傳承，使師帶徒模式真正成為青年人才培養的快車道，為企業開拓發展、提質增效作出更大貢獻。

“雙導師帶徒”機制的主要背景與意義

目前，建筑施工企業人員流動較為頻繁，同時由于行業對于人才的需求量大，需求領域廣，建筑施工企業員工構成較為復雜，企業員工學歷水平參差不齊，工作領域跨度較大。以筆者所在的國有建筑施工企業為例，35歲以下青年占比32.46%，是企業人才隊伍的重要組成。在具有高學歷、高追求的同時，青年員工往往也具有個性較強、思維跳躍，甚至在工作中跳槽頻繁的特點，目前亟需設置能夠適應企業需求的有區分性、針對性的人才培養體系，實現“技術、思想雙對口”的培養模式。

現代社會，誰擁有豐富的人力資本，誰就能在經濟競爭中處于主動地位。因此，在國有企業中，對于員工的政治素質培養和企業文化的熏陶是至關重要的，目前大多數“導師帶徒”制度僅僅是從員工的技術能力和業務能力上進行引導幫助，卻忽略了員工的政治思想和企業忠誠度，這與國有企業的政治使命性存在偏差，同時也會導致青年員工政治覺悟不夠，對企業文化認識不深刻，從而致使人才流失。“雙導師帶徒”制度以“以身作則”“言傳身教”為教授方式，明確師徒雙方的責任和義務，促進企業青老人才之間的交流，幫助青年人才更快地感受企業氛圍，了解企業優勢，形成謙恭謹慎的學習習慣。同時，提高師傅的責任意識，堅持以身作則，促進企業和諧發展。在“雙導師帶徒”培養模式中，尤其注重對于青年人才政治素質和思想方式引領，通過師徒之間的思想精神傳承，在企業中形成相互尊重、同舟共濟的團隊氛圍，從而提高團隊凝聚力，增強企業的核心競爭力。

“雙導師帶徒”模式運行原理與流程

“雙導師帶徒”制度運行原理。“雙導師帶徒”人才培養模式是為了給企業提供充足的后備人才力量，保持企業核心競爭力而推行的旨在發現人才、培養人才、造就人才的青年人才工程，目的是最大程度地發揮企業政治人才和技術專家的“傳、幫、帶”作用，加強對青年員工的業務技能和思想素質培養，為企業發展提供長遠支持。堅持以“德、能、勤、績、廉”為標準，選拔一批思想政治水平高、專業素質過硬、業務能力突出的優秀人才組建導師隊伍。然后，再通過專業選配，自愿結對，為每名青年員工選配一名政治導師和一名技術導師，全方位地提高青年人才素質。雙導師帶徒應緊緊圍繞企業中心工作，以培育企業競爭力、培養人才為宗旨，本著組織推動籌劃、師徒雙向選擇、方案措施明確、考核引導有力的要求，系統促進青年職工的知識、經驗、技能、思想水平和職業道德的全面提升。

“雙導師帶徒”制度運行流程。一是組織職責設置。“雙導師帶徒” 青年員工培養模式采用集團公司工作領導小組監督指導、小組辦公室主抓落實、基層單位具體執行的三級管理模式。為了加強 “雙導師帶徒”實施的過程監督，要明確各級管理部門的職責，各級管理部門要各司其職。通過這種上下銜接、層層遞進的管理方式，避免出現制度執行過程只重形式，忽略實效的現象，確保制度可以落到實處，切實達到促進企業青年員工技術能力和政治思想雙提高的效果。

導師資格選定。為了選拔能夠切實適合青年人才需求的導師，需要企業嚴格把關，在重視導師專業技能、業務能力的同時，也要注重導師的政治素質和日常作風，對導師的選拔需要遵循業務水平優秀、理論知識扎實、文化適配度高的原則。為了提高青年思想政治素質，增加企業歸屬感，筆者提出在技術導師之外，單獨設置政治導師，時刻關注青年員工的政治意識和思想趨勢，并進行引導教育，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養其政治責任、政治意識、政治擔當，使青年員工建立強國強企的責任感和使命感。

師徒結對，簽訂師徒協議。在師徒結對上，要采用雙向選擇方式，企業根據實際情況，按照個人自愿與企業選配相結合的原則進行導師配置，面對培養情況變化和工作調動等情況時，要適時調整導師。技術導師、徒弟原則上為同一單位、同一專業結對。技術導師可一帶一、多帶一、一帶多，但一名導師同時帶徒不超過三人，政治導師可一帶多，但一名導師同時帶徒也不應超過三人。

培養方案。為了實現科學量化的考核評估標準，對培養方案的編制需要區分專業、區分培養階段。首先要設置培養大綱，培養大綱可以由知識要點構成，對于專業技術的知識要點可以根據技術難度和工藝次序排列，對于思想政治的知識要點則應與時俱進，結合當下的政治形勢和黨的綱領進行匯編，大綱理論上應當涵蓋青年員工應當掌握的所有知識點。其次，應當依據青年員工的個人特點和職業方向來量身制定適宜的培養方案，不同的培養方案每個階段甄選不同的知識要點，各基層單位應當結合自身生產的實際情況，專門組織人員制定適宜的學習內容，使“雙導師帶徒”人才培養更加具備針對性，進一步提高培訓質量。

考核與表彰。績效管理制度是國內外知名企業在人力資源管理中推行的一種有效考核方式，如果將“雙導師帶徒”制度的考評融入績效中，必然可以彌補傳統“導師帶徒”考核環節的缺失，提升人才培養效果。因此，對導師和培養對象，都應該采取定期考核的方式，培養對象的考核結果也應當作為導師年度考核與績效的重要參考，對于考評優秀的導師和徒弟，可以給予一定的獎勵，這也可以有效提高試圖雙方的積極性，將“雙導師帶徒”制度的人才培養效果最大化。

人才是現代企業發展的第一生產力，高素質人才決定了企業發展的速度和高度，國有建筑企業應當有效運用“雙導師帶徒”人才培養制度，加強對青年員工的業務技能和思想素質培養，最大程度地發揮企業政治人才和技術專家的“傳、幫、帶”作用，培養具有高素質、高技術的人才后備力量，本著組織推動籌劃、師徒雙向選擇、方案措施明確、考核引導有力的要求，系統促進青年職工的知識、經驗、技能、思想水平和職業道德的全面提升。